奇人
- 《俗世奇人》导读课教学设计
，激发阅读《俗世奇人》整本书的兴趣。2.初步感受《俗世奇人》中個性鲜明的人物，体会作者富有地方特色、幽默风趣的语言特点。3.以《俗世奇人》为牵动，透过文字感受我国民间艺人的高超技艺，感受中国文化，培养民族自信心和自豪感。教学重、难点：初步感受《俗世奇人》中个性鲜明的人物，对阅读整本书充满兴趣。教学过程一、复习导入，揭示课题同学们，我们刚刚学习了《刷子李》，能说说刷子李给你留下了什么印象吗？如果让你用一个字来概括他的特点，你会用哪个字呢？（预设：奇。）在天津
黑龙江教育·小学 2023年2期2023-09-07
- 《俗世奇人》推进课教学设计
进一步感受《俗世奇人》中个性鲜明的人物，体会作者极具浓郁地方特色、幽默传神的语言特点，并能在阅读中学习作者的表达方式，积极运用到自己的实际表达中。3.引发想要探寻民间艺人的兴趣，树立文化自信，留心身边具有高超本领、高尚品质的“奇人”。教学重点：进一步感受个性鲜明的人物，主动学习作者有特色的表达。教学难点：深入读懂人物的品质，树立文化自信。教学过程：学习活动一：回顾奇人分享奇趣通过上节导读课和这一段时间同学们的自主阅读，相信大家对《俗世奇人》这本书里的“奇人
黑龙江教育·小学 2023年2期2023-09-07
- 把握一篇 定位一本 走向一类
短篇小说集《俗世奇人》。《俗世奇人》亦是教育部推荐阅读的书目。这也是统编本教材在编排过程中的精心设计——由“一篇”到“一本”的拓展。在学完《刷子李》这篇精读课文后，向全班推荐《俗世奇人》整本书阅读是非常有必要的。下面，笔者就以《俗世奇人》的整本书阅读教学为例，谈谈在2022年版课标的引领下，如何推进小学高年级的整本书阅读。一、鉴赏：激发学生的阅读“趣味”每位作家都有自己的语言风格。老舍的语言充满北京的韵味，沈从文的语言具有浓郁的湘西地方色彩，史铁生的语言有
小学语文教学·人物版 2023年2期2023-05-30
- 《俗世奇人》导读课教学设计
，激发阅读《俗世奇人》整本书的兴趣。2.初步感受《俗世奇人》中个性鲜明的人物，体会作者富有地方特色、幽默风趣的语言特点。3.以《俗世奇人》为牵动，透过文字感受我国民间艺人的高超技艺，感受中国文化，培养民族自信心和自豪感。教学重、难点：初步感受《俗世奇人》中个性鲜明的人物，对阅读整本书充满兴趣。教学过程一、复习导入，揭示课题同学们，我们刚刚学习了《刷子李》，能说说刷子李给你留下了什么印象吗？ 如果让你用一个字来概括他的特点，你会用哪个字呢？（预设：奇。 ）在
黑龙江教育(教育与教学) 2023年2期2023-04-05
- 《俗世奇人》推进课教学设计
进一步感受《俗世奇人》中个性鲜明的人物，体会作者极具浓郁地方特色、幽默传神的语言特点，并能在阅读中学习作者的表达方式，积极运用到自己的实际表达中。3.引发想要探寻民间艺人的兴趣，树立文化自信，留心身边具有高超本领、高尚品质的“奇人”。教学重点：进一步感受个性鲜明的人物，主动学习作者有特色的表达。教学难点：深入读懂人物的品质，树立文化自信。教学过程：学习活动一：回顾奇人分享奇趣通过上节导读课和这一段时间同学们的自主阅读，相信大家对《俗世奇人》这本书里的“奇人
黑龙江教育(教育与教学) 2023年2期2023-04-05
- 激活阅读力 建构阅读“历”
。如五年级以“‘奇人’是怎样长成的”为主题，选定书目《俗世奇人》，分“阅读遇奇人”“多元展奇人”“生活找奇人”“我也做奇人”四个阶段，让学生读奇人、讲奇人、绘奇人、说奇人、寻奇人、研奇人、做奇人。项目阅读把学生语言、思维、审美能力的提升和优秀文化的滋养放在同等位置；“群文关联—局部精研—著作拓展”的资源组织方式，使阅读实现点的探究、面的涉猎和体的延伸，可以将项目价值向纵深推进。二、多维驱动，激活阅读力在设计阅读项目时，要多维度激发学生阅读内驱力，促使学生有
河南教育·基教版 2023年2期2023-03-22
- 写作成瘾
