医科
- 刘建斌：创新放疗技术 助力行业高质量发展
李莉医科达深耕中国40余年，一直致力于提供精准放疗整体解决方案，推进高质量放射治疗服务，持续引入并创新放疗技术，引领中国放疗行业发展，真正体现了“在中国、为中国、为全球”的发展理念。医科达开发出本土化的MOSAIQ 肿瘤信息管理系统，为助力我国卫生健康事业的高质量发展作出了贡献。“受益于十四五规划，公立医院高质量发展工程、医疗资源下沉政策以及财政贴息贷款更新改造医疗设备等政策，医科达去年的业绩有两位数的增长。”在近日举办的第29届中国国际医用仪器设备展览会
中国周刊 2023年9期2023-11-09
- “新医科”背景下的医学教育变革与人才培养研究
、医学培育、“新医科”等得到了较多关注[1]。我国各地目前主要以《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育变革与发展的意见》《卓越医生教育培养计划》（2.0）等指导医学教育相关工作，效果较好。进一步分析又可发现，“新医科”背景下的医学教育变革与人才培养工作并不完善，存在诸多问题，在此背景下，就可行的医学教育变革方式、人才培育建议等进行分析，具有突出的现实意义。1 “新医科”以及其价值1.1 “新医科”概述“新医科”是国家为应对新科技革命和产业变革提出
中国卫生产业 2023年9期2023-08-27
- 新医科高职护理教育创新路径与对策研究
018年8月“新医科”概念首次被正式提出，2019年“新医科”概念的明确使新医科人才展现出新时代特征，医学教育进入新医科时代。培养服务人民健康需求的卓越医学人才，实现从治疗为主到生命全周期、健康全过程的全覆盖，提升全民健康力，是时代发展的需要。近年来全球慢性病患病率上升、突发疫情等公共卫生事件以及社会快速发展而带来的负面影响考验着人们的健康[1]，也考验着我国的护理专业和护理教育。新时代赋予护理新的健康使命，培养护士不断探索和认识新发疾病的护理知识和不健康
镇江高专学报 2023年1期2023-02-02
- 在丰盈的精神世界遇见更好的自己
，复旦大学图书馆医科新馆“打卡达人”揭晓。2019级本科生白翻杰进入医科馆1262次，在館时长2463.0小时，成为来馆次数最多、在馆时长最长的同学。2021级硕士生全光斌一年174次在晚上10点左右闭馆时离开，成为2022“医科馆夜猫”。（11月11日《北京青年报》）复旦大学图书馆医科新馆“打卡达人”犹如一面镜子，生动地说明考上好大学只是继续奋斗的起点；学霸们的优秀除了天赋因素，自律自制、自立自强才是最根本的成功密码。图书馆不仅是一个学习空间，也是大学生
科教新报 2022年44期2022-11-27
- 医科生应具备的英语能力及对策
水平,因此要培养医科生的英语相关能力。1 能够读懂英文医学资料的能力作为医科生，关注医学相关研究是提升自己知识贮备、提高自身能力的途径之一。在医学界，很多前沿知识以论文的形式发表，且多以英文发表。在医科生做研究写论文的时候，要查阅基础医学资料。因此，读懂英文医学资料是医科生应该具备的基本能力。2 听懂英文相关医学陈述的能力作为医科生，关注医学界前沿发展趋势是必不可少的。一方面可以拓展自己研究方向，另一方面可以提升公共卫生事业敏锐度。这不仅能够提升自己竞争力
吉林医药学院学报 2022年2期2022-11-26
- “新医科”人才分类培养策略与模式探析
瑞，王德斌（安徽医科大学，安徽合肥 230032）一、“新医科”概念源起与趋势国家在2018年全国教育大会开幕前印发文件提出“高等教育要努力发展新工科、新医科、新农科、新文科”，首次正式提出“新医科”概念。“新医科”是指在以人工智能、大数据、云计算、互联网、物联网、5G通讯及机器人等一系列现代新技术（后文简称“新技术”）革命和产业变革的背景下，实现医工理文融通，并对原有医学专业提出新要求，发展建设精准医学、转化医学、智能医学等医学新专业[1]。发展“新医学
科学咨询 2022年15期2022-11-25
- 基于问卷调查的新医科视域下卓越医生培养策略研究
