均分
- 一致性视域下整数除法运算整体性的教学思考与设计
——以“除数是一位数的除法”单元为例
是计数单位个数的均分。那么，如何在整数除法运算教学中渗透运算的一致性呢？下面以人教版教材三年级下册“除数是一位数的除法”单元为例展开单元整体教学的研究。一、教材内容分析（一）除法运算人教版教材分三个阶段编排除法运算：第一阶段“整数除法”，其实质是将被除数按不同计数单位进行分解，并利用分配律进行解构再细分；第二阶段“小数除法”，其实质是“披着小数外衣的整数除法运算”；第三阶段“分数除法”，目的是建立与整数除法的关系，贯通整数与分数的运算。除法运算的一致性体现
教学月刊(小学版) 2023年32期2023-12-04
- 以实证分析促进概念的深度理解
——“有余数的除法”的教学重构
材把它安排在了平均分、除法含义和用乘法口诀求商的教学内容之后（如图2）。图2人教版教材在编排“有余数的除法”的含义时，是从“刚好分完”的除法算式迁移到“均分后有剩余”的除法算式的。有余数的除法算式通常由教师借助情境和图式直接告知学生（如图3）。可这样的告知符合学生的认知规律吗？这就需要教师进一步思考以下三个问题。图31.平均分的意义需要扩展吗学生会认可“均分后有剩余”也是平均分吗？从整体上看，建构除法概念需要经历两个不同阶段，即“表内除法”和“有余数的除法
教学月刊(小学版) 2023年14期2023-06-01
- 交流微电网中考虑电压质量的DG之间谐波功率均分控制策略
间的谐波功率不能均分，严重时将影响系统的稳定运行。因此，研究如何抑制并联DG 之间的环流问题以实现功率均分，对于提高微电网的供电可靠性以及有效利用可再生清洁能源具有重要的意义［1-2］。由于各DG 至PCC 的线路阻抗大小不一致，且传统的下垂控制并不能实现并联DG 之间输出功率的平均分配，已有研究提出了许多改进控制方法。文献［3］提出了一种自适应调节下垂系数的方法，通过自适应地改变下垂系数，使各DG 都能按照基准DG的输出功率进行功率输出；文献［4］提出了
电力自动化设备 2022年11期2022-11-19
- 一种备自投装置的智能负荷均分方法
备自投装置的负荷均分功能，是根据用户的需要，通过压板进行投退，有效解决了由备自投装置动作造成的主变过载现象，满足了用户对供电可靠性的要求。如图1所示，当3#主变失压，不投入负荷均分压板时，跳503，然后合532；投入负荷均分压板时，跳503开关，然后合521开关，等521开关合闸后，再合532开关。同样当1#主变失压，不投入负荷均分压板时，跳501，然后合521；投入负荷均分压板时，跳501开关，然后合532开关，等532开关合闸后，再合521开关。但是按
电子技术与软件工程 2022年15期2022-11-11
- 基于一致性算法的微电网谐波功率均分控制方法
，因此精确的功率均分也更加难以实现。微电网孤岛运行时，大量非线性负载接入微电网带来大量的谐波电流，引起微电网电压畸变[7]，此外，线路阻抗差异会导致谐波电流在各逆变器之间不能均匀分配，从而可能造成某些DG过载。因此，微电网孤岛运行时，各并联逆变单元如何按照容量均分负载谐波电流并改善微电网的电压质量是微电网稳定运行的一个重要问题。针对谐波均分的问题，现有文献提出了许多控制策略。文献[8]通过引入较大的虚拟阻抗，弱化线路阻抗差异影响，提高谐波均分精度，然而过大
电力系统及其自动化学报 2022年8期2022-08-24
- 电压无偏移的电池单元无功均分控制仿真研究
插即用特性，自动均分负荷等优点，被广泛应用在DBESU逆变器的控制中。微电网线路长度和老化程度差异会影响线路阻抗的一致性，进行影响DBESU逆变器采用传统下垂控制时的无功功率均分效果。无功功率不均分会造成设备之间产生环流，威胁电力电子器件和设备的运行[4]。图1 微电网的结构为实现无功功率的均分，减少环流，学者提出一些方案。文献[5]利用中央控制器计算出功率参考值，并将反馈给逆变器，逆变器根据参考值调节功率，取得良好的功率均分效果。但引入中央控制器会造成系
