红笔
- 错题本的使用不简单
错的题;第2栏用红笔写明错在哪，为什么错;第3栏用蓝笔写清应该怎么做的具体思路。为使版面整洁，完成一题后，划一道横线，反面3栏留白。第二步，错题重现，筛选分类。一周后拿出错题，将第4栏沿折痕覆盖第2、3两栏，即呈现出第1栏的题目和第4栏的空白栏，在4栏中用蓝笔再次完成解答，完成后对照第3栏的思路过程用红笔自我批改，对依旧错误的题做好标记，以便下次重点翻阅。第三步，新题创编，温故知新。半个月后翻阅错题，针对做标记的易错题，回顾梳理解题思路，在第5栏中用红笔创
科教新报 2022年24期2022-07-08
- 爸爸,原谅我好吗
不就得了。我拿出红笔，准备改成绩。突然，手却颤抖了起来。我这个少先队员怎能做这种事，但是如果不改分，我的屁股要吃一顿“老竹笋火锅”了，再说只改这一回。我一边想，一边用红笔轻轻地把分数改成了93分，然后高高兴兴地把试卷拿回了家。第二天，品德课上，老师讲到诚信。我心里乱得像团麻，我不是个诚实的人，我说过谎。回到家，我发现爸爸正在看我的试卷。我急忙躲到厨房去，怕爸爸已经发现。过了一会儿，只听客厅里传来一句话：“闺女，这次考得不错，想要什么奖励？”听到这话，我嘴上
山东青年报·教育周刊学生版下半月 2022年4期2022-06-10
- 我傻吗
师要我们用自己的红笔改练习册上的作业。但我前面的同学没有带红笔来学校，我就把自己的红笔借给了前边的同学，于是那一节课我都只能呆呆地坐在座位上。课后，老师轻声问我：“你为什么没有按要求用红笔改作业呢？”我难为情地说：“我看前面的同学没帶红笔，就把笔借给我的前桌用了。”“哎呀，傻孩子，没有红笔你可以跟老师说啊……”唉，大家总是说我傻，你们说，我真的傻吗？（指导老师：黄 莉 兰 英）
阅读（高年级） 2022年4期2022-05-30
- 错题本的使用不简单
错的题;第2栏用红笔写明错在哪，为什么错;第3栏用蓝笔写清应该怎么做的具体思路。为使版面整洁，完成一题后，划一道横线，反面3栏留白。第二步，错题重现，筛选分类。一周后拿出错题，将第4栏沿折痕覆盖第2、3两栏，即呈现出第1栏的题目和第4栏的空白栏，在4栏中用蓝笔再次完成解答，完成后对照第3栏的思路过程用红笔自我批改，对依旧错误的题做好标记，以便下次重点翻阅。第三步，新题创编，温故知新。半个月后翻阅错题，针对做标记的易错题，回顾梳理解题思路，在第5栏中用红笔创
文萃报·周二版 2022年31期2022-05-30
- 聪明的“不速之客”
多了。老师经常用红笔和绿笔批改我们的作业，克洛伊这时就是个非常称职的助手。老师喊“红笔”，它就会立刻递给老师红笔;老师喊”绿笔”，它就會立刻递给老师绿笔。它非常爱臭美，每天要自己选择穿哪套衣服出门，连睡衣也要根据心情挑选不同的款式，自己会洗脸，有时还要敷（fū）狗面膜。当然它也有调皮的时候，当需要陪伴，恰好家里没人，它就会作妖，有时会把老师精心种的花踢倒，有时会把老师家里的装饰弄得乱七八糟。老师回家后看到一片狼籍，不但不责备克洛伊，还会安慰它，并询问它有没
作文与考试·小学低年级版 2022年15期2022-05-30
- 初中有效作业“三步法”