林中青(1.福建医科大学口腔医学院/附属口腔医院；2.福建医科大学公共卫生学院；3.福州工商学院文法学院；4.福建医科大学科学与技术处；5.福建医科大学基础医学院，福建 福州 350122)2018年10月，中央各部委联合发文提出继续深化医教协同教育，推进以职业素质需求为导向的教学改革，促进科技信息与医学教育深度融合，培养复合型卓越医生人才。2019年4月，国家全面推进“新工科”“新农科”“新医科”“新文科”(以下简称四新)建设，作为四新之一，新医科将面临
中国高等医学教育 2022年8期2022-11-15
- 新医科课程思政与思政课程的互动研究
2.0，加强“新医科”“新农科”“新工科”“新文科”建设，新医科被提及且成为实现“健康中国”战略的重要抓手，成为提高人才质量，促进全面发展高等医学教育的新型教学理念。新医科课程思政与思政课程具有共同的价值意蕴，均是落实立德树人根本任务的重要面向，且应与思政课程同向同行，共同构筑全员全程全方位协同育人效应。一、新医科课程思政与思政课程的内涵(一)新医科课程思政新医科根植于时代发展的新要求之中，与医学事业面对百年未有之大变局的新挑战关系密切，是后疫情时代医学发
西部学刊 2022年14期2022-10-21
- 基于大学生幸福软实力模型的医学教育提升研究
叶 明（广州医科大学，广东 广州 510182）1 培养医科大学生幸福软实力的重要意义信息化时代，信息的传播非常迅速。由于缺少对信息的辨别能力及有效的正面引导，当代大学生容易产生许多负面情绪，从而形成不正确的价值观和人生观，进而影响大学生的健康成长。以医科大学生为例，在2020年抗击新冠肺炎疫情期间，面对突如其来的疫情冲击，在良莠不分的各种网络信息传播下，许多医科大学生不可避免地产生担忧、害怕、焦虑、恐慌等应激反应。看到不少医生在疫情中付出生命，个别医科大
卫生职业教育 2021年22期2021-12-03
- 我校承办福建省新医科建设论坛暨福建省医学教育创新发展推进大会
同承办的福建省新医科建设论坛暨福建省医学教育创新发展推进大会，在福建医科大学附属第一医院滨海院区隆重召开。省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长刘健(正厅长级)，我校党委副书记、校长林旭出席大会并讲话。大会举行了福建省新医科教育研究中心揭牌仪式，发布了《福建省新医科建设宣言》，邀请了中南大学副校长、湘雅医学院院长陈翔教授，通过在线形式为大家作新医科建设专题报告。我校和福建中医药大学分别作了新医科建设专题报告。各高校代表以研讨会形式，对各自在福建省医学教
福建医科大学学报 2021年6期2021-12-03
- 浅析医科大学书院制发展路径
改革的大背景下，医科类大学开展书院制建设具有其独特的优势和鲜明的特色。关键词：医科;高校;书院制一、我国现代化大学制度下的书院制建设的历史依据及现实状况（一）我国现代化大学制度下的书院制建设的历史依据西方国家的住宿学院制度通常被视作是现代大学书院制形成的重要渊源。从西方高校的历史发展上看，大学制度主要分为英国的“古典学院制”、德国大学模式和美国大学模式。其中，英国古典学院制通过住宿学院和导师制的“小大学”模式相结合，重视本科生的培养，重视自由教育，重视人格
科学与生活 2021年19期2021-10-30
- 形成性评价对医学生临床实践能力的影响
教育考核;学生，医科[中图分类号] G642[文献标志码] A[文章编号] 2096-5532（2021）03-0455-04doi：10.11712/jms.2096-5532.2021.57.127[开放科学（资源服务）标识码（OSID）][网络出版] https：//kns.cnki.net/kcms/detail/37.1517.R.20210628.1639.009.html;2021-06-29 11：01：38EFFECT OF FORMAT
青岛大学学报（医学版） 2021年3期2021-08-18
- 医学生对新型冠状病毒肺炎疫情的认知及心理行为与焦虑水平的调查
