打草稿
- 生命没有草稿
候，总感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓，以后还有机会，所以就不能完全专心；而用最好的纸，你就会感觉机会的珍贵，有一种很正式的心态，因而也就比平常练习时更加专心致志，用心去写，所以字也就能够写好。多年以后蓦然回首，自己走过的人生路程，确实有草稿上练字的那种心态，以至于使许多愿望没能实现。生命没有草稿，而现实的生活其实也不会给我们太多打草稿的机会。我們人生的答卷，无法更改，也无法重绘，所以我们要珍惜每一次机会，认真对待每一天。摘自《每日新报》
家教世界·创新阅读 2023年4期2023-06-08
- 生命没有草稿
候，总感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓，以后还有机会，所以就不能完全专心；而用最好的纸，你就会感觉机会的珍贵，有一种很正式的心态，因而也就比平常练习时更加专心致志，用心去写，所以字也就能够写好。多年以后蓦然回首，自己走过的人生路程，确实有草稿上练字的那种心态，以至于使许多愿望没能实现。生命没有草稿，而现实的生活其实也不会给我们太多打草稿的机会。我们人生的答卷，无法更改，也无法重绘，所以我们要珍惜每一次机会，认真对待每一天。
家教世界 2023年10期2023-05-10
- 吹牛诗
笑对方“吹牛不打草稿”？人们之所以吹牛，有时候是希望自己与众不同、引人注目，有时候是希望自己比“真实的我”更好一点，有时候只是单纯地想开玩笑。不过，吹牛如果吹过了头，别人看过来的目光可就不是惊叹、佩服，而是嘲笑了。所以，在生活中爱乱吹牛的，常常都会被人取笑。但是在创作上吹牛就不一样了！大家都知道你写的是想象出来的，反而喜欢看你吹牛，吹得愈夸张、愈神气愈好。这时候，大家享受的是现实中不可能出现，因此反而凸显神奇、好笑的事。所以，如果你要写一首吹牛诗，绝对没有
小火炬·智漫悦读 2022年2期2022-03-01
- 吹牛诗
笑对方“吹牛不打草稿”？人们之所以吹牛，有时候是希望自己与众不同、引人注目，有时候是希望自己比“真实的我”更好一点，有时候只是单纯地想开玩笑。不过，吹牛如果吹过了头，别人看过来的目光可就不是惊叹、佩服，而是嘲笑了。所以，在生活中爱乱吹牛的，常常都会被人取笑。但是在创作上吹牛就不一样了！大家都知道你写的是想象出来的，反而喜欢看你吹牛，吹得愈夸张、愈神气愈好。这时候，大家享受的是现实中不可能出现，因此反而凸显神奇、好笑的事。所以，如果你要写一首吹牛诗，绝对没有
小火炬·智漫悦读 2022年2期2022-03-01
- 小学数学打草稿习惯养成策略探析
论述。关键词：打草稿;小学教学;数学教学;习惯养成中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）03-0187-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.03.091 數学知识是人生整个学习过程中的重要内容，小学阶段属于数学的打基础阶段，可以为后续的数学学习做好铺垫。数学教师在教学过程中应培养学生的打草稿意识，从而提高数学的教学质量和效率。 一、改
学周刊 2022年3期2022-01-03
- 打草稿真的很重要
百思不解，明明打草稿、画个图就会出来思路，儿子就是不愿意动笔。不少家长都有这样的烦恼：孩子宁愿翻着眼空想也不愿打草稿！ 很多孩子不喜欢打草稿的原因主要有两个：没有意识到打草稿的重要性，从而没有养成习惯;觉得打草稿浪费时间，想把打草稿的时间留出来去做更多的题。 近日，记者和两位理科大神聊了聊。一位是一所知名大学的理科博导，从小学到高中参加过数学、物理竞赛，他非常认可草稿纸在理科学习上的重要性，对理清思路非常有好处。但作为爸爸的他也一样烦恼，“一直强调娃要好好
文萃报·周二版 2021年46期2021-12-18
- “草”稿不草
——小学生草稿纸的使用情况分析及创新微改进
示。图1 学生打草稿题数统计图图2 学生打草稿类型统计图图3 学生打草稿效果统计图从图中可以发现，教师眼中需要打草稿计算的11道题，只有8%的学生全部打了草稿，有接近一半的学生没有使用草稿纸。在学生的草稿纸上，一半以上的内容是用来帮助计算的，借助草稿进行信息分析的学生很少。而从打草稿的效果上看，学生使用草稿纸与问题解决正确率之间呈现出高度正相关。二、学生较少使用草稿纸的原因分析为了解学生不愿使用草稿纸的原因，教师围绕“刚刚的测试中，你为什么不用草稿纸？你平
