铁丝

  • 隔热的铁丝
    木子玻璃杯、铁丝、点火器。1.将玻璃杯间隔一定距離并排摆放。2.将较长的铁丝两端分别架在两个玻璃杯上。3.在长铁丝上方放上若干根短铁丝,相互垂直成网状。4.将点火器的火苗放在铁丝网的下方,改变火苗与铁丝网之间的距离,观察火苗的变化情况(在家长指导下操作)。5.我们发现,火苗无法穿透铁丝网。铁是一种导热性极强的金属,会不断地从火苗中吸热,当火苗的温度达不到燃点时,自然就不能燃烧了。看上去,就像铁丝网把火焰挡住了一样。

    阅读(科学探秘) 2023年3期2023-04-10

  • 我和铁丝做朋友
    一猜它是什么?是铁丝,普通的铁丝铁丝虽然十分普通,但用处不小。你看,坏水管上有它,一块将要掉下来的木板上有它,一只开缝的水桶上有它……在我的心目中,铁丝是我的朋友。放假了,小伙伴们要么和大人出去玩了,要么去上补习班了,没人陪我玩,而我又不喜欢养猫、狗,因为我觉得它们太吵。只有铁丝陪着我,任由我摆弄。我把它编成一朵花、一把刀、一根小小的金箍棒……任我发挥想象力和创造力。当然,它有时候也会伤害我,弄破我的手,有时因为摆弄它被大人骂,被小伙伴嘲笑,但是我还是喜

    作文·小学中高年级 2022年1期2022-06-23

  • 蜘蛛丝VS铁丝
    闻报道:蜘蛛丝比铁丝结实好多倍。我疑惑不解,就想亲自证明一下。我跑到阁楼上,在阴暗的角落里找到一张蜘蛛网。我小心翼翼地用小木棍取下一些蜘蛛丝,轻轻一拉,蜘蛛丝轻而易举地断了。我又找来一根细细的铁丝,使劲拉,使出了吃奶的力气,可铁丝丝毫没有断裂的迹象。难道新闻报道不真实?我饶有兴致地观察起来:这根铁丝虽说细,可却比眼前的蜘蛛丝粗几十倍!哦!大概有数百倍!如果蜘蛛丝能像铁丝那么粗,我还能轻轻松松地拉断它吗?答案当然是否定的。我又上网搜资料,翔实的数据告诉我:虽

    作文周刊·小学四年级版 2022年32期2022-05-30

  • 我和铁丝做朋友
    一猜它是什么?是铁丝,普通的铁丝铁丝虽然十分普通,但用处不小。你看,坏水管上有它,一块将要掉下来的木板上有它,一只开缝的水桶上有它……在我的心目中,铁丝是我的朋友。放假了,小伙伴们要么和大人出去玩了,要么去上补习班了,没人陪我玩,而我又不喜欢养猫、狗,因为我觉得它们太吵。只有铁丝陪着我,任由我摆弄。我把它编成一朵花、一把刀、一根小小的金箍棒……任我发挥想象力和创造力。当然,它有时候也会伤害我,弄破我的手,有时因为摆弄它被大人骂,被小伙伴嘲笑,但是我还是喜

    作文小学高年级 2022年1期2022-04-15

  • 有趣的磁装置
    漆包线、螺帽、粗铁丝、螺旋桨、吹风机、木块、木板。实验步骤:1.在两个直立的木块上分别钻洞。2.将两个木块相距约30厘米,直立固定在木板上。3.将环形磁铁穿过铁丝,并将漆包线绑住一个螺帽,另一端再绑在磁铁的下方(漆包线绑在磁铁上不能太紧)。4.将粗铁丝穿过两个木块上的洞。5.在铁丝伸出木块的一端,套紧螺旋桨。6.用吹风机(用冷风)吹螺旋桨,螺旋桨就会带动铁丝转动。科学原理:铁丝开始转动后,磁铁也开始前进,当磁铁前进碰到另一端的木塊时,磁铁又会自动往回走,走

    阅读(科学探秘) 2022年2期2022-03-10

  • 家用简易艾条支架
    最低标准。3.直铁丝铁丝不容易被艾条点燃和烧坏,可选取直径在2毫米左右、长度在10厘米左右的直铁丝。如果一时找不到直铁丝,用牙签也可以。4.艾条:艾条的数量根据自身的需求来定,点几支艾条,上面的材料就要用几套。所用材料如图2所示。四、制作方法1.將洗干净的萝卜切成一个圆台形,约3厘米高,上、下两面尽量平行,面积大的一面朝下。如图3所示。2.将直铁丝从萝卜台的上表面正中央插入,可直插到底,如图4所示。3.将插有直铁丝的萝卜台放入瓷碗正中央,如图5所示。4.