计算机仿真 2022年3期2022-04-18
- 网络环境下本科护生线上自主学习能力现状及影响因素分析
度及总得分均采用均分的形式计分以便进行横向比较，得分越高说明个体的自主学习能力越高。该量表具有良好的内容效度和结构效度，Cronbach′sα系数为0.86，重测信度为0.90。1.2.3资料收集方法 采用网络调查平台（问卷网）自行设计调查问卷，为保证问卷信息完整，所有题目设置为“必选题”。由辅导员告知学生所调查的目的和意义，并通过微信群或QQ群将链接（问卷网）发放给学生自愿填写。通过问卷星IP地址的设置，每位同学只能作答一次。线上问卷共回收570份，剔除
沈阳医学院学报 2022年1期2022-02-14
- 非线性负载下的微电网并联逆变系统谐波功率均分策略
谐波电流无法实现均分，产生环流效应，进而增加电源、设备的负担以及线路损耗，影响微电网的可靠运行[2]。目前，常用工频条件下的改进下垂控制实现对逆变器输出功率和系统电压的控制。文献[3]基于自适应虚拟阻抗的增强型比例功率分配策略，解决了复杂阻抗环境下的功率耦合，实现了基频条件下的功率分担。文献[4]在下垂控制策略中引入电压反馈环，实现了功率均分和稳压控制。文献[5]将IPSO算法和虚拟阻抗相结合，通过算法寻求耦合补偿中最优的参数，保证系统在稳定状态下运行。上
可再生能源 2021年11期2021-11-22
- 高比例光伏微网无功均分控制中的Q 学习方法
定，容易实现功率均分。当微网脱离主网独立运行时，并联运行的DG为了有效、合理分配功率，一般都采用下垂特性控制[4-6]。系统线阻不一致时，会引起传统简单下垂控制下DG输出的无功功率有偏差。偏差过大时会产生微网内无功环流，甚至致使系统运行失稳。微网中受接入高比例光伏后的影响方面不仅涉及到并网节点处电压波动，还涉及到输送功率的波动，往往会使得负荷电压也产生变化。用户光伏通常分散接入微电网的各节点，其并网功率若不能完全被本地负荷利用将会导致反向潮流和电压升高[7
电力系统及其自动化学报 2021年8期2021-09-24
- 基于下垂控制的并联逆变器间环流控制策略
环节提高无功功率均分来抑制环流。为了解决微电网孤岛运行时并联逆变器系统线路阻抗参数不一致造成的环流问题，本文提出了一种改进的下垂控制策略，通过引入虚拟电容来解决线路阻抗差异的影响以及输出电压跌落的问题，然后通过在下垂控制中改进无功环节提高无功功率均分精度，从而抑制环流。通过仿真验证该方法的可行性和实用性。1 并联逆变器的功率特性和环流特性1.1 传统下垂控制的功率特性微电网两并联逆变器等效模型，如图1所示。图1 微电网两并联逆变器模型Fig.1 Model
自动化与仪表 2021年8期2021-08-25
- 大学生心理健康状况与学业成绩的相关性——基于某农业大学1399名大学生的调查
心理症状情况。总均分=总分÷90，阳性项目数是指被评为2—5分的项目总数。总均分、阳性症状数或因子均分越高，表明心理健康状况越差。学业成绩评估选取学生入学第一学年所有必修课和专业选修课的成绩均分(以下简称成绩均分)和学生大学期间所有必修课的平均学分绩点(以下简称GPA)两个数据。成绩均分分组根据第一学年平均成绩分数进行分组，平均成绩小于或等于70分为绩差组，大于70分且小于或等于80分为中间组，大于80分为绩优组。GPA分组根据学生大学期间总GPA分数进行
山西高等学校社会科学学报 2021年8期2021-08-12
- 分数度量意义发展的认知根基及轨迹：分数图式进阶理论