教学月刊(小学版) 2021年29期2021-11-03
- 生命没有草稿
候，总感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓，以后还有机会，所以就不能完全专心;而用最好的纸，你就会感觉机會的珍贵，有一种很正式的心态，因而也就比平常练习时更加专心致志，用心去写，所以字也就能够写好。多年以后蓦然回首，自己走过的人生路程，确实有草稿上练字的那种心态，以至于使许多愿望没能实现。生命没有草稿，而现实的生活其实也不会给我们太多打草稿的机会。我们人生的答卷，无法更改，也无法重绘，所以我们要珍惜每一次机会，认真对待每一天。摘自《每日新报》
格言·校园版 2021年27期2021-10-23
- 让草稿“美”起来
——浅谈小学数学草稿本的作用
多情况下小学生打草稿只是在草稿纸上写计算过程，事实上草稿本的作用并非如此，还可以用草稿纸来画一画、折一折、撕一撕，例如一道两人追赶的习题，可以做简单的数形转换，画出线段代表两人的路程，让习题一目了然，例如做平面图形习题，学生将草稿纸折一折，撕一撕，折出平面图形，有更直观认知，做题起来更加轻松。（三）反映学生的思维日本教育家多湖辉曾说过：“草稿纸是思考过程的履历表。”草稿本能够反映学生思维的东西，借助草稿本，教师能对学生有更加深入的了解，知道学生在遇到一道难
天津教育 2021年18期2021-01-07
- 培养小学生打数学解题草稿的习惯初探
生;学习习惯;打草稿我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”对于教师来说，关注学生草稿本的使用，不仅是关注学生养成习惯的教育，同时也是关注学生学习的过程，有利于关注学生的个体差异。一、理清复杂问题的思路小学生随着年级的逐渐升高，学习内容的不断增添，教材难度的日益加强，单靠口算、心算是不成的，特别是小学阶段的学生年龄小，注意力不够集中，记忆容量小，思维能力较低，必须借助草稿，进行多次反复的计算、验算，才能取得成功。比
广东教学报·教育综合 2020年135期2020-12-07
- 数学草稿“草”不得
数学课后作业中打草稿质量和学生的学习态度、学业成绩有重要的关系。一般来说，在草稿上书写较乱的学生，思维也缺乏逻辑性。喜欢在草稿上乱写乱画的学生，往往专注力不够集中，不停更换草稿纸的学生思维则比较分散，作业敷衍了事……学生草稿的使用现状真是令人担忧，基本上可以概括为以下几种。1.没有专门的草稿本草稿適当“潦草”些也无妨，但有些学生没有准备专门的草稿本，有的随便找张废纸打草稿;有的在作业本、课本的空白处或封面乱打草稿;还有临时向别人乞讨几张纸，甚至没写几个字那
数学大世界·上旬刊 2020年5期2020-07-17
- 数学草稿“草”不得
数学课后作业中打草稿质量和学生的学习态度、学业成绩有重要的关系。一般来说，在草稿上书写较乱的学生，思维也缺乏逻辑性。喜欢在草稿上乱写乱画的学生，往往专注力不够集中，不停更换草稿纸的学生思维则比较分散，作业敷衍了事……学生草稿的使用现状真是令人担忧，基本上可以概括为以下几种。1.没有专门的草稿本草稿适当“潦草”些也无妨，但有些学生没有准备专门的草稿本，有的随便找张废纸打草稿；有的在作业本、课本的空白处或封面乱打草稿；还有临时向别人乞讨几张纸，甚至没写几个字那
数学大世界 2020年13期2020-07-14
- 浅谈“打草稿”在小学高年级数学学习中的价值
源【摘要】把“打草稿”做得好，可以大大提高学生的学习效率，但是长期以来，学生和大部分老师对“草稿纸”都没有引起足够的重视，甚至是无视。但是，我们的数学教学可以说是时时离不开“打草稿”。“打草稿”作为学生在学习过程中的一种特有的行为习惯，草稿的价值就在于提高计算能力、分析能力、思维能力等方方面面的能力。“打草稿”是保证计算准确率的前提;“打草稿”是提升分析题目的关键;“打草稿”是知识结构内化的升华。【关键词】小学高年级;数学学习;准确率;关键;内化《数学课程
广东教学报·教育综合 2020年18期2020-06-09