    发明与创新·中学生 2021年5期2021-11-08

  • 纽扣花
    色纽扣,数根彩色铁丝,一个空玻璃瓶,一团彩色毛线,一卷双面胶。制作步骤:1.取出6个不同尺寸的纽扣,一根铁丝。将铁丝对折。2.将6个纽扣按从小到大的顺序穿到铁丝上。3.将两股铁丝拧成一股,这样一束纽扣花就做好了。4.按照上面的步骤再做一些。5.在玻璃瓶外面贴上双面胶,把毛线整齐地缠到玻璃瓶上,这样就做成了一个漂亮的花瓶。6.将做好的纽扣花插在花瓶里。完成啦!看,漂亮吧!(226100)江苏省南通市海门区实验学校附屬小学指导老师 张 娟

    作文·小学低年级 2021年2期2021-11-02

  • 硫酸铜溶液和铁钉的反应实验改进
    词】硫酸铜溶液;铁丝;实验改进;弊端;方便为增强實验的有效性,便捷性,就要创造性地、灵活地运用教材,对教材中存在瑕疵和弊端的实验要进行深入探究,大胆改进。下面就来谈谈“硫酸铜溶液和铁钉的反应”实验改进。一、实验内容及原理“硫酸铜溶液和铁钉的反应”实验是教科版六年级科学下册的内容。硫酸铜溶液与铁钉的反应是一种置换反应。把铁钉浸入硫酸铜溶液后,会把铜置换出来,附着在铁钉上,同时一部分铁生成硫酸亚铁。现象是:浸入溶液中的铁钉表面有红色的铜,蓝色的溶液颜色会逐渐变

    红豆教育 2021年7期2021-09-10

  • 家用简易艾条支架
    最低标准。3.直铁丝铁丝不容易被艾条点燃和烧坏,可选取直径在2毫米左右、长度在10厘米左右的直铁丝。如果一时找不到直铁丝,用牙签也可以。4.艾条:艾条的数量根据自身的需求来定,点几支艾条,上面的材料就要用几套。所用材料如图2所示。图2 四、制作方法1.将洗干净的萝卜切成一个圆台形,约3厘米高,上、下两面尽量平行,面积大的一面朝下。如图3所示。图3 2.将直铁丝从萝卜台的上表面正中央插入,可直插到底,如图4所示。图4 3.将插有直铁丝的萝卜台放入瓷碗正中央

    发明与创新 2021年18期2021-07-23

  • 光的直线传播实验创新
    验材料:激光笔、铁丝、蚊帐、夹子、热熔胶棒、剪刀实验过程:1.用铁丝制作几个大小相同的铁丝圈,用剪刀将蚊帐剪成比铁丝圈略大、形状相同的几块。2.将剪下来的蚊帐展开,用热熔胶棒把它们粘在铁丝圈上。3.分别用夹子将每个粘有蚊帐的铁丝圈夹住,然后把铁丝圈都立在桌子上,排成整齐的一列,相邻的铁丝圈间隔5厘米左右。4.在最后一个粘有蚊帐的铁丝圈后放一张卡纸作为屏。5.用激光笔对准离自己最近的一个粘有蚊帐的铁丝圈,打开激光笔,观察光束的传播路径,得出实验结论。实验总结

    发明与创新·小学生 2021年4期2021-04-20

  • 光的直线传播实验创新
    验材料:激光笔、铁丝、蚊帐、夹子、热熔胶棒、剪刀图2 实验设计图实验过程:1. 用铁丝制作几个大小相同的铁丝圈,用剪刀将蚊帐剪成比铁丝圈略大、形状相同的几块。2. 将剪下来的蚊帐展开,用热熔胶棒把它们粘在铁丝圈上。图3 粘有蚊帐的铁丝圈和夹子3. 分别用夹子将每个粘有蚊帐的铁丝圈夹住,然后把铁丝圈都立在桌子上,排成整齐的一列,相邻的铁丝圈间隔5 厘米左右。4. 在最后一个粘有蚊帐的铁丝圈后放一张卡纸作为屏。5. 用激光笔对准离自己最近的一个粘有蚊帐的铁丝