转化机制，迭代和均分是分数图式构建的两种重要认知操作，而分数图式进阶模型共包括8个进阶水平，前4个图式主要基于迭代操作，后4个图式主要基于均分操作．总之，分数概念的本质不是“部分—整体”，而是度量意义；学生的分数图式是对整数计数图式的顺应；迭代和均分操作能够促进学生对分数度量意义的理解．分数；分数图式；迭代操作；均分操作；度量意义由于其在数系扩展方面的价值，分数一直都是小学数学的核心知识；又因其内涵的丰富性，使得学生在分数的学习中存在诸多的困难[1]，因而
数学教育学报 2021年3期2021-07-10
- 多逆变器并联的谐波功率均分下垂控制方法
部分的功率进行了均分控制，对系统携带非线性负载时产生的谐波功率无控制作用，并且忽略了连接线路阻抗的差异性，没有对由线路阻抗差异引起的功率分配不均进行补偿. 上述两种缺陷均会使得逆变器之间产生谐波环流.在谐波环流抑制的研究中，多采用抑制并联逆变器的输出谐波，从而减弱逆变器间谐波环流这一控制思想. 文献[7]使用虚拟阻抗的增强控制方法，该方法通过输出电流参数和PCC 点的电压参数调节虚拟阻抗的前馈项，可以实现更好的无功和谐波功率均分效果；文献[8]提出了一种使
五邑大学学报（自然科学版） 2021年1期2021-03-17
- 团体辅导对师范生职业认同和学习投入的干预研究
行测量，筛选出总均分小于4分的30名学生，实验组和对照组各15人，两个小组均为男生2人，女生13人。1.2 研究设计研究设计为2(实验组、对照组)×3(前测、后测和追踪测试)的研究方式，将30名学习投入较低的学生完全随机分配到实验组和对照组。实验组开展8次团体辅导，每周1次，每次90—120分钟，团体领导者为经过团体辅导专业训练的国家二级心理咨询师；对照组不进行任何干预。最后一次团体辅导结束时对实验组和对照组进行后测，团体辅导结束三个月后再次对实验组和对照
黑龙江生态工程职业学院学报 2020年5期2020-11-12
- 柔性喂丝机均分盘CFD分析和优化设计
烟丝经输送带落入均分盘后，利用均分盘的离心力将烟丝进行松散并均匀抛洒在积丝盘上；均匀分散的烟丝随积丝盘一起旋转，在负压风力作用下被吸入管道送至卷烟机中［2］。生产中由于柔性喂丝机的均分盘分散烟丝不够均匀，导致均分盘与积丝盘间容易出现烟丝堵塞，造成均分盘无法正常转动，甚至引起柔性喂丝机故障停机，影响生产运行效率［3］。针对此问题，韩锐等［4］采用浮动式吸丝口替代固定式吸丝口对转盘振动喂丝机进行改进，解决了烟丝分层问题，提高了风送烟丝的均匀性。王志强等［5］设
烟草科技 2020年10期2020-11-07
- 基于自适应虚拟阻抗的微电网无功均分控制
和频率来实现功率均分。传统的下垂控制方法中，由于系统线路的频率一致，其各自的有功功率可以实现均衡分配。而无功输出则由于馈线阻抗的不匹配，不能参照常规下垂系数进行合理分配，从而在各分布式电源（distributed generation，DG）间产生无功环流，对电能质量和系统的稳定性有很大的影响。因此，如何实现各DG 间的无功均分是微电网在运行中首先需要解决的问题。为了实现无功功率均分，国内外学者进行了一系列研究。文献[3]从补偿线路阻抗不匹配角度设计了一个
湖南工业大学学报 2020年4期2020-07-23
- 孤岛微电网分布式协调无功均分策略
多逆变器间无功不均分等新问题[4]。微电网通常采用下垂控制来实现系统中分布式电源的运行控制[5]。但下垂控制在无功均分方面也有一些缺陷,因为自然因素和接入的分布式电源地理位置的差异性,使得各分布式电源的馈线长短不一,馈线阻抗也不一样[6]。通过下垂控制的分布式电源在各自的阻抗不一致的情况下,很难做到无功均分,从而导致一些分布式电源过载,系统各处无功电压不平衡,出现无功环流,进而影响系统的稳定运行[7]。为了解决下垂控制无功分配不均问题,目前主要的改进措施有