病毒肺炎;学生，医科;焦虑;认知;情绪适应[中图分类号]R193;G644[文献标志码]A[文章编号]2096-5532（2021）02-0286-04[ABSTRACT]Objective To investigate the awareness of the epidemic situation of coronavirus disease 2019 （COVID-19） among medical students and their psychol
青岛大学学报（医学版） 2021年2期2021-07-08
- 医科院校民族学生学业发展的精准化帮扶策略探索
性大学学习。高校医科民族学生的教育管理是目前学生工作的重点和难点，但民族学生相对一般学生而言其学习基础比较薄弱，在学习结构复杂、逻辑严密的医学知识方面存在较大困难，严重影响民族学生的学业发展。因此探讨医科民族学生学业发展的精准化帮扶策略，对于促进民族学生学业成功和健康成长，增强民族团结进步，提升高校人才培养质量具有深远意义。1 医科民族学生学业发展存在的问题1.1 学业困难易形成学业危机由于教育基础知识的薄弱、多元文化环境的冲击力、医学专业思想的不稳定、大
中国社会医学杂志 2021年6期2021-03-28
- STEAM教育视域下中医药院校新医科人才培养的思考
设“四新”，“新医科”便是其中之一，进而在全国高等医学院校掀起了一场医学教育“质量革命”。与传统医学教育不同，“新医科”旨在探索全球工业革命4.0和生命科学革命3.0 背景下的医学教育模式[1]，即将传统医学与人工智能、大数据、机器人、3D 打印等现代科技进行融合，向以“医文、医工、医理、医+X 交叉学科为支撑的医学模式”的转变，培养能够运用交叉学科知识解决医学领域前沿问题的高层次医学创新人才[2-3]。但目前对于中医药院校如何培养符合新医科时代要求的“卓
中国医药导报 2021年19期2021-03-27
- 医科生英语听力能力的培养
中的重要性。作为医科生，听力能力尤为重要。 各国在医学知识、医疗设备、防控机制等方面各有千秋，使得医科生使用英语进行交流的机会大大增加，尤其在2020年的新冠病毒防控期间。然而，医科生先要听得懂，才能予以反馈，进而进行有效交流。但是，目前医科生大学英语听力能力存在一些问题。1 语言基础知识不扎实是首要原因听力能力包含了听和理解，这就要求医科生综合运用多种知识和技能才能达到理解的目标。例如，在听的过程中，医科生要运用已掌握的基础知识(语音、词汇、语法、文化背
吉林医药学院学报 2021年3期2021-03-26
- 航天基金会向湖北航天医院捐赠50万元助力阻击新冠肺炎疫情
航天基金会向航天医科所属湖北航天医院捐赠50万元，用于医院新冠肺炎救治一线医护人员防护及营养补助，并送上了亲切的问候。这份沉甸甸的礼物温暖着湖北航天医院全体职工的心，也温暖了整个航天医科。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，中国航天基金会认真贯彻党中央的重大战略部署，按照国家国防科工局和北京市人民政府的有关要求，结合基金会的实际，积极开展疫情防控工作。此次捐赠也是基金会秉承“为中国航天事业服务，助力航天，造福人民”的宗旨，以实际行动为坚决打赢疫情防控阻击战
太空探索 2020年3期2020-11-27
- “新医科”背景下医学高校师资队伍建设的问题与对策
张发展新工科、新医科、新农科、新文科，在全国高校掀起一场“教育质量革命”。“新医科”是一种基于医学产业变革需求的融合新科技的新型教育理念，其主要目的是培养新型的医科人才，以满足新时代的医学人才发展需求[1]。结合新医科的理念背景，医学高校需更新医学教育理念，调整师资队伍，探讨目前医学高校师资队伍建设过程中存在的问题，制定相应的解决对策，以建设新医学模式的高校师资队伍，推动医学高校教育的进一步发展。一、新医科教学的理论基础新医科是针对中国医学高等教育现状提出
就业与保障 2020年1期2020-11-23
- 低年级医学生作为标准化病人在模拟教学中的应用