    发明与创新 2021年15期2021-04-18

  • 铁丝为材料的花插设计研究
    摘要:本文主要以铁丝为材料进行花插的设计探索,首先阐述了以铁丝为材料的花插设计原则,即易用性、可持续、低成本设计原则,其次分析了其制作工艺和表面处理的方法,最后基于“为大众设计”和人们对花插这一产品的诉求,结合材料特性、工艺、设计原则进行实践,为以铁丝为材料的花插设计做出新的探索。关键词:铁丝;花插设计;设计原则中图分类号:TB472文献标识码:A文章编码:1672-7053(2021)02-0051-021 相关概念解析1.1 铁丝概述铁丝是用铁拉制成的

    工业设计 2021年2期2021-03-24

  • 纽扣花
    色纽扣,数根彩色铁丝,一个空玻璃瓶,一团彩色毛线,一卷双面胶。制作步骤:1.取出6 个不同尺寸的纽扣,一根铁丝。将铁丝对折。2.将6 个纽扣按从小到大的顺序穿到铁丝上。3.将两股铁丝拧成一股,这样一束纽扣花就做好了。4.按照上面的步骤再做一些。5.在玻璃瓶外面贴上双面胶,把毛线整齐地缠到玻璃瓶上,这样就做成了一个漂亮的花瓶。6.将做好的纽扣花插在花瓶里。完成啦!看,漂亮吧!

    作文小学中年级 2021年2期2021-03-15

  • 折弯的铁丝
    趁明艳还没起来,铁丝就蹲在屋檐下想心事了。一开始,他不想村里人知道,又不是啥体面事。后来就无所谓了,自己的事情,不会妨碍到谁;跟货郎担一样,走街串巷童叟无欺,干嘛藏着掖着?可是,转念又想,说到底这事还是块心病,抓心挠肺的坐卧不安。今天是继续做这件事的日子,他起得早了点。事就悬心上,能不起早吗?做了那么多努力,也就是想让这块心病能有个结果。最近,失眠也粘上了他,累一天活儿,十点多睡下,呼噜两小时,后半夜就怎么也睡不着;像翻烙饼似的,脑袋中涂鸦着八个字:不孝有

    飞天 2020年4期2020-04-17

  • 铁丝在空气中也能燃烧相关探究
    演示的实验所用的铁丝在空气中不能燃烧但在纯氧中能够剧烈燃烧,因此在学生的大脑中深深留下了铁在空气中不能燃烧的烙印。为了培养学生的质疑精神和创新精神,我将本实验中的铁丝换成更细的铁丝和铁粉再进一步进行探究,引导学生得到铁不仅能在氧气中燃烧,在一定条件下在空气中也能燃烧,进一步归纳出物质燃烧的剧烈程度受两种因素的影响,一是反应物氧气的浓度,氧气的浓度越大反应越剧烈,二是反应物与氧气的接触面积,接触越充分燃烧越剧烈。三、实验用品镊子、酒精灯 、集气瓶、石棉网、火

    儿童大世界 2019年10期2019-11-05

  • 指尖“长”出小翅膀
    手做吧——材料:铁丝、钥匙扣、废圆珠笔芯、泡沫板、橡皮筋工具:钳子、颜料等材料有话说1.把铁丝换成更坚硬的钢丝更好。2.钥匙扣的大小以套进食指或中指后能略微活动为宜。3.需要用到两个钥匙扣,制作时以甲、乙来区分。步骤:1.选两根长约20厘米的细铁丝,用钳子将一头弯成小圈,套在钥匙扣甲上,备用。2.用钳子弯出两根两头都有小圈的短铁丝,长度和手指宽度一致(制作时,可以给铁丝套上圆珠笔芯,以增加强度),然后将圆珠笔芯固定进铁丝两头的小圈中(下图左)。在其中一根短

    课堂内外(小学版) 2019年5期2019-06-30

  • 看见铜丝长大
    段42cm长的细铁丝,两颗螺丝钉,一块硬纸板,火柴,蜡烛,螺丝刀,钳子,一段带孔吸管。第一步如图所示,在硬纸板上A点处拧一颗螺丝钉,将铁丝一端固定在A点螺丝钉上。第二步在距离A点13cm的B点处拧一颗螺丝钉,将铁丝搭在上面。在距离B点3cm的C点处将铁丝向上折一个直角弯。A、B、C三点在一条线上。第三步在距离C点3cm的D点处扎一个洞,使吸管刚好能在洞内自由活动。第四步在距离C點25cm的E点处画上刻度盘。第五步点燃蜡烛,加热AB间的铁丝,观察指针在刻度盘