- Module 10 Units 3—4巩固操练
w was （打草稿） regarding drunk driving.5. If you cannot defeat your opponents， join with them.6. —Hello， this is Larry Jackson and Im calling to confirm the （预定，保留） made by phone on Monday for two box seats for King Lear.—Just a minu
中学课程辅导·高考版 2019年12期2019-12-20
- 别让生命打草稿
候，总感觉是在打草稿，即使写得不好，你也会认为以后还有机会，所以就不能专心地写字;而用最好的纸，你就会感觉把字写好的机会很珍贵，有一种很正式的心态，从而也就比平常练习时更加专心致志，用心去写，所以字也就能写好。”多年以后蓦然回首，我已过而立之年，回望自己走过的人生路程，确实有过几次在草稿上练字的那种心态，以至于使许多愿望没能实现。其实就是因为曾经的自己总以为来日方长，所以才一次次地失去难得的机遇，白白地浪费了一张又一张的人生好纸。我过去经常以一种非介入的心
幸福·悦读 2019年10期2019-11-22
- 别让生命打草稿
候，总感觉是在打草稿，即使写得不好，你也会认为以后还有机会，所以就不能专心地写字；而用最好的纸，你就会感觉把字写好的机会很珍贵，有一种很正式的心态，从而也就比平常练习时更加专心致志，用心去写，所以字也就能写好。”多年以后蓦然回首，我已过而立之年，回望自己走过的人生路程，确实有过几次在草稿上练字的那种心态，以至于使许多愿望没能实现。其实就是因为曾经的自己总以为来日方长，所以才一次次地失去难得的机遇，白白地浪费了一张又一张的人生好纸。我过去经常以一种非介入的心
幸福 2019年29期2019-10-31
- 小学数学草稿纸的使用情况分析与对策
做数学作业需要打草稿了。但是，不少学生不会正确使用草稿纸（本），有的在草稿纸（本）上乱写乱涂，有的甚至在橡皮上、手掌上、作业空白处、课本上、课桌上打草稿，更为普遍的是打草稿时字迹过于潦草，以致计算错误百出。 2、学生的草稿纸一般都是家长单位的公文纸、报表，也有一些是废旧纸张。很少有学生使用崭新的作业本作草稿纸（本）。不少同学认为草稿纸不必交出去，就随便乱写，习题解完、草稿纸就一丢了事。殊不知这样处理草稿纸不仅养成了作业草率的坏习惯， 影响到学生的学习效果，
教育周报·教育论坛 2019年41期2019-09-10
- 使用“草稿”， 养成良好的数学学习习惯
花八门——各类打草稿现象作为一名数学老师，我平时也在观察学生，当孩子们遇到像计算类、分析类问题时，学生一下子思考有困难，他们通常知道要打草稿，但是仔细观察，却发现真的是五花八门，各种各样。下面是我观察搜集到的一些使用草稿現状：有全凭心算不落笔的、有在桌面或书本上乱涂画列算式的、有打在哪就是哪，每次都是“翻箱倒柜”找草稿纸的……其实这些都说明了孩子们并未养成规范使用草稿本的好习惯。二、错误频出——随意打草稿的危害没有规范使用打草稿看似没什么关系，其实有些潜移
小学科学·教师版 2019年8期2019-08-18
- 别让生命打草稿
候，总感觉是在打草稿，即使写得不好，你也会认为以后还有机会，所以就不能专心地写字；而用最好的纸，你就会感觉把字写好的机会很珍贵，有一种很正式的心态，从而也就比平常练习时更加专心致志，用心去写，所以字也就能写好。”多年以后蓦然回首，我已过而立之年，回望自己走过的人生路程，确实有过几次在草稿上练字的那种心态，以至于使许多愿望没能实现。其实就是因为曾经的自己总以为来日方长，所以才一次次地失去难得的机遇，白白地浪费了一张又一张的人生好纸。我过去经常以一种非介入的心
青春期健康·家庭版 2019年7期2019-08-07
- 试谈小学生良好的数学学习习惯的培养
习 三齐三到 打草稿 先复习后作业 阅读中图分类号：G623.5文献标识码：A当我们一提出小学生的学习成绩，不少家长总是对我说：“老师，我的孩子在学校读书，其它学科的成绩还是差不多的，就是数学学习成绩不行呀！這是啥子原因呢？”我沉默片刻之后，就回答家长的提问。我对家长都这样回答：“学生的数学学习成绩不好，主要是没有养成良好的数学学习习惯！”我给家长的回答，既是实话实说，也是内心充满内疚的。因为在过去小数教学的日子里，我对培养学生良好数学学习习惯重视不够，怎