病人模拟;学生，医科;教学;临床工作能力[中图分类号] G642.0;R197.323[文献标志码] A[文章编号] 2096-5532（2020）04-0489-03doi：10.11712/jms.2096-5532.2020.56.127[网络出版] https：//kns.cnki.net/kcms/detail/37.1517.R.20200617.0946.002.html;2020-06-17 13：16TRAINING OF JUNIOR
青岛大学学报（医学版） 2020年4期2020-07-04
- 增值视角下的医科学生发展
——基于全国学生调查数据的学科间比较分析
普通高等本科院校医科学生招生数为27.5 万、在校人数为124.4 万，分别占全体招生数和在校生数的6.7%和7.5%[5]。医学教育作为专业教育的典型代表，医科特征有别于其他学科。已有对学科在学业成就上的研究，较多地关注不同学科在劳动力市场上的收益[6-7]。在学生发展的增值研究中，舒忠梅等在研究中比较了不同学科的学习成果，认为学科差异会导致能力差异，文科学生社会人文思辨能力显著高于理科和医科学生[8]。马莉萍和管清天在探讨院校层次与学生能力增值的关系研
复旦教育论坛 2020年2期2020-05-26
- 家庭资源差异对医科大学生就业质量的影响探析
量文献研究认为，医科大学生的专业知识、临床实践操作技能等人力资本对其就业起决定作用，但往往忽略了家庭资源在医科大学生就业过程中扮演着非常重要的角色，忽略了家庭资源也是医科大学生就业质量提升的重要因素之一。将家庭资源引进医科大学生的就业促进中，提出合理开发和利用家庭资源的建议，这会在一定程度上提高医科大学生就业竞争力，不断提升就业质量。1 医科大学生开发和利用家庭资源的必要性家庭资源，主要是指为了维持家庭的基本功能、应对家庭压力事件或危机状态，家庭所必需的物
牡丹江医学院学报 2019年5期2019-12-29
- 智能手机使用对医学生颈痛影响的调查研究
机;颈痛;学生，医科;调查和问卷;体位;肌张力[ABSTRACT]ObjectiveTo explore the effect of smartphone use on the neck pain of medical students and its relevant mechanism so as to provide a reference for the prevention and treatment of their neck pain. Me
青岛大学学报（医学版） 2019年2期2019-09-10
- 当代医科大学生生命观现状调查及对策研究*
的社会环境，很多医科大学生在生命观的选择、认同和追求上有迷惘和困惑。在现代化的进程中、在工业社会追求效益的工具理性中，生命观的本来面目逐渐走形、功能笼统、价值单调。生命观的确不能直接充当治病的角色，但是它是医疗工作的一种方法、态度和精神，指导着医疗实体活动的取向，医科大学生对待生命的态度和责任心是其将来从事医学工作的根本，是一切利他主义的源头。有的时候，因为没有正确的生命观指导，医疗技术不仅不能挽救生命，反而是伤害他人生命的利器。因此，医科大学生唯有树立科
中国医学伦理学 2019年7期2019-07-24
- 医学专业课程加强大学生廉洁教育的几点思考
面开展廉洁教育，医科大学生是高等学校的特殊群体，他们的廉洁素养直接关系到未来医疗行业的医德医风和廉政建设水平，需要尽早接受廉洁教育。在“三全育人”模式下，特别要重视医学专业课程对开展廉洁教育重要作用。关健词：医学专业课程;医科大学生;廉洁教育;思考习近平总书记在党的十九大报告中向全党发出了“夺取反腐败斗争压倒性胜利”的号召，提出要“强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤”，句句斩钉截铁、掷地有声，铿锵有力、
青年时代 2019年5期2019-04-03
- 医科独立学院医学生创新创业教育的困境与对策探究
韩婷婷（南京医科大学康达学院，江苏南京 222000）当前在积极响应“促进以创业带动就业”的发展策略，自主创业成了各大高校毕业生的一个热门话题，也成了一种全新的潮流和趋势。在当前的形势之下，国家大力支持高校学生进行自主创业，与此同时颁布实施了多种支持大学生自主创业的利好政策，使得我国的大学生创业出现了如火如荼的局面。但医科独立学院作为高等院校的一个特殊群体，在全国高校自主创业大力发展的局面下，却在医学生创业教育过程中遇到了瓶颈，在创新创业教育，提高医学生独