作业时一定强调用红笔把错误的修改成正确的答案，一定用红笔的目的是为达到醒目警示的作用。因为这些错误的往往是學生自己知识掌握的缺陷之处，重视、改正这些错误就是消除学习过程中的“拦路虎”、“绊脚石”，是促进学习进步的关键环节所在。第三步“固”所谓“固”，就是在第二步“改”的基础上，再进一步对作业中用红笔改正的题进行反思巩固。作业进行了订正还没有结束作业任务，也就是还没有达到我们掌握的终极目的。必须进一步对用红笔改正的题进行反思，特别对做错的题要找出做错的原因，
文学天地 2021年9期2021-11-10
- 老师手中的那支红笔
时写作业很少用到红笔，所以同学们都渴望能拥有一支红笔。我更渴望自己能成为一名老师，手握红笔批改作业。早上，李老师像往常一样坐在讲台上准备批改作业。我坐在第一排，离李老师很近，只见他手中的那支红笔有时飞快地掠过，一本作业便批改好了;有時遇到一些写得很糟糕的作业，他就眯着眼睛仔细查看，最后发现答案是错的……所以李老师的脸就像川剧变脸一样，变来变去，最后变得通红。那支红笔似乎也感受到了李老师的情绪，在作业本上有时打一个潇洒的红钩，有时标注几行字，有时画一个大大的
课外生活·趣知识 2021年9期2021-09-05
- 姨妈的拿手好戏
纸前要准备铅笔、红笔、橡皮擦、剪刀和红纸。”姨妈笑着说，“要记住步骤：第一步，根据图形特点，先将红纸对折;第二步，将蝴蝶一半的身体图案用铅笔描出来。画线要轻点儿，慢点儿……第三步，用红笔在要剪掉的部分做个记号;第四步，用剪刀把红笔标记的部分剪掉，剪得慢一些，剪线条要细一些……”一个小时后，看着已经剪好的作品，我欢呼道：“哇！好美的蝴蝶啊！”“真不错，看来你有艺术细胞啊！那我们再剪一只大公鸡吧！”姨妈一边夸奖我，一边拿起笔教我画图、剪纸。我高兴地同意了，重复
作文周刊·小学五年级版 2021年8期2021-07-09
- 我眼中的你
—牺牲了，就连拿红笔时手也瞬间呈现出“血染”的风采……我决定展现出女汉子的刚强，于是把哭声叫声变成连声的呵斥和伸手乱掐，却只见你失落的眼里忽闪着“贼光”，眉梢轻轻一挑，眼角儿微微一提。我心又一颤——不好！这下得罪你了，一定还有坏事儿等我呢！自此，我的文具“死的死，伤的伤”，几乎是尸横遍野，惨不忍睹。你就是个坏孩子，我在心里嘀咕着。却不料，你又让我改变了看法。那天下午，阳光黯淡，我托著没考好的周练卷子，没精打采准备离开。忽听你笑道：“不就一次周练嘛，干吗这么
新作文·初中版 2021年2期2021-05-11
- 这一点很重要
着我：“章老师，红笔能还给我了吗？”“额？红笔，我什么时候向你借过红笔吗？”女孩笑了：“嗯，上次科学课，您在我们班听课的时候。”好像——大概——有这么回事。但实际上我真的没有印象，就连眼前这张明媚的笑脸，哪个班，叫什么名字，我也没有印象。一两元钱一支的水笔，用时随手拾起，用后随意放下。有时捡了他人的，有时丢了自己的。太过低廉的价格和太过充足的资源，几近模糊了自己和他人的界限，关键时刻借用一支，从来没有想过归还，有时甚至忘记说一声谢谢。想想在她有限的笔袋中，
江西教育B 2020年6期2020-07-01
- 撕日历
的房间里拿来一支红笔，又拿起了桌子上的一把剪刀，把日历中的一张给剪了下来。可是一看，下一张日历上红颜色的数字更少，于是我又剪了下来。就这样，我一直剪到只剩下最后一张日历了，可还是不行啊。唉，看来该使出我的撒手锏了。我只好用红笔把一个个黑色的数字给描成了红色，想着这样总可以不用去幼儿园了吧。后来这件事被妈妈发现了，妈妈哭笑不得。连我自己现在想起来都觉得当时的我真是好笑。