    少儿科学周刊·少年版 2019年1期2019-04-18

  • 气球“糖葫芦”
    铁丝扎在气球上,会发生什么事情?你肯定会说气球会爆炸。但事实是,氣球没有被扎破,而且能被串成“糖葫芦”。彩色气球、棉线、铁丝1.将几个彩色气球吹大,然后用棉线扎紧气球吹气口。2.将铁丝从气球底部最厚的地方慢慢扎进去,再把铁丝从气球吹气口旁边的位置穿出来,气球没有被扎破。3.多穿几个气球,气球被串成了一串,好像糖葫芦。气球没有被吹大时,各部分的胶皮一样厚,但被吹大后,吹气口周围和底部的胶皮较厚,弹性较大,铁丝扎进去时,气球仍可保持密封状态,自然不会爆炸。一根

    发明与创新·小学生 2019年1期2019-01-23

  • 气球“糖葫芦”
    ◆小螺丝铁丝扎在气球上,会发生什么事情?你肯定会说气球会爆炸。但事实是,气球没有被扎破,而且能被串成“糖葫芦”。实验工具彩色气球、棉线、铁丝实验过程1.将几个彩色气球吹大,然后用棉线扎紧气球吹气口。2.将铁丝从气球底部最厚的地方慢慢扎进去,再把铁丝从气球吹气口旁边的位置穿出来,气球没有被扎破。3.多穿几个气球,气球被串成了一串,好像糖葫芦。实验中的卡科学气球没有被吹大时,各部分的胶皮一样厚,但被吹大后,吹气口周围和底部的胶皮较厚,弹性较大,铁丝扎进去时,气

    发明与创新 2019年3期2019-01-12

  • 两长两短
    张冬云这些铁丝长短不齐,哪能做成正方形框架?铁丝两长两短,长铁丝的长度是短铁丝的2倍,刚好可以做3个同样大的正方形框架。我要用这4根铁丝做正方形框(kuàng)架。不需要用钳(qián) 子!长铁丝不用剪断,短铁丝也不用连接。我用鉗子把铁丝剪整齐。这可怎么做呀?endprint

    小猕猴学习画刊 2017年11期2017-12-08

  • 自制简易花架
    的园艺用白色包塑铁丝铁丝的长度可以根据自己的花盆和植物的大小来决定。这两根铁丝是起主要的支撑作用的,所以需要有一定的硬度。一般花架可以用两根长度1米、直径4毫米的铁丝。还需要准备一卷比较细的铁丝用作盘线,硬度也不需要很高,直径2毫米。另外再准备一些绑扎用的细铁丝。步骤 :1.首先用手握住铁丝的两端合拢,对折固定成水滴一样的形状。2.将这两根铁丝呈十字交叉状插入花盆土中,要感觉到铁丝的末端都接触到了花盆底部。3.用细铁丝铁丝顶部交叉的位置扎紧。4.取一段

    恋爱婚姻家庭·养生版 2017年11期2017-11-08

  • 百变芦苇节
    段、牛皮筋、彩色铁丝、碎花布、记号笔等。范例:小娃娃制作步骤:1.选一根彩色铁丝穿过芦苇杆作为头发。2.再选一根彩色铁丝穿过芦苇杆,两头扭在一起作为手。3.用一皮筋穿过手臂的铁丝,从皮筋一头穿过拉紧。4.借用彩铁丝作引针穿过芦苇节,作为娃娃的身子。5.将身子里穿出来的皮筋在另一根芦苇节上绕两圈,作为娃娃的腿。6.将娃娃的手折成自己喜欢的动态。7.添画上娃娃的五官,打扮娃娃的身体,可愛的娃娃就做成了。幼儿作品:endprint

    家教世界·现代幼教 2017年9期2017-11-07

  • 氧气燃烧铁丝的实验
    节课进行氧气燃烧铁丝的实验,你们先仔细看一看,动脑想一想,然后把实验过程写下来……”顿时,教室里热闹非凡,像热锅里撒下了一把盐似的炸开了……说完,王老师做起了实验前的准备。他先拿出两个玻璃瓶,一个瓶子装着空气,另一个瓶子装着氧气,瓶口都用塞子塞住,然后拿出一盏酒精灯和一根5厘米长的铁丝。紧接着,王老师讲了实验要求:“把烧红的铁丝分别投入空气瓶和氧气瓶里,看看各有什么现象发生,想一想是什么原理。”顿时,同学们个个睁大眼睛,屏息凝视,看看王老师究竟要变什么“魔