科教导刊·电子版 2019年15期2019-07-19
- 别让生命打草稿
梦秋别在生命中打草稿，用你的行动奉献一份爱心给弱者，你的生命价值便得到了延伸；用你踏实肯干的态度做好手头的工作，你的生命就收获了成长。认真过好每时每刻，生命才会越来越美丽。小时候，父亲让我向一位老先生学书法，我用废旧报纸练字多年，可自己的字一直没有大的进步。老先生对父亲说：“如果你让娃儿用最好的纸来写，可能会写得更好。”从此以后，父亲就按照他说的去做，买了更好的纸。果然，我的字大有长进。我问老先生原因，他说：“因为你用旧报纸写字的时候，总感觉是在打草稿，即
青春期健康 2019年13期2019-07-17
- 提高数学计算能力的重要途径
要培养学生认真打草稿的习惯。文章从打草稿的习惯、方法几方面论述了提高学生计算能力的途径。【关键词】数学;打草稿;草稿纸新课标要求重视学生学习过程与方法的研究，在数学教学过程中我发现：最能体现学习过程与方法的载体是学生的“数学草稿纸”，因为它满载着学生分析问题、思索问题、解决问题的轨迹。我们不能在数学教学中忽视“草稿纸”，更要注意在中高年段教学中研究有关打草稿的教学。为什么要在中高年段的数学教学中重视培养学生打草稿的习惯呢？小学数学作业，在低年级段，只有口算
教育界·下旬 2019年2期2019-04-26
- 使用“草稿”，养成良好的数学学习习惯
花八门——各类打草稿现象作为一名数学老师，我平时也在观察学生，当孩子们遇到像计算类、分析类问题时，学生一下子思考有困难，他们通常知道要打草稿，但是仔细观察，却发现真的是五花八门，各种各样。下面是我观察搜集到的一些使用草稿现状：有全凭心算不落笔的、有在桌面或书本上乱涂画列算式的、有打在哪就是哪，每次都是“翻箱倒柜”找草稿纸的……其实这些都说明了孩子们并未养成规范使用草稿本的好习惯。二、错误频出——随意打草稿的危害没有规范使用打草稿看似没什么关系，其实有些潜移
小学科学 2019年8期2019-01-14
- 生命之沙
时候，总感觉在打草稿，写得好不好都无所谓，而用最好的纸，你就会感觉机会的珍贵，用心去写，所以字就能写好。”“总感觉在打草稿”这句话深深触动了我的心弦，细细想想在我做过的众多事情当中，哪一件不是在以打草稿的心态去做的。“神舟十一号”发射成功，圆满归来，可那成功是由无数位工作人员无数次地检查那成千上万颗小螺丝的工作奠定的，那是容不得他们打草稿的，任何一颗螺丝发生小小的松动，后果都不堪设想，可我呢？几天前进行了考试，如果我能像“神舟”系列工作人员那样细心认真，就
课外语文·中 2019年12期2019-01-03
- 人生没有草稿
候，总感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓，以后还有机会，所以就不能完全专心；而用最好的纸，你就会感觉机会珍贵，有一种很重视的心理，从而也就比平常练习时更加专心致志，用心去写，所以字也就能够写好。多年以后，蓦然回首自己走过的人生路程，确实有“草稿纸上练字”的那种心态，以至于许多愿望没能实现。其实就是因为曾经以为自己还来日方长，所以才一次次地失去难得的机遇，白白浪费了一张又一张的人生“稿纸”。老是在以一种非介入的心态做事，只是把生活里的许多事情当成演习，而不
作文中学版 2018年6期2018-11-29
- 从草稿到佳作
师要求写作文要打草稿了。但是坚持一段时间后，小明的作文质量不仅没有提高，连字写得也不那么工整了，因为打草稿，相当于把作文写两遍，为了尽快完成任务，小明只想草草了事。小明在心里抱怨，打草稿纯属浪费时间。而同班的乐乐却认为，打草稿可以帮自己理清思路，知道哪些内容先写，哪些后写，哪些要写，哪些不要写，哪些要重点写，哪些只需一笔带过。有了大致的框架和思路，写起来就顺畅多了。那么，写作文到底需不需要打草稿呢？追本溯源，文字自诞生以来就承担着记录、交流思想的重任。有思
家教世界 2018年29期2018-11-05
- 浅谈小学中段数学教学如何教会学生打草稿