故事作文·低年级 2020年6期2020-06-19
- 课堂上的尴尬事
说：“噢，对，玩红笔呢！”我顺便把红笔递给老师，但老师也毫不留情地给我拿走了。“老师，您怎么把红笔拿走了？”“你不是说你玩的是红笔吗？”“我没玩。”“那你怎么把红笔给我了？”是呀，我没玩，怎么把红笔给老师呢，这岂不是自己给自己挖坑吗，这不是不打自招吗？“这……”我一时竟哑口无言，全班哄堂大笑。“老师，我真没玩。”“你就说你给不给吧。”“好吧……那您还我红笔，我给您镜子。”说完，我便拿出镜子给了老师。“上课要专心。”老师低声地说着，转过身，微笑着把镜子放在讲
中学时代 2019年5期2019-11-12
- 老师，您放心吧
，天天从背后拿出红笔细细地给我们标注要预习的部分，汗水滴在作文本上，您不谈苦，不说累，只为您眼前的学生，成年累月地为着我们操劳，我们怎能不心痛？何老师，我们很担心您的嗓子啊，我们知道嗓子痛是一个漫长的煎熬，所以，请您放下心，请您放下笔，请您休息一下，保护自己嗓子吧。您六年以来，一直带着深红色的眼镜，说着自己戴眼镜的不便，一次次暗示叫我们不要沉迷游戏，坐姿要端正，以后不要成为“四只眼”，啊，多么可爱的老师呀，这样的老师我们怎能不喜欢？叫我们怎能不爱您？您总是
小学时代 2019年8期2019-11-02
- 文具盒的“告白”
，里面住着水笔、红笔和可擦笔。哎呀，别看啦！红笔宝宝的脸又红了一点儿。她本是一支高傲的水笔，不知何时起，她变得很害羞，一见人就脸红，慢慢地成了一支红笔。最后一个房间是最大的，那是自动铅笔、笔芯、普通铅笔和转笔器的乐园。说了这么多，还没说我的来历呢。主人生日那天，她的爸爸买下了我。主人脸上充满笑容，多么美丽。从那时起，我也学会微笑，礼貌待人。我有一个愿望：一天有48小时。因为我实在太想和主人在一起。我是一个文具盒，一个美丽善良的文具盒。总 评文章通篇運用了拟
小星星·作文100分 2019年5期2019-06-27
- Some Suggestions About Gratitude Our Teachers
t.送给老师几支红笔贵重的礼物老师或许不能接受，但是送几支红笔聊表心意却是非常合适的。身为老师，批改作业的时候难免用到红笔。所以说红笔是最合适不过的礼物了。名师考点小结1.annoying是形容词，意为“恼人的；讨厌的”，是annoy的ing形式。修饰对象为物，例如：You must have found my attitude annoying.你肯定觉得我的态度讨人厌。These flies are annoying. 这些苍蝇真使人心烦。This i
疯狂英语·初中天地 2018年11期2018-12-29
- 我变成了老师
手中的水笔变成了红笔，我写出的笔迹也变成了一个个红钩钩。我看了看自己，个儿也长高了许多。咦，這是怎么回事？哦，原来我变成了一个老师，正拿着红笔改试卷，那一沓试卷堆在我的面前，就像一座小山一样高。我改了一张又一张……“小山”慢慢变小，最后逐渐消失。我终于在十点钟把试卷改完啦！可还要备课呢！我赶紧拿出课本、打开电脑，又开始忙碌起来。当我备好课的时候，已经十二点了。第二天一早，我来到学校。到班上，我一会儿听到一个学生把“冼星海”的“冼”读成了“洗”，一会儿又听到
小星星·阅读100分(高年级) 2018年2期2018-01-22
- 我的老师是“骗子”