    创新作文(5-6年级) 2017年4期2017-09-21

  • 空气凤梨架子
    特别简单,只需要铁丝和你随处捡来的或是在旅行中带回来的有特殊意义的小石头,就能组合出各有特色的空气凤梨架子,成为与众不同的摆设。材料及工具:石头、铁丝、尖嘴钳步骤:1.取一根铁丝,從石头底部绕过,接合处用尖嘴钳多拧几圈固定住。2.将铁丝剪成自己需要的长度。3.在铁丝顶部绕一个圈圈。4.把空气凤梨放到圈圈里面就可以了。TIPS:顶部可以不做成圆圈,只要能架住空气凤梨,任何造型都可以,而且越随意越有味道。做成“W”形的话,还可以当作便签架使用。

    女友·家园 2017年8期2017-08-23

  • 铁丝弯弯绕
    一根铁丝能做什么?晾衣服?扎鸡笼?那可就太小看它啦。只要有理想有追求有创意,铁丝也能活出精彩“铁生”——主持:大鸭梨A.快乐音符准备材料:较软的铁丝,尖嘴钳。1.将铁丝从中间对折,用尖嘴钳夹平整。2.如图a,用钳子夹紧铁丝中央部分,朝一个方向旋转,拧出一个S形。一直要拧到铁丝的两端朝向同一方向,形成一条双层的竖线为止,如图b。3.在双层竖线的顶端弯折出一个小圆圈。4.然后在竖线的“肚子”部分弯折出一个大圆。5.如图a,把铁丝末端从大圆中穿过去;然后如图b,

    学苑创造·B版 2017年6期2017-06-24

  • 巧做圣诞彩球花环
    日喜气呢!材料:铁丝2根,彩球、装饰物若干。方法:1.用钳子把铁丝弯曲,形成圆圈状。2.依次把彩球穿过铁丝。3.穿满彩球后,把铁丝两端拧在一起。4.最后放上蝴蝶结及其他小装饰,一个DIY圣诞彩球花环就做好了。小提示1.尽量选择细一些的铁丝,特别细的可以把两根铁丝拧成麻花状,再穿彩球。2.彩球尽量紧凑一些,这样整体显得更有立体感。

    医食参考 2017年12期2017-04-01

  • 一次有趣的实验
    ”的材料——几节铁丝、一块木板、磁铁,还有大铁钉和圆珠笔芯。一切准备就绪,我便开始做“居里锤”了。首先,我把铁丝拧成“叉”的形状,在铁丝中间用线垂一段空的圆珠笔芯,再把铁丝末端绕成圈形作为“锤”。然后,我又拿出一根铁丝,用一根空的圆珠笔芯套上,钉在一块木板上作为支柱。紧接着,我把那根铁丝叉上的圆珠笔芯也套在支柱上,保证铁丝能够自由转动,在“叉”对面的同一个高度放一块磁铁,用大铁钉固定住,使“锤”的两端都能被磁铁吸附到。最后在被磁铁吸引的一端放上点燃的酒精灯

    作文周刊·小学六年级版 2016年40期2017-03-06

  • 氧气燃烧铁丝的实验
    ◎王宏博氧气燃烧铁丝的实验◎王宏博上课了,王老师微笑着对我们说:“这节课进行氧气燃烧铁丝的实验,你们先仔细看一看,动脑想一想,然后把实验过程写下来……”顿时,教室里热闹非凡,像热锅里撒下了一把盐似的炸开了……说完,王老师做起了实验前的准备。他先拿出两个玻璃瓶,一个瓶子装着空气,另一个瓶子装着氧气,瓶口都用塞子塞住,然后拿出一盏酒精灯和一根5厘米长的铁丝。紧接着,王老师讲了实验要求:“把烧红的铁丝分别投入空气瓶和氧气瓶里,看看各有什么现象发生,想一想是什么原

    创新作文(小学版) 2017年12期2017-02-25

  • 自制简易花架
    的园艺用白色包塑铁丝铁丝的长度可以根据自己的花盆和植物的大小来决定。这两根铁丝是起主要的支撑作用的,所以需要有一定的硬度。一般花架可以用两根长度1米、直径4毫米的铁丝。还需要准备一卷比较细的铁丝用作盘线,硬度也不需要很高,直径2毫米。另外再准备一些绑扎用的细铁丝。步骤:1.首先用手握住铁丝的两端合拢,对折固定成水滴一样的形状。2.将这两根铁丝呈十字交叉状插入花盆土中,要感觉到铁丝的末端都接触到了花盆底部。3.用细铁丝铁丝顶部交叉的位置扎紧。4.取一段足