南京理工大学学报 2020年2期2020-05-24
- 集成式变电站的10 kV备自投负荷均分功能自动选择方法研究
供电。备自投负荷均分功能（下称负荷均分）的实现可以有效避免因装置动作造成主变过载，对于保证供电的连续性和可靠性起着重要作用。目前10 kV备自投装置是否需要负荷均分功能通过投退压板来实现，其动作模式单一且增加运行人员的操作步骤，同时存在负荷均分后低压母线合环运行影响变压器的输出问题。针对此类问题改进负荷均分功能，优化当前的备自投逻辑，使装置可自行判别并决定是否负荷均分。本文提出一种通过备自投实现变压器负荷自动均分的方法，目的是可以避免变压器负荷过重，同时无
通信电源技术 2020年24期2020-05-06
- 地方时的几种计算方法及适用范围
方法的基础。二、均分法大家都知道地球是轴对称的，晨昏圈把地球均匀地分成了两个半球，且一个半球是白天，另一个半球是黑夜。我们再把白天和黑夜的半球各自再均分，那么白天半球的均分线（经线）为中午12点，晚上半球的均分线（经线）为夜里0点，再根据经度法计算出任意某地的地方时。这里必须要注意三点。1. 均分法必须严格按晨昏圈来分，晨昏圈永远把地球均匀的分成了黑夜和白天，但要注意的是南、北半球除在二分日时被晨昏圈均分外其余时间并没有被均分。2. 晨昏圈在赤道上有两个交
中学课程辅导·教学研究 2020年4期2020-03-30
- 济南市在押人员心理韧性与心理健康的关系
为38.0%；总均分≥3分的有251名，重度心理障碍报告率为17.6%。在押人员状况与全国常模[15]比较发现，在押人员SCL-90总均分及各因子均分均高于全国常模(P表1 在押人员SCL-90与全国常模的比较2.2 在押人员心理韧性水平 在押人员CD-RISC总均分及各维度均分均低于全国常模[16](P表2 在押人员心理韧性水平与全国常模的比较2.3 在押人员心理韧性与其心理健康状况的相关性分析 对在押人员心理韧性与其心理健康各因子之间进行Pearson
精神医学杂志 2020年6期2020-03-27
- 英语日常反馈性测试形成性评价实践研究
：以成绩、排名、均分差、个人均分比、个人均分比之比等维度来评价学生的学科日常反馈性测试中的进步幅度、测试成绩与个人的平时水平间的关系，并表扬高分名单及分数、自动化生成形成性评价及个性化评语。旨在实现评价过程与环节的简化，减轻教师的评价工作量，并实现即时激励学生，帮助学生获得自信和成就感目的。【关键词】日常反馈性测试;形成性评价【作者简介】朱鸿毅，南京市第二十九中学威尼斯水城分校。一、日常反馈性测试形成性评价势在必行1.课程标准强调评价的地位，也提出了可行的
校园英语·上旬 2019年12期2019-12-25
- 以简驭繁 退而促思
方形用十字形连续均分：连续均分20次，能得到几个小正方形？”为例，具体阐述教师在课堂教学中，对于学生的数学思考如何进行“适时介入”和“合理引导”，帮助学生构建、掌握化繁为简的基本技术范式。1.简约阶段：化繁为简，简化探究素材简约阶段是指把繁杂的问题简单化、条理化，能够清晰地表达。如此题，可以引导学生画图分析，“退到”从第一次均分开始研究，记录基本规律。均分1 次均分2 次均分3 次均分次数images/BZ_55_1485_540_1580_634.png
小学时代 2019年5期2019-10-30
- 腹膜透析置管手术的操作技巧及临床预后效果评价
QOLI-74总均分；手术并发症率。结果：观察组疗效高于对照组，P＜0.05；观察组腹膜透析置管操作时间、住院时间优于对照组，P＜0.05；手术前两组肾功能指标、生活质量综合评定问卷GQOLI-74总均分无明显差异，P＞0.05；手术后观察组肾功能指标、生活质量综合评定问卷GQOLI-74总均分优于对照组，P＜0.05。观察组手术并发症率低于对照组，P＜0.05。结论：腹膜透析置管手术治疗患者行腹腔镜腹膜透析置管手术疗效明显，可更好改善肾功能指标、生活质量