创新创业理论研究与实践 2019年12期2019-03-22
- 新加坡：演员扮病患训练医科生
演员扮演病患，让医科生有机会练习沟通技巧。目前，已有近200名杜克-新加坡国立大学医学院和李光前医学院的学生参与，这是他们轮流到竹脚妇幼医院见习时的必修课。这是首次由剧团演员扮演青少年病人，作为医科生培训的一部分。课程为3小时，讲师会先教导医科生一些与青少年病患沟通的技巧，过后让医科生当场与近10名演员个别练习。发起这项计划的竹脚妇幼医院青少年医疗服务主任兼资深顾问医生库慕蒂妮说，她在国外培训时就有中学戏剧学生扮演病患，让医科生练习，因此她想把这种有效又有
东西南北 2019年4期2019-03-14
- 健康中国背景下“新医科”发展战略研究
时代需要发展“新医科”，新医科是指从人的整体出发，将医学及相关学科领域最先进的知识理论和临床各专科最有效的实践经验分别加以有机整合，并根据环境、社会、心理、工程等方面进行修正、调整，使之成为更加符合、更加适合人体健康和疾病诊疗的新的医学体系[3]（注：本文侧重于发展“新医科”体系中的人才培养体系）。2001年以来，特别是在中国工程院2016年重大咨询项目“医学院校教育规模布局及人才培养发展战略研究”的支持下，本项目组在成功创新和深度实践“5+3”模式培养合
中国工程科学 2019年2期2019-01-22
- 什么样的学生选择医科
——基于全国学生调查数据的分析
9.7%的学生将医科作为第一志愿，远低于数学等基础学科的26.8%和经济管理学科的25.0%[3]。对医学院校的一项学生调查显示，医学生在填报志愿时对有关专业不够了解，受教师、家长的影响较大，部分学生入学后对专业满意度较低，课程兴趣不足[4]。与此形成鲜明对照的是，2017年香港高考结束，前6名中有5人填报了香港本地大学的医学院[5]。关于国外医学生选拔的综述研究指出，智力因素和学习动机是选拔医学生的重要考虑因素，“一个真正适合从医的人，必须对医学具有天生
复旦教育论坛 2018年6期2018-12-26
- “新医科”内涵建设及实施路径的思考
的学术大师；“新医科”建设构建未来医学教育新体系。“新医科”旨在探索全球工业革命4.0和生命科学革命3.0背景下的医学教育模式，实现医学从“生物医学科学为主要支撑的医学模式”向以“医文、医工、医理、医X交叉学科为支撑的医学模式”的转变，培养能够适应以人工智能为代表的新一代技术革命，能够运用交叉学科知识解决医学领域前沿问题的高层次医学创新人才。一、“新医科”建设的必要性与紧迫性新技术革命以信息技术为核心，以社会生产及生活的自动化为目标，以智能化为发展方向。人
中国高等医学教育 2018年8期2018-11-15
- 开放式创新性实验教学在医科生科研思维培 养中的应用
无法满足医学院对医科生科研思维的培养。医学院急需对医科生进行开放式创新性的实验教学，提升医科生的科研思维能力。文章阐述了开放式创新性实验教学，分析了对医科生科研思维培养中运用开放式创新性实验教学的作用。一、开放式创新性实验教学开放式创新性实验教学就是医科生在学习了一定程度的医学理论知识之后，在此基础上利用已知的实验操作方法和理论知识进行自主的实验设计和试验方案确定。医科生通过进行开放式创新性的实验教学训练，能够明显提升对实验操作的兴趣和积极性[1]，开拓了
求知导刊 2018年20期2018-10-19
- 高等医科院校研究生导师意识形态工作中的问题
宋勇君摘要：高等医科院校研究生教育均实施导师负责制，导师同研究生的关系最为密切，高等医科院校意识形态工作的能否顺利开展和落实，研究生导师起着至关重要的作用。目前，在高等医科院校意识形态工作中，部分研究生导师队伍均存在问题，因此，只有加强导师队伍建设才能保证高等医科院校意识形态工作順利开展。关键字：导师；意识形态工作；问题高校一直肩负着为社会主义事业、实现伟大中国梦输送合格接班人的重要使命，高校意识形态工作关系着能否培养、培养什么样人才的重要问题。高等医科院