    恋爱婚姻家庭 2017年33期2017-01-28

  • 铁丝在氧气中燃烧实验的改进
    能力。【关键词】铁丝 氧气 燃烧 实验改进【基金项目】“甘肃省教育科学规划课题研究成果,编号PL2016—684”。【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)10-0256-01教材中第34页[实验2-4],铁丝在氧气中燃烧的实验操作如下:把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状,取一根在酒精灯上烧至红热,观察现象。另取一根,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中(瓶内预先放少量的水如图2-

    课程教育研究·学法教法研究 2016年10期2016-06-16

  • DIY多肉月亮船
    )3.0毫米包塑铁丝、2.0毫米包塑铁丝、1.0毫米的铁丝。(图1)图12.先做骨架,采用3.0毫米铁丝弯成一个圈圈,大概直径19厘米长,当然想做的大点可以弯更大点。一共三个,中间的骨架要比旁边二个大一点,这里我用了22厘米的。顶端要折弯二个勾子扣上。(图2)图23.把三个做好的圈圈并在一起,最大的放中间,用1.0毫米的铁丝绑起来,一定要绑结实,不能松动。(图3)图34.绑好之后就是这样的。(图4)图5图65.开始制作船底,用2.0毫米的铁丝折弯成如下花纹

    花卉 2016年4期2016-04-26

  • 怎样做好铁丝燃烧实验
    刘斌铁丝燃烧实验向刚跨入化学奇妙殿堂的9年级学生展示了化学世界是多么奇妙——铁丝竟然也能燃烧!铁丝燃烧这个简单的实验引起了学生极大的兴趣。怎样做好这个实验呢?笔者认为,应注意以下几点。1 氧气要“新”且“纯”实验前,有些教师喜欢早早地把氧气制好,这是不可取的。笔者经实验发现,氧气在集气瓶中的存放时间达2 h后,浓度会明显降低,导致实验失败。另外,如果氧气不纯,实验的效果也不好。2 铁丝应“细”而“净”实验时,不要用粗的或者锈蚀严重的铁丝。笔者建议选用石棉网

    中小学实验与装备 2016年3期2016-04-20

  • 铁丝悬吊法控制梁受力筋保护层
    用铁丝悬吊法控制梁受力筋保护层经过较长时间的施工实践,采用铁丝悬吊法来控制梁受力筋的混凝土保护层厚度,方便适用,而且效果很好。先用直径为2.2 mm的14号镀锌铁丝制作成悬吊铁丝;钢筋骨架绑扎成型入模后,沿梁长每隔1 m左有,用两个悬吊铁丝从两侧对称地把骨架悬吊于模板上方的横撑或拉条上。悬吊时,用塞尺或钢尺量准应有的保护层厚度,再缠绕穿扣固定;混凝上浇筑后,解开缠绕,顺直拔出悬吊铁丝,清理干净并打捆以备后用。一般每根铁丝可使用5~8次。悬吊法和砂浆挚块法

    重庆建筑 2016年2期2016-03-25

  • 铁丝原来有多长
    道这样的题:一根铁丝用去一半后,再用去剩下的一半,这时剩下9米。这根铁丝原来有多长?我想了想,说:“应当是18+18=36(米)。”妈妈问:“答案是怎么来的?18又是怎么来的?”这样的问题还是让线段图来帮忙吧!于是我拿来纸和笔,边画边解释:第一步,画线段AC,表示原来的铁丝,再平均分成2份,AB表示第一次用去的铁丝,也就是这根铁丝原来的一半,所以AB和BC一样长。第二步,因为又用去了剩下的一半,就把BC平均分成了2份,BD表示第二次用去的,就是剩下的铁丝

    读写算·小学低年级 2015年3期2015-12-04

  • 熟练的侍者
    20-25厘米的铁丝。2.用钳子将铁丝卷成球状。3.将铁丝两端做成对称的铁丝球,用来固定杯子。4.2个铁丝球之间的距离要能放入拇指。揭秘我是一名小有名气的侍者。我来展示一个绝活,先把手绢盖在托盘上。用右手的拇指和食指根部的位置盖住铁丝,盖手绢时,要把铁丝放在图示的地方。铁丝的位置及横切面按住铁丝。 用左手扶着杯子的底部,使其垂直。看!手松开了,杯子也没有掉下来。