中国医疗器械信息 2019年8期2019-05-14
- 面向物联网的分布式均分Lasso算法
11]提出了一种均分式的Lasso算法.笔者基于均分式Lasso算法，通过结合分布式计算平台，提出了一种分布式均分Lasso算法，在进一步提升Lasso算法计算效率的同时，通过并行化子集的特征选择过程，解决了均分式Lasso算法多次使用Lasso算法导致的计算消耗增加的问题.1 背景介绍1.1 物联网Haller等[12]对物联网的概念提出了如下定义：“它是这样的一个世界，物理对象可以无缝集成到信息网络，并且可以成为业务流程的积极参与者.服务可以在网络中影
浙江工业大学学报 2018年5期2018-10-08
- 利用Execl_VBA建立学校成绩分析系统
”、“排名”、“均分”、“本次名次”、“名次段”、“对比名次”、“均分名差负值表”，这8张工作表分别放不同的分析数据。表格内容“班级”、“层次”、“班主任”、“采样数”这四列为固定列，后期在数据分析中，程序要读取这些项目，所以这些项目名不能发生改变，表格的其它列为学科列。界面上有9个工作按钮，执行不同的程序代码，这9个按钮为“读入考试成绩”、“计算排名”、“计算采样均分”、“计算采样均名次”、“名次段统计”、“读入对比名次”、“均分名差负值表”、“输出结果
山西电教 2018年2期2018-09-15
- 微电网中基于公共负荷侧电压的改进下垂控制*
照设定的下垂系数均分[5]，此时还与整个系统的有功分配有关。情况严重时将会产生无功环流[6]。文献[7]针对在低压微网中，线路阻抗呈阻性，提出了频率/无功和电压/有功的反下垂控制策略。该方法虽然能使无功功率均分，但没有考虑有功控制和电压控制将会产生耦合的问题。文献[8]提出了通过增大下垂增益的方法来提高无功功率均分精度，此时电压的偏离程度与无功系数呈正相关，所以要对电压偏离程度与无功功率均分精度进行合理选择。文献[9]提出了一种在DG的控制结构中引入了虚拟
电测与仪表 2018年15期2018-08-30
- 班级分组管理“促学业成绩提升”方案探究
置，如班级总基础均分为283.52，同类班级总均分为284.42，由本班总基础均分减同类班级总均分，得到-0.91，从这个数字可以看出本班在同类班级中处中等偏上。②能够看到本组在班级中所处位置，本组总均分267.4，由本组均分减班级总均分，得本组均分差-16.12，可看出本组在班级中处于前列。③能够看到本人在本组中所处的位置，由本人的总均分减本组总均分，得本人均分差，如，卞真均分差为25.98，在本组中处综合成绩处于小组前列。徐莹欣基础均分差为-17.52
都市家教·下半月 2017年10期2017-11-07
- 使用自适应虚拟阻抗的孤岛微网无功均分控制
抗的孤岛微网无功均分控制高长璧（重庆水利电力职业技术学院电气工程系，重庆 402160）当微电网运行在孤岛模式时，每个发电单元都需要实现较好的负载均分。针对这个问题，提出了一种结合通讯和虚拟阻抗的无功功率精确均分控制策略。该策略利用建立的通讯来促进自适应虚拟阻抗的调整，以补偿不同馈线导致的电压下降。在给定的负载工作点，如果虚拟阻抗调整完毕，即使通讯中断也可以实现精准的无功功率均分。通讯中断后，如果负载点变化，无功功率均分度有所下降，但仍好于传统的下垂控制。
电气传动 2017年10期2017-11-01
- 被均分的奖学金
被均分的奖学金本刊见习记者熊盖尧前段时间，一名在北京读研究生的好友向我吐露了她最近遇到的一件闹心事。事情是这样的，朋友在北京某高等院校读法学硕士。当初入学时他们开班会，班长提议，所有同学签一个协议，为了避免大家为奖学金勾心斗角，减少摩擦，以后奖学金拿来均分。听班长这么说，朋友虽然犹豫，但还是同意了。他们奖学金很高，班上成绩好的也不少，每年有超过一大半的同学能获得奖学金，奖金共有20万元左右，人均差不多可以分到1万元。两年下来倒也相安无事，然而朋友和她的室友