艳[摘 要] 打草稿是学生数学学习中一种特有的行為习惯，而草稿本满载着学生分析问题、思考问题、解决问题的思维痕迹，所以草稿本用得好，可以大大提高学生的数学学习效率。在数学教学中，教师要引导学生端正打草稿的态度，教会学生打草稿的方法，使学生形成良好的打草稿习惯，从而进一步培养学生的思维能力，提高学生解题的正确率。只有这样，才能充分发挥草稿本的作用，让学生真正享受到数学学习的乐趣。[关键词]小学中段；数学教学；打草稿；草稿本[中图分类号] G623.5 [文献
小学教学参考(综合) 2018年10期2018-10-23
- 写作文要打草稿吗
师要求写作文要打草稿了。但是坚持一段时间后，小明的作文质量不仅没有提高，连字写得也不那么工整了，因为打草稿，相当于把作文写两遍，为了尽快完成任务，小明只想草草了事。小明在心里抱怨，打草稿纯属浪费时间。而同班的乐乐却认为，打草稿可以帮自己理清思路，知道哪些内容先写，哪些后写，哪些要写，哪些不要写，哪些要重点写，哪些只需一笔带过。有了大致的框架和思路，写起来就顺畅多了。那么，写作文到底需不需要打草稿呢？追本溯源，文字自诞生以来就承担着记录、交流思想的重任。有思
莫愁 2018年27期2018-09-19
- 写作文要打草稿吗
师要求写作文要打草稿了。但是坚持一段时间后，小明的作文质量不仅没有提高，连字写得也不那么工整了，因为打草稿，相当于把作文写两遍，为了尽快完成任务，小明只想草草了事。小明在心里抱怨，打草稿纯属浪费时间。而同班的乐乐却认为，打草稿可以帮自己理清思路，知道哪些内容先写，哪些后写，哪些要写，哪些不要写，哪些要重点写，哪些只需一笔带过。有了大致的框架和思路，写起来就顺畅多了。那么，写作文到底需不需要打草稿呢？追本溯源，文字自诞生以来就承担着记录、交流思想的重任。有思
莫愁·家教与成才 2018年9期2018-09-19
- 让“打草稿”成为增分点
在数学学习中“打草稿”的情况做了调查与研究，通过对学生的针对性问卷调查及访谈，对打草稿与高中数学成绩的相关性进行研究。通过调查与研究发现，“打草稿”是学生在学习过程中的一种特有的行为习惯，它满载着学生分析问题、思考问题、解决问题的思维痕迹，也最能体现出学生的学习过程与方法。本文谈谈高中生使用草稿纸的现状，提出让“打草稿”成为增分点的方法与建议，为一线的高中数学老师提供参考意见。【关键词】 新课程 高中生 草稿【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年4期2018-05-18
- 从草稿到佳作
师要求写作文要打草稿了。但是坚持一段时间后，小明的作文质量不仅没有提高，连字写得也不那么工整了，因为打草稿，相当于把作文写两遍，为了尽快完成任务，小明只想草草了事。小明在心里抱怨，打草稿纯属浪费时间。而同班的乐乐却认为，打草稿可以帮自己理清思路，知道哪些内容先写，哪些后写，哪些要写，哪些不要写，哪些要重点写，哪些只需一笔带过。有了大致的框架和思路，写起来就顺畅多了。那么，写作文到底需不需要打草稿呢？追本溯源，文字自诞生以来就承担着记录、交流思想的重任。有思
家教世界·V家长 2018年10期2018-05-14
- 如何培养孩子打草稿的习惯
而，在对于孩子打草稿的习惯培养上却存在着严重忽略的问题。随着孩子在数学方面学习难度的提升，心算很难满足孩子在学习上的难题，只有正规及时的验算和计算才能帮助孩子更好地面对数学问题。因此，在数学教学中让孩子养成良好的打草稿的习惯是提升教学质量的重要途径。本文针对如何培养孩子养成打草稿的习惯展开了一番探索，以供参考。关键词 打草稿;习惯培养;教学中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0216-01现实情况表明，很多孩子
读写算 2018年23期2018-03-30
- 论培养学生学习中打草稿的重要性
帮助学生端正‘打草稿’的态度,教给学生正确可行的‘打草稿’的方法，培养学生良好的‘打草稿’的习惯，这样，才能使学生的思考过程得以外显，才会留下学生思考的痕迹，学生才能真正享受到学习过程的快乐！ ”在数学学习和考试中，草稿向来不被老师们所重视，只要做对题就行了，不必写得那么工整。其实不然，草稿对于数学教学有不可忽视的作用。很多学生不喜欢打草稿，究其原因主要是觉得打草稿浪费时间，想用打草稿的时间多做一些题，其结果往往最简单的题目出错的人数最多，而且经常出现同样