作业，发现自己的红笔不见了，她说：“咦？我的红笔呢？”于是她翻了翻文件夹，一看，沒有；她又弯下腰来，看了看抽屉，也没有。然后，老师想了想，拍了拍脑门，笑了笑，说：“哦，我的红笔放在办公室了。”说着，就去了办公室。我们都说老师真粗心。一会儿，张老师回来了，笑着说：“同学们，刚才我的动作都看清楚了吗？”同学们说：“看清楚了”。老师接着说：“那就写作文吧！把老师的动作和神态都写清楚。”我们一听，才知道上了当，不约而同地长叹道：“啊……”张老师虽然“骗”了我们，但
当代教育 2017年4期2018-01-08
- 同题作文：一件糗事
。課间，李尤发现红笔不停地漏油，便走到垃圾桶旁边，等待红笔油漏光，一下子吸引了好几个凑热闹的同学，我也好奇地走了过去。可是让我没想到的是，李尤突然用力一甩，一滴红笔油一下子飞溅到了我的脸上。毫无防备的我顺手一擦，红笔油在我脸上涂开了。“呀！红笔油甩到你脸上了。”一旁的一个同学叫道。不会吧，我马上用手来回擦了一次。这时，围观的几个人都把目光聚焦到我的脸上了。孙昊大喊一声：“大家快来看啊！讲台前面有一位‘红脸大美女，走过路过不要错过啊！”一下子，同学们都围过来
作文周刊·小学三年级版 2017年35期2017-10-17
- 黄宾虹评画
你們觉得有，就用红笔把它圈起来吧！”黄宾虹的话音落下，同学们就纷纷拿着红笔围了过来并纷纷往画上画起了红圈圈，一个、两个、三个……最后居然画上了共34个红圈，甚至有几个原本的“不足之处”也被画上了红圈，看着那个学生惊诧的表情，黄宾虹笑笑问：“34个红圈对12个黑圈，你觉得这幅画很差吗？”“这究竟是怎么回事呢？”那个学生纳闷地问。黄宾虹还是笑笑说：“这至少说明人们觉得你的优点多于你的不足，所以你完全不必灰心，不过话又说回来，所谓好差不过是每个人自己的感受罢了，
做人与处世 2017年12期2017-07-27
- 你说过哪些能笑死人的谎话
我用蓝色圆珠笔改红笔的考试成绩，50分改成80分，10分改成70分……回家跟我爸说老师改卷子的时候红笔没油了，我至今记得我爸看着每一张红蓝相间的卷子成绩时的表情。不想上学，跟家长说学校倒闭了……后来？挨揍了。有次数学考试只考了23分，心情忐忑地回到家，不知道如何跟爸妈开口。突然，灵机一动，拿着试卷对他们说：“这次考题实在太難了，我们班学习最好的同学才只考了30分……”小时候不爱写作业，暑假开学交作业，跟老师说我奶奶不识字，生火做饭时把我作业烧了。后来才知道
意林·少年版 2017年9期2017-06-08
- 阳光下的姿势
的身影，拿着一支红笔。在作业本上不停地圈画着，她就是我的老师——盛老师。阳光透过窗户射进来，灿烂的阳光轻抚着她的脸庞，一切都显得那么美好。她挺直腰板。微微低下头，额前的发丝随着微风摇曳。手中的红笔是盛老师的代名词，它似乎是一位優美的舞者，在作业本上轻盈地跳着华尔兹，“嘭嚓嚓，嘭嚓嚓”，多么富有节奏：有时。它又宛如农民手中紧握着的锄耙，在作业本上辛勤地耕耘：有时。它生气，像一位刀武士，在作业本上打下一个又一个的叉。她手中的红笔在46本作业本上挥舞着。左手撑住
小学教学研究·新小读者 2017年2期2017-05-03
- 神奇的红笔