。难道我写《俗世奇人》也会上瘾？为什么写完了——又写、再写、还写？写作是心灵的事业，不能说成瘾，但我承认自己写《俗世奇人》已经成瘾，因为这文本太另类。我写别的小说全不会这样。只要动笔一写《俗世奇人》，就咕噔一下掉进清末民初的老天津。吃喝穿戴，话语闲谈，举手投足，举心动念，都是那时天津卫很格色的一套，而且全都活龙鲜健，挤眉弄眼，叫我美美地陷入其中。有人会说，别人写作时不也这样不也是扎进自己想象中特定的时空里？可《俗世奇人》还是有点不同。它对我的诱惑不只是小说
北京文学 2023年1期2023-01-20
- 俗世奇人的刻画为什么做到了超俗
短篇小说集《俗世奇人》。1942年生于天津的冯骥才，是中国当代作家、画家和文化学者，他有一双敏锐的的眼睛，所以生活中形形色色的奇人怪事、热闹丰富的风俗景观都成为了他的创作素材。从1994年，他开始把这些奇人怪事写出来，各自成篇，互不相关，给文集命名为《俗世奇人》。这部作品曾获得第七届鲁迅文学奖，其中的《泥人张》和《刷子李》还分别入选了中小学语文课本。后来他又写了18篇，在2020年1月，《俗世奇人》全本出版，全本里收入了作者的54篇小小说，里面还配有他手绘
润·文摘 2022年4期2022-06-24
- 小小“老婆迷”
雨谦我们班有一位奇人，是一个实实在在的“老婆迷”。语文课上，刘老师大声宣布：“本次作文的题目是‘写给________的一封信，这封信你可以写给你的老师、同学、朋友、亲人……”老师话音未落，班里就一阵骚动：“怎么又让我们写作文？”“又要写作文！”“写给谁好呢？”这时，我们班的奇人像猴子一样从座位上蹿起来，只见他右手拿着笔，向上高高地举着，左手叉着腰，像鹅一样昂着头，嘴角都咧到了耳根，大声宣布：“啊！这封信我要写给我未来的老婆！虽然我不知道你是谁，但我非常非常
作文·小学低年级 2022年1期2022-05-30
- 我们班的“俗世奇人”
什么才是所谓的“奇人”？有的人說，是会经常做些奇怪表现的人;有的人说，是有一些与众不同的特长的人;还有的人说，是十分优秀的人。我本来百思不得其解，可是在班上逛了一圈后，我终于知道了。现在就让我为你介绍我们班的几位“俗世奇人”吧！“学霸汪”汪佳乐是我们班成绩非常优秀的同学，大家叫他“学霸汪”。他可不是浪得虚名。他参加十次考试，至少有九次是全班第一，还有一次不是第二就是第三。如果你以为他下课后一直在看书、复习，那就大错特错了。其实，他下课之后经常跟同学们玩游戏
小星星·作文100分 2022年2期2022-05-30
- 俗世奇人
短篇小说集《俗世奇人》，该书以民国时期天津卫为背景，记录了三教九流各类能人的奇闻趣事。书中每篇故事都短小精悍，起初篇目不多，只是冯先生为创作中篇小说《神鞭》积累的素材笔记。后来，因广受读者追捧，冯先生越写越过瘾，至今共出了三卷本，合计54篇，记录了上百个鲜活奇人，累计畅销接近500万册。小说集《俗世奇人》还先后获得百花文学奖、鲁迅文学奖。今天我们就来拆解这本既叫好又叫座的经典作品，请大家在细读《俗世奇人全本》后（可扫文末的二维码阅读），再按照如下导读问题批
作文新天地(初中版) 2022年8期2022-05-30
- 小小“老婆迷”
雨谦我们班有一位奇人，是一个实实在在的“老婆迷”。语文课上，刘老师大声宣布：“本次作文的题目是‘写给________的一封信’，这封信你可以写给你的老师、同学、朋友、亲人……”老师话音未落，班里就一阵骚动：“怎么又让我们写作文？”“又要写作文！”“写给谁好呢？”这时，我们班的奇人像猴子一样从座位上蹿起来，只见他右手拿着笔，向上高高地举着，左手叉着腰，像鹅一样昂着头，嘴角都咧到了耳根，大声宣布：“啊！这封信我要写给我未来的老婆！虽然我不知道你是谁，但我非常非
作文小学中年级 2022年1期2022-03-03
- “俗”而不凡的好书
——读《俗世奇人》有感