卫星电视与宽带多媒体 2018年17期2018-03-04
- 浅谈小学中段数学教学如何教会学生打草稿
重视，导致学生打草稿很随意，久而久之，影响了学生良好学习习惯的形成和学习成绩的提高。小学一二年级学生还没有开始打草稿，所以我就小学中段数学教学如何教会学生打草稿，谈谈自己粗浅的看法。一、为何要关注小学中段学生打草稿一二年级学生年龄小，识字少，且教学内容相对简单，解答数学题时无须打草稿，一般都在脑子里直接得出答案并写在作业纸上就行了。但到了小学中段，随着所学知识的逐渐增多，难度相对增大，大多数学生通过口算已不能直接得出答案，此时打草稿就成为学生学习的助手了。
小学教学参考 2018年30期2018-02-26
- 石涛绘画的创新性研究—以 “搜尽奇峰打草稿”为例
大学“搜尽奇峰打草稿”是明代遗民画家石涛的绘画理论。石涛青少年时期便是一种不羁的性格，他学习书画从不为时风传统所束缚，正是他这种离经叛道的性格特点，才使他能够冲破传统、打破陈规，提出了许多有见地的绘画理论。一、“搜尽奇峰打草稿”绘画理论的提出在明代晚期，中国画坛的绘画已经偏离了正常轨道，对传统和前人的绘画有着过分的执着，大多数画家只是对前人之法的照搬照抄，而很少在绘画中表现自己的性情，如此一来，当时的画坛已经缺少了生命力。在明末清初之时，由于董其昌“师古人
艺术家 2018年10期2018-01-25
- 浅谈《搜尽奇峰打草稿》中的艺术观点
大学《搜尽奇峰打草稿》是我国著名书画家石涛的作品，其中以淋漓的水墨形式构成画卷主体，以截断的艺术形式拓展山水空间，体现出画家遵从生活、道法自然的艺术情操。《搜尽奇峰打草稿》这一绘画作品，是对宋明以来绘画形式的总结，具有极高的历史价值与艺术价值。《搜尽奇峰打草稿》的“搜尽奇峰”是对生活的总结与提炼，“打草稿”并非指粗糙的艺术创作，而是对现实艺术形式的不断打磨，从现实的描摹中实现艺术超越，完成人与自然的统一。因此《搜尽奇峰打草稿》这一艺术作品，包含着人与自然和
艺术家 2018年6期2018-01-24
- 人生不该打草稿
对于这样类似“打草稿”的练习，就不那么专心；而使用宣纸去写书法，是要给老师批改的，甚至是要挂在布告栏上给别人欣赏的，而且纸也是稀少而弥足珍贵的，不由得小心谨慎，自然两者心境就有着很大的不同。写书法是如此，人生也是如此。我们总以为人生很长，总以为自己还尚称年轻，经验不足又有何妨？凡事应付过去又有何妨？但正是这样不负责任的态度，让我们一次次地错过难得的良机，并又一次次地原谅自己，终究是要沉沦在自己狭小的舒适圈里，注定是要在随便的态度里度过一生，白白地浪费了一张
青春期健康 2017年7期2017-08-03
- 人生不该打草稿
王小梅人生不该打草稿文/王小梅生命不该这样被挥霍，不该在打草稿的态度中度过，我们必须珍视每一次的机会，把握住每一瞬间的美好，以认真的态度去对待每一天的挑战，去付出自己的努力和能力，去追求自我肯定和价值……“随便啦！”面对如山如海的报告，好友挥挥手，表示无奈。那句话，总是挂在他的嘴边。旁人乍见可能会认为是大而化之，不失为开阔的人生气度，但只要与他共事几天，准会因为他的散漫而抓狂。在小学的书法课堂上，我们卖力地在一张张宣纸上，一笔一画地写着，生怕怠慢了、浪费了
青春期健康 2017年13期2017-07-24
- 数学草稿“草不得”
——浅谈小学数学草稿太“草”的成因和解决策略
学习数学来说，打草稿是学习数学必须养成的重要习惯之一。本文从学生使用草稿的现状出发，分析主要成因，探索了引导学生正确使用数学草稿本的有效策略。草稿；数学草稿；有效策略在我们小学数学教学中，草稿的使用具有重要的作用，它是学生学习、思考过程的呈现，是提高数学能力方法的有效载体，它记录了学生分析、思考、尝试和探究数学知识的足迹。培养学生良好的使用草稿习惯，有助于确立正确的学习态度，形成良好的书写、验算习惯，促进和提高思维分析、解决问题的能力。但是，目前小学生在数
数学大世界 2017年5期2017-03-30
- “打草稿”培养运算能力的探索研究
，通过对学生"打草稿"习惯的培养加强学生的计算能力的探索谈一点自己的看法。关键词：计算能力；打草稿；培养习惯中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0270-02小学生计算能力的培养是小学数学教学的目的之一。传统的小学数学计算教学模式，是在教师对计算规则、计算方式进行讲解之后，指导学生通过大量的练习来培养小学生的计算技能和计算的准确率的。在一次数学测验时，学生检查时，大部分同学只是不停的翻阅检查，在查看学生测