    青少年日记·小学生版 2014年11期2014-12-15

  • 以“错”论“错”
    键词:错误资源;铁丝;燃烧文章编号:1008-0546(2014)12-0089-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:Bdoi:10.3969/j.issn.1008-0546.2014.12.034错误和正确之间是一种什么关系?笔者以为,可套用英国著名的哲学家弗朗西斯﹒培根曾说过一句话——“失败乃成功之母”来表述,即“错误乃正确之源”。在多年的教学过程中,笔者发现,一些教师在对待学生作业中出现的错误时,往往多是采取“硬堵”的方式,即要求学生把正确

    化学教与学 2014年12期2014-12-12

  • 加快果树修剪技法
    1 铁丝吊枝 铁丝吊枝就是用铁丝把枝条向上吊起,抬高枝条的生长点,增强生长势的一种方法。这种方法适用于呈現水平或下垂的一、二层大主枝。这部分大主枝,如果不进行调整,不仅会影响营养的输送,而且还会造成大枝间的不平衡,加速衰老。因此,修剪前要先进行一次检查,弄清需要用枝的株数和枝数,备足铁丝,统一将大枝抬起,然后用铁丝吊到中干上,注意基角不理想时,要尽量使腰角和梢角达到理想要求,并将拴铁丝处用垫物垫好。这样,修剪时就不用再调整大枝平衡,也不用单独处理水平或下垂

    果农之友 2014年2期2014-10-21

  • 烤吐司
    写过用煤球炉子和铁丝来烤吐司的方法。而这个方法是康有为的女儿康同璧特意教给自家女儿和富家小姐郭婉莹的。当时,两位年轻的大家闺秀都不明白为什么明明有进口的电烤箱,却要学这个。康同璧把用铁丝烤出来的吐司放在她们面前,说:“要是有一天你们没有烤箱了,也要会用铁丝烤出一样脆的吐司出来。这才是你们真正要学会的,而且要在现在就先学会它。”(丰 年摘自《深圳青年》2014年第7期)

    读者 2014年17期2014-05-14

  • 铁与氯气反应实验的环保型设计
    保意识。关键词:铁丝;氯气;演示实验;氯化铁文章编号:1005–6629(2014)2–0041–02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B铁在氯气中燃烧的实验是现行化学教材[1]中的一个重要实验(实验装置如图1所示),教材中的实验方法尽管能够达到实验目的。但有明显的缺陷:其一,在集气瓶中收集氯气时需要一个较为复杂的氯气制备系统,在制备和收集过程中容易造成氯气外逸,污染室内空气;其二,在进行铁与氯气反应实验过程中瓶内未反应的氯气及大量的棕黄色的烟(三氯

    化学教学 2014年2期2014-03-31

  • 有关铁在氧气中燃烧实验问题探析*
    表面燃烧[1]。铁丝由于表面积小,空气中氧气含量低,使铁丝与氧气反应不剧烈,不能产生燃烧现象。二、铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?木炭在氧气中燃烧产生火星四射的现象,原因是由于木炭内部的碳燃烧产生气体,气体体积在受热时膨胀,使固体或液体向四周飞溅形成爆裂物造成的现象。实验用的铁丝通常并不是纯净的铁,而是含有一定量的碳及微量的硫、磷等。铁燃烧时,铁里的碳会与氧气或熔融状态的铁的氧化物反应生成一氧化碳与二氧化碳气体,这些气体在一千多度的高温下体积急剧膨胀,推

    化学教与学 2013年8期2013-04-12

  • 爱丽丝的小铁丝
    丽丝爱丽丝是个“铁丝控”,这些小东西都是她闲暇时的原创手工作品。它们是脑子里蹦出的小想法,它们是独一无二的,让冰冷的铁丝也变得美丽可爱。小书签它们是藏在书里的小怪物,时不时地跳出来给你一个惊喜。它们拥有铁丝般坚固的心,伴随你读完手中的每一本书。铁丝独角兽教程(材料:细铁丝、尖嘴钳)1.先做骨架,需要把铁丝对折,再拧成麻花状,以增强骨架的坚硬度。2.做出独角兽上半身的大致形体,腿可以稍后再做。3.用铁丝不断缠绕骨架,做出初步的外形,这一步可以添上两条前腿。4