的一本书—《俗世奇人》。《俗世奇人》，顾名思义就是描写俗世间的那些稀奇之人的故事。像刷漆不粘白的“刷子李”，不记人却记牙的“华大夫”，只七银才肯治的“苏七块”……其间人物各有奇异本事，各有奇怪个性。在平凡的生活中，这些有“绝技”的奇人，生活会平淡吗？冯老先生将自己在天津所观察到的怪异人物、风土人情，经过想象加工，便有了这一系列奇人奇事。书中最让我印象深刻的奇人非“泥人张”莫属，他有着一手捏泥人的绝活。书中写道:“手艺道上的人，捏泥人的‘泥人张’排第一，而且
新教育 2022年9期2022-03-01
- 寻幽探密 邂逅奇人
——五年级整本书阅读《俗世奇人》教学实录及评析
作——生：《俗世奇人》。（师板书书名）师：读完整本书，它给你留下的印象是——生：奇。师：为什么奇？因为这本书里有很多的——生：奇人。师：非常多的奇人，一共有多少个？生：太多了，没数过。师：我告诉你，总共有18 个人。这18 个人正吵得不可开交，就为了争个“到底谁最奇”。一听说今天这里正在上一节阅读交流课，这18 个奇人都过来了。请思考一个问题：在这18 个奇人中，你最崇拜谁？为什么？（生观看课件，奇人图片出场。）师：18 个奇人依次闪亮登场，看着这18 个
小学语文教学·人物版 2021年10期2021-12-13
- 从模仿走向创造
短篇小说集《俗世奇人》，寫了一部很好玩的班级人物传《金华小奇人》，并且自己配上了插图，有模有样，惟妙惟肖。她们决定出版这本孩子们的书，让我写一篇序言。《俗世奇人》是我的良师益友冯骥才先生的代表作品之一，描写了清末民初天津卫的奇人异士。书中的小说以其精炼老到的文字，鲜活灵动的人物刻画，幽默风趣的语言风格，浓郁鲜明的地方特色，加上冯先生自己精彩纷呈的配图，广受读者欢迎，其中有不少篇目被选入义务教育《语文》教材。《金华小奇人》，不仅是一个阅读《俗世奇人》的成果，
在线学习 2021年10期2021-11-12
- 不虚此生
，那就是识天下的奇人。读奇书也是求一宽眼界，增广见闻。明人陈继儒认为“闻见一新，是第一乐事”，所以爱读奇书。朱存理更是一听说谁家藏有奇书就去求借，“以必得为志”，结果手抄的书满筐满筐，可惜由这些奇珍编集起来的《铁网珊瑚》真本后来失传了。当然，所谓奇书，不一定要稀世珍本、传抄孤本，只要是真有见地的书，就是奇书。真有思想的书，也是奇书。能将常见名著经典读出层层新意来的，更是奇书。而独树风格、让人耳目一新、精神富丽、读罢就像看罢山水佳妙处美不胜收，只好面对奇景大
风流一代·经典文摘 2021年5期2021-05-17
- 我的拿手好戏:朱佳怡
冯骥才的《俗世奇人》里有很多奇人，刷子李、泥人张、快手刘……我虽非“奇人”，但也有自己的拿手好戏——穿搭。 别看我只是小学生，在穿衣搭配上可有自己独到的眼光。我还是妈妈的造型顾问呢！ 周六是妈妈的“逛街日”，妈妈一定要带我一起去。这是为什么呢？当然是因为我有一双慧眼啦，她身上的漂亮衣服和包包都是我選的。别人都说她的眼光好，殊不知我才是她的“参谋长”。 妈妈又去挑衣服了，我坐在沙发上静静地等待着妈妈换衣服。她试了一套职业装，我从上到下扫视一遍，摇了摇头。她
作文周刊·小学六年级版 2021年32期2021-01-06
- 三样俱全的《俗世奇人》
版冯骥才的《俗世奇人），可能是作者当时出过的最薄的一本书吧。很不起眼，售价8元。当时我刚翻几页就放不下了。我从那时到今天，读书有三大爱好，一爱小册子，二爱笔记类，三爱读闲书。《俗世奇人》一册在手，三样俱全。读完书颇觉意犹未尽。果真好书的话，沉浸其中，生怕读完。念念不忘，必有回响。2015年又有了《俗世奇人》（贰），又读得心旷神怡。这还没完，2020年又有了《俗世奇人》（叁）。这是当年读第一本时万没想到的。更没想到的还有一条：这个系列总计销售逾600万册。我
科教新报 2020年24期2020-07-31
- 庄子笔下的奇人与畸人