读与写·上旬刊 2016年12期2017-03-21
- 虽是草稿，不能“草”待
键词】小学生；打草稿；用草稿草稿是思考过程的履历表，草稿本记录着学生学习、分析、思考、探究的过程。要帮助学生树立正确打草稿的态度，运用科学的方法去打草稿。在小学数学教学实践中，我发现最能体现学生学习过程和方法的载体就是“草稿纸”。草稿本的有效使用，可以培养学生良好的数学学习习惯，可以大大提高学生的学习效率。一、认识草稿本很多家长、学生以及老师可能对草稿本的认识还停留在“草”字上面，认为草稿本就是可以草草书写的稿纸。这也直接导致了草稿本使用及书写的凌乱，各种
文理导航·教育研究与实践 2016年12期2017-01-11
- 搜尽奇峰打草稿
代”“搜尽奇峰打草稿”等。他的《搜尽奇峰打草稿》正是将其自我艺术理论完美运用于实践的代表作之一。该画迎首处石涛自题：“搜尽奇峰打草稿”，画尾又有其长篇题跋的画论。此图是石涛50岁时云游京师所作，整张画面乍看过去充塞饱满，但细看下却可见其丝毫不失疏朗空灵。在此图中有一段对长城的描绘，这是山水画中第一次出现“长城”图式。由此可见石涛艺术的写实性，亦印证了其“搜尽奇峰打草稿”的艺术主张。（何禹珩）
月读 2016年12期2017-01-10
- 数学草稿本——不可忽视的学习资源
方法的研究。“打草稿”是学生在学习中特有的一种行为习惯，一张薄薄的草稿纸满载着学生分析问题、探索问题、解决问题的思维轨迹。数学草稿本，是数学教学中不可或缺的教学用具，正确使用草稿纸，可以提高学习效率，养成良好的学习习惯。数学草稿本，是不可忽视的学习资源。一、草稿本是数学思维的操练场数学是思维的体操，草稿本是思维的操练场，是提高学生思维能力和转变学习方式的重要载体。在数学教学中充分利用这一媒体有助于培养学生良好的思维习惯和学习品质。例如，下面的教学片段：师：
新课程·上旬 2016年7期2016-11-02
- 小学数学教学不能忽视“打草稿”的作用
策略；关键期；打草稿一、打草稿的意义“打草稿”是学生在学习过程中的一种特有的行为习惯，它在很大程度上能体现出学生学习的思考过程与方法，因为它满载着学生分析问题、思索问题、解决问题的思维痕迹。正如日本教育家多湖辉所说：“草稿纸是人们思考过程的履历表”。数学是思维的体操，而草稿本就是思维的操练场，草稿本的使用是提高学生思维能力和转变学习方式的重要载体。二、草稿本使用现状使用草稿本的自主性普遍欠缺。在一、二年级的时候教学内容主要是百以内的计算，在计算题目时，学生
速读·下旬 2016年6期2016-06-08
- 浅析打草稿在小学数学学习中的重要性
学中致力于学生打草稿习惯的实践和研究，通过打草稿，可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高综合素养。关键词：打草稿 数学学习 习惯素养“了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯。”这是小学新课标中对学生提出的基本要求。小学数学作为基础教育的重要组成部分，对培养小学生的基本数学素养起着重要作用，而打草稿是数学学习的重要方式之一。一、领略草稿本的魅力，生成主动意识细节决定成败，打草稿是学生学习数学的一种细小的行为习惯，它是学生的分
江西教育C 2016年3期2016-04-09
- 数学草稿本
——不可忽视的学习资源
方法的研究。“打草稿”是学生在学习中特有的一种行为习惯，一张薄薄的草稿纸满载着学生分析问题、探索问题、解决问题的思维轨迹。数学草稿本，是数学教学中不可或缺的教学用具，正确使用草稿纸，可以提高学习效率，养成良好的学习习惯。数学草稿本，是不可忽视的学习资源。一、草稿本是数学思维的操练场数学是思维的体操，草稿本是思维的操练场，是提高学生思维能力和转变学习方式的重要载体。在数学教学中充分利用这一媒体有助于培养学生良好的思维习惯和学习品质。例如，下面的教学片段：师：
新课程 2016年7期2016-03-02
- 你足够自信吗？