赢未来 2018年7期2018-09-25
- 数字
友们的慷慨解囊，医科学生将被豁免一年55018美元的学费。不过，被豁免的费用中不包括学生每年平均27000美元的生活和行政管理费用。纽约大学称，由于不堪学费债务负担，很多医科学生不愿意选修未来收入普通的专业，比如，妇产科以及儿科。93名新生成为这一新政策的第一批受益者，其他350名在校医科生也将被豁免学费。1450万美元美国旧金山华人女子周翠盈2016年被当地公园里坠落的大树枝砸得下半身瘫痪。她起诉旧金山市政府，指控有关部门疏于修剪树木，双方2018年8月
三联生活周刊 2018年34期2018-09-05
- 医科院校无形资产管理
彭峰医科院校是开展卫生医学教育和科研的重要基地，国家及社会各界投入了大量的研究基金，使得医科院校的无形资产日益增加。但是目前无形资产的管理水平仍然比较落后，为了适应新形势的发展，本文对医科院校的无形资产管理问题进行探究，寻求提高管理质量的对策。科学技术和创新能力是提高卫生管理和医疗水平的重要支撑，而医科院校的无形资产蕴含着巨大的力量。各类医学著作、发明、专利、技术等都是院校中重要的无形资产，但是据调查，大部分医科院校无形资产管理水平较为落后，导致无形资产保
今日财富 2018年32期2018-05-14
- 新时代下医科生创新教育的新途径※
新时代成长起来的医科生，出生在信息时代，网络通信极其发达，互联网使得全球一体化，信息沟通更加便捷。科技高速发展，全球竞争也日益激烈。医科生具有鲜明的时代特点：（1）信息畅通的同时带来的诱惑更多，更容易受到一些不良的信息和行为影响；（2）因为对信息媒体良好的了解，大多数的同学自学能力强，对事情见解独到，自主能力强；（3）目前经济相对发达，医科生一直处在一个吃穿不缺的良好生活环境下，而且赶上全国的独生子女政策，使得大部分的同学家庭是一个孩子，导致学生生活优越感
中国中医药现代远程教育 2018年19期2018-02-09
- 医者难自医
了全球183项与医科学生相关的调查后发现，学医之路上可能要付出巨大的心理代價。在这些研究所涉及的12.9万余名医科学生中，27%的人患有抑郁症或存在抑郁症状，11%的人在医学院就读期间有过自杀倾向，但却只有16%的抑郁症确诊者主动寻求治疗。研究者指出，医学院中的巨大竞争压力和接触生老病死所带来的压力和焦虑，是导致医科学生心理难以承受的主要原因，而这反过来又会影响到教学医院提供医疗服务的质量。endprint
视野 2017年3期2017-02-15
- 医科院校形势与政策课教学实效性思考
义563003）医科院校形势与政策课教学实效性思考张在金（遵义医学院，贵州遵义563003）形势与政策课是高校贯彻落实中央精神，帮助大学生关注热点问题和掌握正确分析形势的立场、观点和方法的重要途径，其在高校思想政治教育中占有重要地位。医科院校是培养医学人才的摇篮，认真分析医科院校形势与政策课教学现状、存在问题、改进建议，是培养医科学生践行社会主义核心价值观、开拓横向思维和人文素养的重要实践。医科院校；形势与政策课；教学实效性形势与政策课是高校思想政治理论课
遵义师范学院学报 2017年1期2017-01-27
- 医者难自医
了全球183项与医科学生相关的调查后发现，学医之路上可能要付出巨大的心理代价。在这些研究所涉及的12.9万余名医科学生中，27%的人患有抑郁症或存在抑郁症状，11%的人在医学院就读期间有过自杀倾向，但却只有16%的抑郁症确诊者主动寻求治疗。研究者指出，医学院中的巨大竞争压力和接触生老病死所带来的压力和焦虑，是导致医科学生心理难以承受的主要原因，而这反过来又会影响到教学医院提供医疗服务的质量。endprint
三联生活周刊 2016年51期2016-12-24
- 医科实验室文化建设满意度研究及其影响因素
素。该研究结果为医科实验室文化建设提供了可靠的参考。关键词：医科；实验室文化建设；影响因素中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0070-03一、引言高校实验室文化是校园文化的重要组成部分[1]，是高校文化影响力在实验室建设和发展中的具体体现，表现了实验室所特有的文化氛围与精神共识，是文化育人的重要阵地。同时，高校实验室文化又是实验室建设的重要保障[2]。实验室文化是以实验室管理和运营为中心，由实验室全体工