两种人物形象——奇人与畸人。文章拟对奇人与畸人的定义进行比较辨析，并试探究蕴含于中的哲学思考与美学意蕴。关键词：庄子;《庄子》;奇人;畸人鲁迅在《汉文学史纲要》对《庄子》给予了高度评价：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”庄子笔下人物众多，不仅有神人、至人、真人还有圣人。这几类人物是庄子理想的道的层面，是庄子着墨较多的人物形象，但我们仍应要注意的是在庄子笔下的另外两类人物形象——奇人和畸人，虽然学术界对其早有研究并有显著成果，但近几年来对
大观 2019年8期2019-10-30
- 由“一篇”到“一本”，实现“1+1”拓展阅读
——从《刷子李》到《俗世奇人》
自冯骥才的《俗世奇人》。“刷子李”既为奇人，则逸事多多，但作者只选择一件极富戏剧性的小事来带领读者窥见人物的大本领、大智慧。下面就结合课例来谈谈如何从《刷子李》到《俗世奇人》，实现“1+1”拓展阅读。一、“推荐书目”引课题，了解小说创作特点教学《刷子李》一文时，教师推荐《俗世奇人》一书，引导学生仔细阅读目录，了解小说创作特点，最后引出课题。师:今天老师向大家推荐一本书，请看屏幕（出示《俗世奇人》封面，生读书名），这本书的作者大家并不陌生。生：冯骥才。师：好
教学月刊(小学版) 2019年25期2019-10-15
- 读《俗世奇人》有感
戴泽豪《俗世奇人》是冯骥才先生的著作，讲述了天津一带众多能人的故事。津门胜地，能人如林，活法只有一个——有一手绝活。“不强活不成，不奇传不成。”这在天津是真理。“一陣风”便是这句话的证明。民国元年，天津来了一位山东摔跤手，绝招是将对手举起，然后摔在地上。他披荆斩棘，但人外有人，一位练铁砂掌的汉子脱了褂子抹了油，山东小子抓不住，被铁砂掌打到五尺外。可大汉称霸不久，一位小老头把胳膊伸进袍子，双袖空空来挑战。只见他左躲右闪，闪转腾挪竟不战而胜。若干天后，又一位能
作文周刊·中考读写版 2019年46期2019-09-10
- 我们也可以做“奇人”
我们就会是“现世奇人”。“俗世奇人”，究竟何为“俗世”，又何谓“奇人”？在我看来，“俗世”就是那文中的天津卫，南来北往的商贾，如过江之鲫一般络绎不绝。“奇人”就是那有着出神入化、绝活的活神仙。正如冯骥才先生所说：“这些奇人妙事，闻若未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今;每人一篇，各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。”先来看看第一尊活神仙：泥人张。作者写泥人张时乃是单刀直入，丝毫不
小雪花·初中高分作文 2019年3期2019-07-01
- 俗世奇人
李丁昊“俗世奇人”，究竟何为“俗世”？何为“奇人”？冯骥才先生说：“这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。”《俗世奇人》一书中的“泥人张”技艺精湛，他竟能用从鞋底抠下来的泥捏成一个惟妙惟肖的海张五。现实中的“泥人张”我也见到过一个，他是一个在旅游景点做糖人的老爷爷。老爷爷手执一柄勺，勺里装满糖浆，他几下斟酌便用糖浆勾
发明与创新·中学生 2019年1期2019-03-23
- Ⅱ“校园奇人：抓特点，写精神”课堂实录
二个方案是“俗世奇人”，写一个新闻解说词，但该设计也很快被否决。这两个方案都不能回答这样一个问题：“孩子高兴吗？”也就是说，教学设计的关键是：必须创设一个能够激发学生写作欲望的情境，否则，写作教学很难奏效。第二个方案的亮点显然是“奇人”。“奇”，符合学生的认知特点，也是其兴趣所在。正因如此，学生就有话可说，有文可写。于是，“校园奇人的设计构想就诞生了！初次试课，师生就共创了一节较为成功的课。学生们不仅愿意说，愿意写，而且还说得快乐，写得快乐，但需要进一步解
新作文·中学作文教学研究 2019年8期2019-03-05
- 《俗世奇人》，读来有快感