满意，拿起手中的红笔在他的试卷上写上了一个醒目的“100分”。他一路蹦蹦跳跳回到教室开始“炫耀”。显然，其他人都表示难以置信，我看出了大家的心思，解释道：“大家没有看错，也没有听错，从现在开始，我给大家纠正错误的机会。如果是粗心大意做错的，请马上改正过来；如果是真的不会做，可以找其他同学帮忙，也可以找老师辅导。凡是改对了的，并做到干净、整洁，老师就重新给你们评分。”教室里传出热烈的欢呼声。此后，在批改学生作业时，我进行了如下尝试：做对了的题，我会把“√”打
广西教育·D版 2017年2期2017-04-05
- 错别字救护车
下来了小铅笔、小红笔和小橡皮，他们拦住少了一横的“通”字，要修理他。4. 小铅笔给错别字“通”加了一横，告诉“通”不能因为怕累就丢掉笔画，“通”点头答应了，小铅笔他们高兴地离开了。5. 明明本子上有一个“打”字和一个“架”字，他们因为一点小事就大打出手。6. 小铅笔在路上听到本子另一页传来哭声，原来是“打”字和“架”字打断了手脚，疼得他们伤心地哭。7. 小铅笔他们帮“打”和“架”修好了手脚，劝他们以后不要打架了。这时，小铅笔的电话响起来。8. 原来是明明作
小学生·多元智能大王 2016年8期2016-11-14
- 薛泽皓：新老师
我订的杂志上，有红笔做的密密麻麻的记号，原来妈妈前些时候都在恶补呀，面对这位新老师，我又惭愧又佩服。妈妈当老师越来越上瘾了，我写的每一篇作文，都要先经过妈妈审核才能定稿。我常常看见她伏案的背影，灯光在她脸上投下一个温柔的弧度，她低垂着眼，握着红笔，轻轻地在作文上写眉批。有时候，妈妈眉眼间会有份恬然的笑意，红笔所到之处必定是我的妙言妙语；有时红笔的笔尖凝住在半空，仿佛是在沉思，过了许久，笔尖又开始落在纸上。我对这支红笔又爱又恨，虽然它会给我些许鼓励，但更多的
语文教学与研究(读写天地) 2016年2期2016-05-30
- 朋友，值得拥有
记得有一次，我的红笔笔芯比笔壳长出了一大截，于是，我用剪刀把它剪短了一段。但一刀下去没控制好，剪得太多了，我的红笔从此就变成了“缩头乌龟”。说来也巧，就是这一天，老师让我们用红笔点评作文，而我只带了“缩头乌龟”，没办法我只好用它来点评作文了。我写一笔，它就把头缩进去，我把它拔出来，再写一笔，它又再次把头缩进去……我不断地重复着这套动作，渐渐失去了耐心。我四处张望，希望能借到一只红笔。忽然，我的目光落到了她——我最要好的朋友桌上。于是，我伸长手臂，把她的红笔
作文新天地 2016年30期2016-02-13
- 有趣的画
始作画了。“给我红笔。”我拿起红笔，在纸上飞快地来回“跑”，等到觉得差不多了，才叫陈思睿给我蓝笔，我越涂越起劲，越涂越快乐。“沙沙沙”，随着画笔的挥动，我好像在舞台上疯狂地跳舞。绿色、紫色、黄色……我感觉自己正在创作一幅巨作。而陈思睿呢，却在一旁哈哈大笑，好像有一块磁铁吸引着她，让她的笑声停都停不下来似的：“王沈钰，你在画什么呀？哈哈哈……”创作终于结束了，我心满意足地放下笔，把陈思睿的手挪开。“哈哈哈！”我也忍不住笑起来，只见白纸上所有的颜色都“愉快相处
创新作文(3-4年级) 2015年10期2015-10-21
- “女汉子”正传
如，她总会忘记把红笔带到教室来，每到面批作业时，就会向前排同学借一支，为我们逐一改作业，通常一圈改完，下课铃也响了，于是她就大模大样地挥着红笔走出教室，完全忘了红笔是借来的。这样反复多次后，前排的同学忍受不了红笔的更新速度，于是壮着胆子提醒她，“女汉子”这才恍然大悟：“哦，原来办公室里的十几支红笔是这么来的，看我这记性，真是太差了，实在抱歉！如果以后我再顺手牵羊的话，你们可以直接提醒我。对了，没有红笔的同学也可以到我办公室里随便拿，多拿几支也没关系，就像我