廉政瞭望 2016年21期2016-12-07
- 孤岛微电网无通信功率均分和电压恢复研究
微电网无通信功率均分和电压恢复研究孙孝峰郝彦丛赵巍李昕王宝诚（燕山大学电力电子节能与传动控制河北省重点实验室秦皇岛066004）首先分析了传统下垂控制在功率均分中的局限性，并提出一种新型下垂控制。该控制策略利用本地脉冲高低电平分别实现电压恢复和功率均分，且只采用DG单元本地信息，不存在各DG单元或控制层面之间的通信，继承了传统下垂控制无通信的优点，保证了微电网“即插即用”。在两台三相逆变器组成的小型微电网上进行了实验研究，证明了理论与方案的正确性。微电网新
电工技术学报 2016年1期2016-09-06
- 基于情景再现的商务陈述教学
39人、61分（均分：1.56）；A2：40人、65分（均分：1.63）；B1：41人、56分（均分：1.37）；B2：38人、62分（均分：1.63）；c1：40人、49分（均分：1.23）；c2：39人、45分（均分：1.15）。由此可以看出，各个班的同学表现均不尽如人意，平均分最高的的班也就1.63分（总分6分）。在之后的课堂中A1，B1，c1三个班级利用经过现代软件改进后的视频，进行不间断讲解教学。而A2，B2，C2这三个班利用传统教学模式，先供学
文学教育下半月 2016年6期2016-08-26
- 小学生科学学科能力发展均衡问题研究
——基于TIMSS 2011研究视角
1.不同学校整体均分差异性分析对不同学校学生在科学学科能力测试成绩上的总平均分进行单因素方差分析，结果显示不同学校之间具有显著性差异(如表2所示)。从测试总平均分看，城区学校样本最高平均分为24.24分，最低为18.49分；郊县最高平均分仅为15.69分，比城区样本最低平均分低2.8分，三个郊县学校平均分均明显低于市平均分18.64分。因此北京地区小学生科学学科能力有如下发展趋势和结论：城区学校整体科学学科能力表现突出，与郊县样本相比差距较大，尤其在推理能
现代中小学教育 2016年4期2016-05-07
- 单簧管基础练习新探
续音，在五个10均分点、一个11均分点、12均分点和13均分点中出现43次。持续音g构架的六个不同音程关系被放置在不同数值的连音格局中，交替生成。谱例14 让让(Paul Jeanjean) 《月光变奏曲》谱例14音高关系可分为三层关系，以小字一组g作为单一持续音的固定中音层，位于它上方的小字二组的四个音作为高音层以重复和模进的方式进行；位于它下方的小字组的四个音作为低音层以重复的方式进行，它们彼此交替进行，高低呼应，呈现中音层与高音层交替与中音层与低音层
音乐探索 2015年3期2015-12-05
- 考虑负荷均分及时序的备自投压板最优投退策略
在诸如时序及负荷均分等特性，这都使备自投的压板投退策略变得相对复杂，如果对这些特性考虑不充分，则给出的压板投退策略与现场的实际情况会有比较大的差别，因此，有必要对备自投的时序性及负荷均分特性进行深入地分析以使给出的备自投压板投退策略能更符合电网的实际运行情况。1 智能备自投建模文献[6]给出了智能备自投的通用建模方法（如图1），内容包括备自投模型、包括备自投类型（母联备投或设备备投）、设备信息（线路、变压器、开关、母线）、投退设置（就地退出、就地投入、自动
电气技术 2015年12期2015-11-18
- 一封拒绝信