信之前，是否先打草稿？A.不打草稿，一气呵成 B.草草记一下要点，而不是整封信的内容 C.要打草稿9.一旦你做出一项决定，比如关于休假或午饭吃什么，你还会改变主意吗？A.不，一旦决定，就不再改变 B.可能只改变一次，然后不再改变 C.总是变来变去，始终拿不定主意10.你是否觉得经常被人利用？A.不是 B.有时是 C.经常是【结果分析】计分方法：A得3分，B得2分，C得1分。总分10～15分：C型；16～20分：B型；21～25分：A型A型：自信、自爱、头脑
初中生世界·七年级 2015年7期2015-09-10
- 数学草稿 学生的好伙伴
部分小学生对于打草稿不太重视：有的学生用草稿少，用腹稿多；有的没有专门的草稿本，往往用废纸张代替，用完就扔；有的随便在教科书上、课桌上乱打草稿；有的虽有专门的草稿本，但随处乱打，字迹潦草，甚至连自己也难以辨认……对照新课程标准，难道我们不该深切反思吗？教师是否过分重视考试的成绩、学习的结果，而忽视了这些结果的习得过程。学生身边的好伙伴“草稿本”却并没有得到该有的重视，我们的老师、家长和学生视“草”如草。那么如何对待这位好伙伴呢？一、加强打草稿的认识1.加强
文理导航 2014年3期2014-03-11
- 略谈小学生数学打草稿习惯的培养
课堂中，学生有打草稿的习惯吗？打草稿的规范性如何？打草稿的习惯与学生的学业成绩有何关系？基于此，我就所在学校四年级学生在数学学习过程中“草稿本使用情况”展开调查，旨在了解四年级学生使用草稿本的现状，提出解决此问题的方法与建议，与一线的数学老师共同探讨使用草稿本的策略。二、调查对象、内容及方法1.调查对象百里路小学四年级一班、二班、三班全体学生，共125名。2.调查内容内容包括学生是否具有打草稿的习惯、打草稿的规范性、草稿纸的使用方法、草稿纸使用后的处理等几
小学教学研究·理论版 2014年1期2014-01-25
- 凭什么要我写日记
们必须依着顺序打草稿。第一道题，演算在草稿纸的最上端。接下去，是第二道题的演算过程，依此类推。按序打草稿，让人受益匪浅。试卷和草稿一一对应，既少去了满园拣瓜的麻烦，又无须重新打草稿，可以节省下充裕的时间。好习惯终生受益，是它让我顺利通过了笔试。再说面试吧。公司老总亲自出题，题目类似公务员考试中的申论，他要求我们在一分钟内给出答案。两个女孩面面相觑，都认为老总在刁难人，这几乎是不可能完成的事情。那一刻，我迅速理清思路，有理有据地论答。结果，我被当场录用并与公
知识窗 2011年10期2011-05-14
- 别让生命打草稿等
字，总感觉是在打草稿，即使写得不好也会认为无所谓，反正以后还有机会，所以就不能完全专心；而用最好的纸，你就会感觉机会的珍贵，从而也就比平常练习时更加专心致志，用心去写，所以字也就能够写好。多年以后蓦然回首，发现自己走过的人生道路，确实有在草稿上练字的那种心态，以至于许多愿望都没能实现。其实就是因为自己曾经以为来日方长，所以一次次地失去难得的机遇，白白地浪费了一张又一张人生“好纸”。老是在以一种非介入的心态做事，把生活里的许多事情当成演习，而不是真刀真枪地实
金融博览 2009年9期2009-11-19
- 我是一张小桌子
喜欢在我的脸上打草稿，或者在我身上乱涂乱画，有时他还会狠心地拿小刀在我的脸上刻字，痛得我直喊：“救命!救命!”就这样，我脸上的伤疤一天比一天多，我也一天比一天难看。唉!如果小男孩爱惜公共财物，不在我脸上乱写乱刻，我还会像以前一样美丽。不久，小男孩的妈妈发现了这个情况，不但狠狠地批评了他，还找来木工师傅给我做了整容手术。虽然我吃了不少苦头，但我还是很高兴，因为我比以前更漂亮了。更重要的是，小男孩也改掉了这个坏毛病，我真是太开心了!
故事作文·低年级 2009年10期2009-10-20
- 不是一张纸的问题
?”“哪是呀，打草稿的。”“真奢侈!”我惊叹。想想，我小时候打草稿，都是用铅笔在旧作业本上先打过，下次用钢笔再来写一遍，或者就找些旧报纸，在那些边边角角空白的地方打草稿。当然，旧本子没用完，也会留着，用来打草稿正好。家里不会专门用钱买草稿纸给孩子用，就算买，也都是黄裱纸，非常便宜，质地极薄的那种。“现在的孩子，生活水平到底与过去不同，打草稿的纸都这么高档。”我在讲台上不由感慨起来。“现在的草稿纸，哪需要用钱买呀!”从人群中突然蹦出一句话。“不花钱买，从天上
杂文选刊 2007年16期2007-05-14