同学少年·作文 2015年3期2015-06-26
- 咬文嚼字
傲情绪。为什么用红笔写信是对别人的不尊重？在中国传统文化中，红色是喜庆吉祥的颜色。但是倘若用红笔给人写信则会让人不悦，这是为什么？古代人们使用红笔的场合非常有限，通常有三种情况。一是皇帝批阅奏折时。古代帝王用朱笔批阅奏折，朱笔就是蘸朱砂的毛笔，世人称之为“朱笔御批”。其次，每逢皇帝举行祭祀大典时，都会亲自用朱笔抄录祭天文书，以此表示君权神授，老百姓们自然不敢擅自用朱笔写字。现在，这两种情况都距离我们有些远，让人们忌讳的“丹书不祥”则根源于第三种情况。古代监
月读 2015年3期2015-04-13
- 一字之师
的“幼”。妈妈用红笔在“幼”字上醒目地画了个圈，并在旁边写上“一字之师”，随后把留言条放回我的学习桌上。回家后看到留言条，我羞愧难当。是啊！“一字之师”，多么重要的一字啊！从那以后，我经常与爸爸妈妈一起玩“寻找错别字，我是小老师”的游戏。从游戏中我不仅学到了知识，也感受到了与家人在一起的快乐！写错别字是每个人都会犯的毛病，发现错别字时，一定要认真对待，不能让它再大模大样地继续出现在我们的字里行间。其实，只要每个人都付出一点耐心，错别字就会消失得无影无踪。
发明与创新·中学生 2014年10期2014-10-15
- 教师用红笔改作业有损学生心理健康
世界的教师都习惯红笔改作业。但据澳大利亚媒体报道，科学家最新研究发现，教师用红笔批改作业，有损学生心理健康。澳大利亚昆士兰州的研究人员发现，教师使用红色笔批改作业，会让学生把注意力集中在自己的弱点和错误上，同时红色有很强的攻击性，会影响孩子正常的心理成长。昆士兰州卫生厅厅长史蒂文·罗伯森表示，心理疾病最常发生于18～24岁的年龄段。澳大利亚14%的儿童和青少年存在某种心理疾病。因此他们在30多个学校发起“不用红笔，改用蓝色笔批改作业”的运动。这一新举措旨在
江西教育A 2009年3期2009-04-03
- 旭旭与一支红笔
个小老师!好一支红笔!我对旭旭说：“老师不仅仅是拿着红笔改作业，还要会与人商量、合作。”我故意点了点旭旭的弱点。没想到这一“点”点出了变化。那天，轮到旭旭去“探索角”。他将烧溶化的蜡倒入盛器里时，发现蜡水啪啪地爆出来，他好奇地还想再试下去。但是探索角规定不能长时间占着。要是以前，他会任性地找出“种种理由”强占着。可是这天，他拿出了他最喜欢的“灌篮高手”金卡与东东商量：“让给我一次行吗?”东东同意了。一会儿东东回来了，旭旭虽然意犹未尽，但他还是守约地离开了。
为了孩子（孕0～3岁） 1999年8期1999-06-13
- 沉思与遐想
认为重要的部分用红笔勾出，以免排校人员遗漏。但有一天一位青年校对员，却没有执行他的红笔指示。他读到一段主编用红笔勾出的文字，内容大致如下:“本报读者雷维特先生送给我们报馆一个大苹果，在通红光滑的苹果皮上露出一排白色的字母。仔细一看，原来是主编丹诺的名字。试想一个完整无缺的苹果上怎会出现整齐光洁的字迹呢?惊奇之余，多方猜测，百思而不解这些字的由来。”校对员是一位常识丰富的年轻人，他读了这段文字之后不禁失笑。因为他知道只要趁苹果还呈青色时，用纸剪成的字形贴在上
青年文摘·上半月 1990年10期1990-01-01