，这种名牌大学对均分的要求都比较高，而偏偏我的大学的GPA比较低。这个怨不得别人，我的大学生活很丰富，只是当时并未领会到毛爷爷、邓爷爷等各种爷爷的才华，“马哲”“邓论”考试要求大段大段的死记硬背，我不想浪费生命，干脆交白卷。我把省下的时间用来排舞台剧和谈恋爱。我的大学四年并未享受到“徜徉在知识的海洋里”的感觉，这也是我决定多给自己一次机会回到校园的原因之一。认栽归认栽，我还是决定为自己争取一下。我洋洋洒洒写了一封很长的邮件寄给爱丁堡大学，并非为自己辩解，只
爱你 2015年19期2015-11-17
- 高原汽车兵心理健康状况调查分析
分的计算。个体总均分等于被调查者的个体总分(该个体所有题目得分之和)除以题目总数。例如，计算某个体的个体总均分，假设某个体总分为30分，共15道题，所以该个体的总均分为2分。个体总均分是指总的来看，被调查者的自我症状评价介于“没有”到“严重”之间的哪一个水平。对应表2自我评定等级，一般认为，症状指标的分数在0～0.5，表明被调查者自我感觉没有量表中所列的症状;分数在0.5～1.5，表明被调查者感觉有点症状，但发生得并不频繁;分数在1.5～2.5，表明被调查
军事交通学院学报 2015年2期2015-05-06
- 任意均分间隔的预失真结构*
题，本文提出任意均分间隔结构的预失真器，无需重采样，直接对升采样后的数据自适应滤波，更准确地反映了调制器信道的特性，获得了更好的预失真效果。2 调制器信道分析卫星的调制器的失真主要由数模转换器(DAC)、重构滤波器和中频模拟卡等器件引起的，可以用一个线性失真信道代替。图1是某全数字高速调制器中心频率设为1200 MHz时信道的幅频特性曲线图和群时延特性曲线图的实测图，此时等效信道的带宽为660 MHz，即信道的带内范围是870～1530 MHz。图1 12
电讯技术 2015年6期2015-03-18
- 三级生物安全防护实验室职业紧张分析
紧张因子直接记平均分，按研究对象的个体特征及工作特征分组进行比较。另外，统计D/C比值(工作要求与工作自主比值)和E/R比值(工作付出与工作回报比值)进行分析比较。“BSL-3实验室职业紧张评估量表”增加的有关生物安全防护实验室工作特性的内容包括：⑴增加独立的针对BSL-3特有工作环境因子；⑵增加BSL-3实验室工作要求相关条目；⑶内在投入方面主要增加了高致病性病原微生物的生物危害改变个人内在情感和行为投入的条目。各条目选项采用李氏(Likert)5级赋值
中国比较医学杂志 2014年10期2014-08-14
- 如何使两班人数一样多
解法二 先补短再均分。甲班有42人，乙班有35人，乙班比甲班少42－35=7（人）。将新来的25人分给乙班7人，剩下的25－7=18（人）再平均分给甲、乙两班，每班可分得18÷2=9（人）。列式如下：分给甲班：[25 －（42 － 35）]÷2=9（人）分给乙班：42－35+9=16（人）或25－9=16（人）解法三 先取长再均分。甲班有42人，乙班有35人，甲班比乙班多42－35=7（人），先将这7人与新来的25人合并在一起，共有7+25=32（人），再
读写算(中) 2013年7期2013-08-15
- 非理想信道不同量化规则软决策算法性能分析
]基于检测统计量均分的方法给出在该方法下检测性能。该算法在数据传输量大为降低的条件下，接近于集中式融合方法性能。文献[8]基于检测和虚警概率均分法给出在该方法下的检测性能。该算法在量化位数较低的情况下可获得的融合性能高于检测统计量均分的方法。但在实际检测过程中，由于带宽、信道衰减及信道噪声等因素的影响 ，信道传输存在一定的误码 ，如再应用以上算法 ，会降低系统的检测性能。文献[9-10]给出了基于检测统计量均分的量化方法下非理想信道对软决策融合的影响。1）
电子设计工程 2013年7期2013-07-13
- 巧用均分来进行光链路及分光比的设计