骥才先生的《俗世奇人》刚刚斩获了第七届鲁迅文学奖短篇小说奖，这是我意料之中的事情。这倒并不是我有什么异能，这个判断既是来自于以往的阅读经验，更直观的是来自于阅读《俗世奇人》时获得的快感。如果一定要用文学奖项给一部优秀的汉语文学作品正名的话，作为国内最顶尖文学奖项的茅盾文学奖和鲁迅文学奖无疑是最为理想的选择。茅奖是颁给长篇小说的，对于短篇小说集《俗世奇人》而言，最合适不过的只能是鲁奖了。尽管以是否获得文学奖这样一个标准来衡量文学作品的优劣或是确定作品的文学史
博览群书 2019年1期2019-02-17
- 班级“三大奇人”传
近，我看了《俗世奇人》一书，对书中的奇人奇事着了迷，又不禁想起我们班里其实也有一些“轻量级”奇人，手痒痒的我也想替他们写个小传。饭桶罗饭桶罗是个名副其实的胖子，小小年纪就体重过百，走起路来白花花的肥肉一抖一抖的，乐起来，眼睛都瞧不见了。他生平最大的爱好就是一个字——吃！这不，上午第三节课，饭桶罗肚子里早就唱起了空城计。窗外食堂阿姨端饭盆的声音在他听来就如天籁一般美妙。终于开饭了，今天吃咖喱鸡腿。你瞧，他两眼放光，甩起腮帮子，“呼啦呼啦”三下五除二，小山似的
作文大王·笑话大王 2019年2期2019-01-23
- 俗世奇人
学 李丁昊“俗世奇人”，究竟何为“俗世”？何为“奇人”？冯骥才先生说：“这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。”《俗世奇人》一书中的“泥人张”技艺精湛，他竟能用从鞋底抠下来的泥捏成一个惟妙惟肖的海张五。现实中的“泥人张”我也见到过一个，他是一个在旅游景点做糖人的老爷爷。老爷爷手执一柄勺，勺里装满糖浆，他几下斟酌便用糖
发明与创新 2019年2期2019-01-12
- 读《俗世奇人》有感
字的作文。《俗世奇人》是冯骥才先生的著作，讲述了天津一带众多能人的故事。津门胜地，能人如林，活法只有一个——有一手绝活。“不强活不成，不奇传不成。”这在天津是真理。“一阵风”便是这句话的证明。民国元年，天津来了一位山东摔跤手，绝招是将对手举起，然后摔在地上。他披荆斩棘，但人外有人，一位練铁砂掌的汉子脱了褂子抹了油，山东小子抓不住，被铁砂掌打到五尺外。可大汉称霸不久，一位小老头把胳膊伸进袍子，双袖空空来挑战。只见他左躲右闪，闪转腾挪竟不战而胜。若干天后，又一
作文周刊(中考版) 2019年46期2019-01-03
- 百岁“奇人”马相伯
今天要介绍的这位奇人是著名的政治活动家、教育家，震旦学院、复旦大学的创办人，辅仁大学的创办人之一——马相伯。奇人事迹马相伯1840年4月7日生于江苏省丹阳马家村一个信奉天主教的家庭。1876年（清光绪二年），因为自筹经费救济灾民，马相伯与教会产生分歧，被幽禁要求“省过”，他愤而脱离耶稣会还俗。“九—八”事变时，马相伯已然91岁高龄。他深感国难深重，主张“立息内争，共御外侮”。他亲自挥毫写字、写对联义卖，筹到10万元，全部支援抗日义勇军，被公认为救国领袖、爱
益寿宝典 2018年30期2018-11-02
- 百岁“奇人”马相伯
今天要介绍的这位奇人，在那艰难的岁月不仅寿活一百，还做出了很多令人称奇的事迹，被后人传颂。他就是著名的政治活动家、教育家，震旦学院、复旦大学的创办人，辅仁大学的创办人之一—马相伯。奇人事迹马相伯1840年4月7日生于江苏省丹阳马家村一个信奉天主教的家庭。他在襁褓中便受洗入教，5岁入私塾读书，自幼通读儒家经典，又接受了平等自由的理念，幼年起，马相伯的思想和观念就跟一般的中国孩童不一样。还在学生时代，法国领事请他去担任翻译，他一口回绝：“我学法语，是为中国用的
中老年保健 2018年9期2018-10-22
- 《俗世奇人》教案
解一些我们身边的奇人，以及他们对我们的存在对我们的影响教学重点：1、了解“俗世奇人”——“泥人张”、“杨巴”的高超技艺及过人智慧。教学难点：了解一些我们身边的奇人，以及他们对我们的存在对我们的影响教学时数：1课时教学过程：导入新课：大千世界无奇不有，林嗣环笔下的口技人仅凭一张嘴就能将各种声音表演的惟妙惟肖，以至于听众为之紧张、放松、恐惧甚至于想逃跑；魏学漪笔下的雕刻人王书远能用径寸之木雕刻出宫室、器皿，能在长不盈寸的核桃上再现苏轼泛舟赤壁的情景，可见世间奇