教育教学论坛 2016年47期2016-10-21
- 医学生沟通能力现状及其影响因素调查研究
【关键词】学生，医科；医生病人关系；沟通能力；影响因素分析唐梦琦，尹文强，马牧野，等.医学生沟通能力现状及其影响因素调查研究[J].中国全科医学，2016，19(20)：2464-2468.[www.chinagp.net]TANG M Q，YIN W Q，MA M Y，et al.Investigation on the current situation and influencing factors of medical students′ comm
中国全科医学 2016年20期2016-07-25
- 浅析医科研究生违约现象及应对策略
015年中山大学医科毕业研究生的违约情况，总结医科研究生的违约主要原因，从而提出应对措施，以期促进医科毕业研究生就业指导工作的顺利开展，进一步提高医科毕业生就业质量。关键词：医科；研究生；违约现象中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）29-0217-02引言随着我国高等学校就业制度的改革和不断完善，“双向选择、自主择业”已成为目前大学生主要的就业形式。这种形式不但有利于高校毕业生选择合适自己的工作岗位，同时也促进了人
教育教学论坛 2016年29期2016-05-30
- 德国医科博士学位受质疑
次引发了关于德国医科博士（Dr.med）含金量的讨论。专门从事剽窃调查研究的信息学教授韦伯·伍尔夫（Weber-Wulff）女士表示，“粗糙的医科博士论文很多，学术指导也很肤浅，很多论文是匆匆炮制的。”同其他学科相比，医科学生中博士毕业生的比例很大，2/3的医科学生毕业时获得博士学位。联邦统计局数据显示，2014年，超过7300名医学和健康学学生通过博士考试。德国大学校长联席会议（HRK）主席霍斯特·希普勒（Horst Hippler）指出，“医科学生往往
世界教育信息 2016年8期2016-05-14
- PBL模式在临床生物化学检验理论教学中的应用
【关键词】学生；医科；生物化学检验；教学方法【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2016）02-0151-02PBL的教学方法通过为学生设置问题情境，让学生占据学习的主导地位，提高学生自主学习的能力。生物化学的检验课程的知识和概念都比较抽象，学生在学习时不容易理解其中的意义，记忆起来也比较困难，导致许多学生会厌倦该课程的学习，影响他们学习的信心。因此，为提高该课程的教学效率，改变传统的教学方式，在该课程的理论教学过程中，
健康之路（医药研究） 2016年2期2016-05-07
- “双一流”是属于我的时代
一流”的集结号，医科院校亦不例外。建设一流的医科院校，离不开与国际先进医科院校的交流和合作。除了与欧美国家医学院的合作交流，俄罗斯严谨的医学教学体系和医学教育中的人文教学，也非常值得国内医科院校借鉴。医药卫生领域的合作，是俄罗斯作为中国的全面战略协作伙伴，与中国在多个领域开展全方位合作中的重要一环。早在2014年7月，由莫斯科国立第一医科大学和哈尔滨医科大学牵头的“中俄医科大学联盟”正式成立。“联盟”涵盖了中俄112所医科大学，开启了中俄医科院校合作的先河
神州学人 2016年3期2016-03-17
- 医科大学生医德教育现状的实证调查与对策分析
710061)医科大学生医德教育现状的实证调查与对策分析师会芳1，梁俊凤2，李俊兰3(1 西安交通大学启德书院，陕西西安710061，shf62@mail.xjtu.edu.cn；2 西安交通大学宗濂书院，陕西西安710061；3 西安交通大学学生处，陕西西安710061)目的为了解医科大学生的医德情况进而为医科高等院校提供医德教育对策。方法采用问卷调查法、文献法、访谈法对西安交通大学、新疆大学以及新疆医科大学大二年级及以上医学生进行调查，采用SPSS2