    读者·原创版 2011年11期2011-06-26

  • 带刺的铁丝篱笆
    里,羊群总是越过铁丝篱笆,跳到菜园那边去搞破坏。杰福斯受到惩罚后,决心改变这种现状,解决这个问题。他首先仔细观察,发现羊群只跨过那些都是铁丝篱笆的地方,而那些种着玫瑰等带刺植物的地方,羊群却从不会翻越。这一点,点醒了杰福斯,羊群是怕扎伤自己,那如果让铁丝篱笆也变成带刺的,羊群就一定不敢翻越了。于是,现在我们常见的这种带刺的铁丝就诞生了。小牧童杰福斯成功地解决了自己的难题,同时,还在爸爸的帮助下申请了专利。这项专利为小牧童带来了丰厚的回报。 ■

    知识窗 2011年12期2011-05-14

  • 简易埋线器制作
    李华基取一段8号铁丝,一头砸成稍弯的鼠嘴形,在嘴顶顺着同向用钢锯锯一浅槽,另一端安木柄,埋线器便做成了。埋线时用酒精灯稍稍加热,将埋线器浅槽从巢框一端压住铁丝拉向另一端,便把铁丝埋进巢础里了。夏季气温高达30℃以上时,也可不用加热埋线,只用力压拉即可将铁丝埋进巢础。有时蜂王不愿向有铁丝的一趟巢房里产卵,因为铁丝上没有一层因加热产生的蜂蜡膜,压力小还埋不到房底。自制的埋线器比购买的铜头埋线器好用。买的铜头埋线器槽较深,把杆也细,加热使用极易将巢础划透,用力压

    中国蜂业 2011年3期2011-02-11

  • 割不断的冰块
    在冰块上横搭一根铁丝,铁丝的两端各吊1斤左右的重物。然后,你仔细地进行观察,就会有一个奇妙有趣的现象展示在你的眼前:铁丝像一把钝刀子,慢慢地向冰块的下方切去。但是铁丝在切进冰块的时候,上面切出的缝隙很快又被冰黏合了,铁丝已经切过冰块掉在地上,冰块仍然是整体一块。这是为什么呢?原来是压强玩的把戏。由于铁丝两端吊有重物,冰块被铁丝压的地方所承受的压强增大了。压强增大了,冰的熔点就降低了,因此被铁丝压着的那部分冰就化成水。当铁丝切过以后,增大的压强消失了,熔点又

    物理教学探讨·初中学生版 2009年3期2009-05-13

  • 小炉匠
    材料是旧的头号粗铁丝,钉锅匠就让小明出去给他捡旧铁丝。小明很认真地去,走很远很多的地方给他捡铁丝,每次捡回铁丝,钉锅匠就给小明五分钱。为什么给五分钱呢?因为当时看电影小孩的票是五分钱。小明的家穷,根本看不起电影。电影是当时最诱人的东西,小朋友们都爱的要死,如能看一场电影,那可是世上最开心的事。小明辛苦捡一天铁丝,能看一场电影,那是何等的高兴啊。可铁丝也不是好捡的,有时要捡好多天才能换回五分钱。小明不捡铁丝的时候,就过来帮钉锅匠拉风箱,看通红的炭火把铁丝烧得

    小小说月刊 2007年3期2007-05-14

  • 小兔解题
    。兔妈妈拿出两根铁丝,说:“这两根铁丝,每根长2米。现在我把一根截下1米45厘米,另一根截下1米60厘米。剩下的铁丝哪根长?长多少厘米?谁的解法最简便,谁就能得奖。”小灰兔先发言:“我把两根铁丝的长度,分别减去截下部分的长度,就得到剩下的铁丝的长度;再把剩下的部分相减,就得到长多少厘米。算式:2米-1米45厘米=55厘米;2米-1米60厘米=40厘米;55厘米-40厘米=15厘米。”小黑兔接着说:“这两根铁丝原来同样长。截下的部分短,剩下的部分就长;截下的

    小猕猴学习画刊 2006年2期2006-01-11

  • 自制简易小“帐篷”
    找一根又粗又硬的铁丝(长约2.6米)圈起来,成椭圆形,再把纱网缝在铁丝上,然后找三根粗硬的铁丝按等距离固定在椭圆形的铁丝上把纱网撑起来。这样简易帐篷就做好了(如图)。晚上给小宝宝罩上,就不用怕蚊子咬了。给小宝宝喂奶、换尿布时,把“帐蓬”放在一边就可以了,非常方便。夏天到了,年轻的爸爸妈妈不妨一试。

    为了孩子(孕0~3岁) 2001年13期2001-08-01