赢未来 2018年9期2018-09-25
- 《俗世奇人》读后感
地合上它，书中的奇人却都在这瞬间跑了出来，与我一一“握手”。这本魅力无穷的书名为《俗世奇人》。这本书是由众多奇人奇事组成，这些奇人都生活在天津一个五方居民杂处的地方，共有三十六个人：刷子李、刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、苏七块……他们性格迥异，各有各的特长。其中题为“认牙”的故事令我印象最深。治牙的华大夫，在当时医术可谓是顶天。病人朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙松动，只要他向那张嘴里瞅一眼便全都知道了。他还能把真牙修得跟假牙一样美观，也能把
小主人报 2018年12期2018-06-12
- 我们的『奇人』老师
数学老师是一位“奇人”，她的衣服虽然旧却很干净，她的手机是老年机，她很少笑，她上下班都骑自行车，她每天上7节课……“奇人”老师的手机壁纸是课程表，这是我无意间发现的。几个胆大的同学问她为什么把课程表设置为手机壁纸，她笑着说：“我忘性大，总怕忘了给你们上课，所以每天一看手机就知道自己什么时间上课……”大家都信以为真了。可是她一天都在学校里，能忘掉给我们上课吗？她姓张，是一位奶奶级的好老师，我们既怕她又喜欢她。
作文小学中年级 2018年4期2018-01-25
- 平凡中—不平凡读《俗世奇人》有感
起冯骥才的《俗世奇人》这本书，都舍不得放手。书中技艺高超的刷子李、医术高明的苏七块、巧捏泥人的泥人张……一个个奇妙的人物映入我的眼帘，久久不能忘记。在看这本书的时候，我不断问自己：到底何为奇人？而在阅读过程中，《俗世奇人》为我解开了答案。“奇人”，奇在有高超的本领。如苏七块能以让病人丝毫感觉不到疼痛的速度接好断骨；刷子李刷墙的动作简直就是艺术家的表演，并且干完活之后，他身上的黑衣没有留下一星白点；贺道台可以把鸟儿训得服服帖帖；大回可以几天把坑里的鱼钓得“片
学生阅读世界(喜欢写作文) 2018年4期2018-01-25
- 《俗世奇人·泥人张》教学设计
摘 要]在《俗世奇人·泥人张》的教学中，教师要引导学生通过品味文中的关键词句，赏析人物形象，感受“奇人”魅力。[关键词]《俗世奇人》；泥人张；教学设计[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）33-0019-02一、导入古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的奇人。下面我们一起来猜猜这些句子写的是哪位奇人？“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”这是一个倒油手法奇巧的手
中学教学参考·文综版 2018年11期2018-01-21
- 教育“奇人”刘新来
| 周彩丽教育“奇人”刘新来文 | 周彩丽刘新来被称为“奇人”。作为广西师范大学附属中学（以下简称广西师大附中）校长，他在学校负债累累、升学率低、社会对学校认可度低、发展陷入困境时临危受命，上任后化解了财务危机，学校高考成绩实现“四连跳”。从全国范围来看，广西的经济和教育都不算发达。但是从广西走出去的刘新来，却成了很多高校主办的学术研讨会上的“明星”，成了很多高校校长、学术机构负责人的座上宾。教育专家称“像刘新来校长那样深入研究教育规律、深谙学校管理规律和
教育家 2017年41期2017-12-20
- 奇人说
陈果奇人处处有，我班特别多。“哈哈哈……”教室里又是一阵哄堂大笑，笑声在空气中互相撞击，仿佛黄河的浪花四处飞溅，大有排山倒海之势，有的拍桌，有的跺脚，有的捧腹……室外同学也纷纷驻足，瞪大眼睛，张大嘴巴，脸上挂着一个个大大的问号：这班的同学怎么了？不用说，这一定又是我班的“奇人双骄”施展了“奇人大法”，才如此惊艳四座。奇人双骄之一是温温吞吞的林学霸。要是有人问起他，我们的表情一定会很丰富，或是忍俊不禁，或是无奈摇头，或是啧啧称赞，因为他实在是班里的一个传奇。