中国医学伦理学 2016年5期2016-02-08
- 医科类研究生培养的实践体会
夏强【关键词】医科；研究生；培养中图分类号：G643 文献标识码：BDOI：10.3969/j.issn.10031383.2015.03.033随着医学行业竞争压力的增加，研究生教育逐年升温。我院也获得了包括基础医学与临床医学硕士研究生的招生资格及相应学位的授予权，但如何培养出高水平的医科类研究生是一个很复杂的系统工程。笔者在上海交通大学医学院学习和工作期间，曾独立或协助其他导师培养了博士7名，硕士4名，取得了较好的培养效果，其中4名被评为上海市优秀毕
右江医学 2015年3期2015-08-15
- 新医改背景下医科大学生价值取向变化趋势及教育引导研究
动态过程。[1]医科大学生的价值取向是在长期的医学实践活动中形成的共同价值理想，反映了医科大学生对自身利益和自身创造活动的根本态度和强烈追求。因此，医科大学生的价值取向能对医科大学生进行医学实践活动起到定向、规范、驱动等作用，其正确、合理与否直接影响其医学实践活动的成效。本文在分析当前医科大学生价值取向变化趋势的基础上，努力探索教育引导医科大学生树立正确价值取向的途径。一、新医改对医科大学生价值取向的导向作用党的十七大报告明确提出，要“坚持公共医疗卫生的公
锦州医科大学学报 2015年2期2015-04-15
- 新医改背景下医科大学生价值取向变化趋势及教育引导研究
2）新医改背景下医科大学生价值取向变化趋势及教育引导研究徐雪平（漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462002）新医改的价值目标是公益性，对于当前医科大学生价值取向的产生、形成具有重要导向作用。当前医科大学生价值取向出现了价值目标趋于功利化、迷失医学真正目的；医学技术至上、自身技术能力下滑；科研作风不够严谨，人文素质滑坡等趋势。因此，应从树立崇高职业理想，提升使命感和责任感；创新医德教育体系，强化思想政治教育育人功能；关注物质精神需求，提高从医幸福感等方面
锦州医科大学学报(社会科学版) 2015年2期2015-04-15
- 医科开设双专业、辅修专业的探讨
510080)医科开设双专业、辅修专业的探讨谢宗江，李 艳，张 莹，周慧明*，王淑珍，严 励(中山大学医学教务处，广东 广州 510080)通过对港澳台生插班修读医学第二学历的实践以及对在校生的问卷调查，分析医科双专业和辅修专业的可行性和关联性，探讨插班并延长在校学习年限修读医科双专业、辅修专业的培养模式，为有效实施双专业教学活动提供理论依据和办学策略。医科双专业;辅修专业;插班双专业教育因能满足学生的专业兴趣和复合人才培养而受到欢迎。近年来，国外高校双
中国高等医学教育 2015年8期2015-04-13
- 面对慕课医科课程资源构建探究
展的理念。本文从医科教学特点出发，深入探究医科慕课课程资源构建，以期为我校建立大量优质医科教育资源提出可行性建议。1 中山大学医科课程结构及精品课程情况分析医科精品课程情况分析 目前，中山大学医科课程共有16门获国家精品课程立项，具体课程名称见表1。其中，3门为国家级精品视频公开课程，11门为国家级精品资源共享课程，有2门为来华留学英语授课品牌课程。3门国家级精品视频公开课程均为公共选修课程，向全校开课。11门国家级精品资源共享课程中，有9门为临床医学专业
中国教育技术装备 2014年21期2014-03-24
- 浅析医科类大学生网络沉迷的“防范”
庄 瑾（福建医科大学 省立临床医学院，福建 福州 350004）浅析医科类大学生网络沉迷的“防范”庄 瑾（福建医科大学 省立临床医学院，福建 福州 350004）本文通过两位医科类大学生网络成瘾的案例，分析医科类大学生沉迷网络的原因以及影响因素，并进一步探讨防范医科类大学生沉迷网络的有效办法，为增强医科类大学生网络思想政治教育提供有效的依据.医科类大学生；网络成瘾；沉迷网络；防范1 医科类大学生网络沉迷现状有关调查研究表明，医科类大学生网络沉瘾的发生率为1
赤峰学院学报·自然科学版 2010年6期2010-08-15