*2到1*12的均分分路器的分路损耗和插入损耗熟记于心，那么就可以快速设计光链路并计算出任何路数及不同分光比的衰减数据。一、不同类型的分路器其各支路衰减损耗的计算方法第一步：先熟记1*2到1*12均分分路器的分路损耗和插入损耗。1*N分分路器参数表详见表1。第二步：将实际工作中分路器的分光比与表中均分分路器的分光比进行对比，找出数据最近的那一组分光比或对某个分光比进行算术乘除运算后计算结果相近的分光比，再通过下面实例中介绍的方法得出相应的分路损耗。例1：7
电子世界 2013年5期2013-04-16
- 护生自测健康状况的调查研究
康评定量表各维度均分（各维度的原始得分除以各维度所包含的条目数）、3个子量表的均分（各子量表的原始得分除以各子量表所包含的条目数）、总体健康水平的均分（各子量表原始得分的总和除以共包含的条目数）及条目均分理论最低值为0，理论最高值为10，低于6分代表健康状况不良。本研究显示：护生自测生理、心理、社会健康3个子量表的均分及总体健康水平的均分在6.46～8.17之间，见表1。护生自测健康各维度均分在5.79～9.66，见表2。表1 护生自测健康得分（±s）表1
中国医药指南 2012年17期2012-11-09
- 激光同轴送粉气固分离均分器的研制*＊1
，进行了气固分离均分器的结构和载气流量大小对汇聚性能影响的分析计算和模拟研究，最后通过试验对其性能进行了测试。1 卸载式同轴送粉系统为了减少载气对喷射汇聚粉末的扰动发散，在粉末进入同轴喷嘴前把载气卸载，这样既可以很好地进行载气式粉末的进粉和输送，又可以显著地减少喷射汇聚时载气对粉末的扰动发散作用。卸载式同轴送粉系统主要由载气送粉器、输送管路、气固分离均分器和同轴喷嘴等组成，如图1所示。载气送粉器采用载气方式输送的气粉两相混合物经管路输送进入气固分离均分器，
制造技术与机床 2012年9期2012-10-23
- 女校大学生大五人格和心理健康的关系
11＊＊＊除敌对均分外,女校大学生在躯体均分、强迫均分、人际均分、抑郁均分、焦虑均分、恐怖均分、偏执均分、精神病性均分8个因子上的得分均显著高于全国常模青年组,且强迫、抑郁两个因子的平均分高于2分。2.2 女校大学生大五人格和心理健康的相关分析 见表2。神经质和心理健康的总均分及各因子得分均存在显著正相关。外倾性和心理健康的总均分、躯体均分、强迫均分、人际均分、抑郁均分、焦虑均分、恐怖均分、精神病性均分存在显著负相关。宜人性和心理健康的总均分及各因子得分均
中国健康心理学杂志 2012年7期2012-05-03
- 蒙古族、汉族大学生应对方式与心理症状的相关分析
90诸因子分及总均分均呈非常显著或显著负相关.（2）蒙、汉男大学生自责因子分与SCL-90中诸因子分均呈非常显著正相关.与蒙古族男大学生相比，汉族男大学生自责因子分与SCL-90中诸因子分的相关程度强（自责因子分与SCL-90总均分的相关系数：汉族为0.557；蒙古族为0.377）.（3）蒙古族大学生求助因子分只与强迫因子分呈非常显著负相关.汉族男大学生求助因子分与SCL-90各因子分相关均不显著.（4）汉族男大学生幻想因子分与SCL-90诸因子分及总均分
赤峰学院学报·自然科学版 2011年1期2011-10-25
- 广州市天河区省一级中学高中生心理焦虑状况调查
20除，就得出总均分。总均分在2分～2.99分，表示存在轻度焦虑，可以通过自我心理调节予以改善与消除。3分～3.99分，表示存在中度焦虑，也可以自己心理调适，如1个月症状没有缓解，建议找心理医生咨询。4分～4.99分，表示存在较严重程度的焦虑。5分，表示存在非常严重的焦虑，应立刻找心理医生咨询。1.2.3 数据处理建立调查数据库，运用SPSS 13.0 软件进行统计学分析。2 结果2.1 研究对象一般情况本研究中实际发放问卷1000份 其中有效问卷811份
卫生软科学 2010年5期2010-07-21