做人与处世 2017年9期2017-07-27
- 快乐校园
奇人说+陈果奇人处处有，我班特别多。“哈哈哈……”教室里又是一阵哄堂大笑，笑声在空气中互相撞击，仿佛黄河的浪花四处飞溅，大有排山倒海之势，有的拍桌，有的跺脚，有的捧腹……室外同学也纷纷驻足，瞪大眼睛，张大嘴巴，脸上挂着一个个大大的问号：这班的同学怎么了？不用说，这一定又是我班的“奇人双骄”施展了“奇人大法”，才如此惊艳四座。奇人双骄之一是温温吞吞的林学霸。要是有人问起他，我们的表情一定会很丰富，或是忍俊不禁，或是无奈摇头，或是啧啧称赞，因为他实在是班里的一
做人与处世 2017年9期2017-07-27
- 空想家安·兰德与“奇人”刘仲敬
了其他智识来源。奇人与奇书回到刘仲敬的《安·兰德传》。应当说，这是一部可读性很强的著作，也具有相当的思想性。在一次对话活动中，华东师范大学的许纪霖教授谈起刘仲敬的《民国纪事本末》，称之为“奇人奇书”，“……这个刘仲敬精通古今中西，有难得的大见识。”我们不妨把刘的“大见识”放到一旁，通过对比《安·兰德传》和《世界》，先看看作者如何做到了“精通古今中西”。限于篇幅，下面仅举两例。兰德年轻时是个影迷。《世界》的原文这样记述：“She took full adva
南方周末 2017-06-292017-06-29
- “折手”奇人
位手骨很软的折手奇人，他还将自己“绕一圈”摸耳的照片传到网上；从他所上传的照片可见，即使是不符合人体工学的姿势，他同样做得轻松。这位折手奇人名叫张启元，当前就读台中的慈明高中设计科3年级，平时最大的兴趣是画画。他说，他平时并没有做什么别的运动和练习，手骨會这么软完全出自天生，不过他的父母和弟弟都无法像他这样。另外，除了超级折手功，他还拥有控制鸡皮疙瘩的能力，只是，现在已经退化到只能控制局部。
中老年健康 2017年1期2017-03-24
- 咱班的俗世奇人
才写了一本《俗世奇人》，里面的人个个身怀绝技。而我们班级，也有一些“俗世奇人”，请看——一号奇人：阮傅浩阮傅浩有个绰号：耗子，这个人相貌像耗子一样。不过人不可貌相，海水不可斗量，此人非同寻常，是一个公认的“仰卧起坐王”。还记得那次运动会吗？潘老师正在筛选谁去参加男子仰卧起坐的比赛。阮傅浩头一个毛遂自荐。谁都知道仰卧起坐是项耐力活儿，一开始没什么事情，到了后来，小腹就开始难受了。阮傅浩这一举动，实在是为我们男生大添光彩。看，比赛开始了，阮傅浩双手抱头，非常轻
作文大王·中高年级 2016年11期2016-12-09
- 造一座属于自己也留给世人的山
军时，见到了一位奇人。那个人饭量奇大，相貌极丑，右臂下夹着一个重四五十斤的大铁椎，须臾不肯离身。大铁椎的椎柄如同锁链，可以折叠环绕，能伸到三米多长。听奇人的口音大概是两湖人士，但为人沉默，很少说话。问他籍贯、姓名时更是一言不发。当天晚上，陈子灿、高信之和这位奇人及其他人在同一所房中休息。时值半夜，陈子灿听见那位奇人说了声“我走了！”话音刚落，人就不见了，而房间的门、窗全都关着。陈子灿大惊，赶忙问身边的高信之。高信之原本是宋将军的徒弟，之前就在宋将军处见过这
北方文学·下旬 2016年7期2016-11-10
- 冯骥才《俗世奇人》足本出版 亲绘39幅漫画插图
冯骥才新书《俗世奇人》（足本）在北京举办首发式，该书以清末民初天津的市井生活为背景，每篇文章都讲述了一个人物的生平事迹。在谈到写作的相关问题时，冯骥才表示，一个好作家可以写出很好的散文，但不一定能写出好的小说，“二者思维不同，小说要虚构人物，甚至虚构一个世界”。“此次《俗世奇人》（足本）不仅收录了冯骥才先生入选中小学语文教材的《泥人张》《刷子李》等作品，还增加了冯先生最新创作的《神医王十二》《燕子李三》等18篇‘俗世奇人系列短篇小说，全书共计36篇。”该书
语文教学与研究(读写天地) 2016年2期2016-05-30
- 奇人共欣赏
但却总有不平凡的奇人在其间，他们可能是妙手回春的医生，可能是醉生梦死的酒鬼，也可能是技艺绝伦的手艺人......这些人凭着或匪夷所思，或绝妙无比的技艺，成为清末民初天津卫的代表人物。他们的形象都被作者冯骥才栩栩如生地刻画下来，编成一本书，这本书就是今天我要向大家推荐的《俗世奇人》。这本书由18个短小精悍的故事共同构成，所选内容都是天津长期流传的民间传说，字里行间都带着古典的传奇色彩，读来让人觉得新奇有趣。每篇故事看似互不相关，却相互联系，共同刻画出了天津民
好家长·青春期教育 2016年7期2016-05-14
- “奇人”仝书记
省海兴县有一个“奇人”叫仝炳庄，从1976年至今始终担任着该县辛集镇刘东村的党支部书记，前些年又兼起了远教站点管理员。说他“奇”，一是因其年过古稀却痴迷远教，操作起设备赛过年轻人；二是在促进学用转化上，他很善于把从远教里学到的知识与村情实际结合起来，为刘东村的发展增添助力。刘东村地理位置偏僻，交通不便，村民祖祖辈辈都过着“土里刨食”的苦日子。如何改变现状？仝炳庄一直在苦苦思索。远教站点在村里开通后，老仝从中看到了强村富民的希望。一次，他在远教平台上搜索到介
党的生活·党员电教与远程教育 2015年2期2015-04-08
- “奇人”赵路 在磨难中找路
段筠 刘亦索而今，赵路已经步入知天命之年，但他笑称自己在十几岁时就已经“知天命”了。在年轻时，他就在人生路上摸爬滚打，寻找属于自己的路。青春的磨难在赵路小时候，一件事儿改变了他的人生轨迹。赵路出生于1963年，史称“困难时期”。全国的人都吃不上喝不上，作厨师的父亲再也承担不起六个孩子的家庭的负担。第七个孩子赵路诞生，思来想去，赵路的父母做出了个惊人的决定：待孩子一出生，无论男女，都送人！此言一出，消息不胫而走。经“热心人”介绍，赵路在出生后的第二天送到了养
中华儿女 2014年1期2014-01-13
- 健身奇人
汤礼春称他为健身奇人，并不是他有什么健身的绝招怪招。他其实每天的健身方法亦很平常，就是玩健身球。他玩健身球也没有什么花样，就是边走两只大手边滚动两个钢球。据他说，他这钢球各重5斤，4个钢球刚好20斤。每天早上6点半他就从汉口的家里出发，走过汉水桥上龟山，从龟山这头上，那头下，然后走过长江大桥，到了武昌，下到江滩走一圈，再上桥，返回家中。这一路起码也有一二十里。他每天就按这样的路线走着。即使路上遇到好瞧的或遇到熟人停下脚步，他手中的钢球也从未停止过转动。这一
武当 2009年9期2009-09-16
- 悟空学借代
修辞城里的‘隐身奇人吗?它就在这句话里。”“什么?‘隐身奇人在这里?”悟空惊叫道。“对!”师父接着说,“‘红领巾是少先队员的特殊标志,所以人们有时用‘红领巾来代替少先队员,而将‘少先队员隐藏起来,这就是修辞城中‘借代的职责。其实,‘隐身奇人的真名便叫‘借代。”悟空接过话头:“照这么说,‘雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来中,用‘十几把刺刀代替十几个带枪的敌人,这也是借代?”“对,这叫特征代替本体。此外,像‘我们都来自五湖四海,为了一个共同的革命目标
作文周刊·小学四年级版 2009年48期2009-08-31
- 胡家奇：“奇人”？“杞人”？
吴 那科学技术的发展一定会造成人类灭绝，这一天离我们并不远——这是耗费胡家奇30年精力所得的四项研究成果之一。“历史上最伟大的思想开始总是受打击的。《资本论》卖出几本?我的书卖得还比他好点。”忧心忡忡的胡家奇，对于自己的“灭绝心得”自信满满。1979年，当胡家奇以物理差一分满分的成绩考入大学的时候，他很遗憾自己没能进入物理系。大学一年级，他接触到相对论，“这是一门非常神奇的学问，今天的许多科幻电影就是依据这一公式演绎出来的。”本就偏爱物理的他一头扎了进去。
南风窗 2009年3期2009-02-16