分享

我自1999年8月当教师以来，己订阅贵刊4年了。我把每年的杂志装订成册，放在书架上，特别自豪。我为拥有贵刊既自豪又忧愁。自豪的是我订的责刊在全校20多位老师中竞相传阅，他们都非常喜欢：忧愁的是，虽然是按先后顺序传阅，可还是满足不了老师们的需求，说我有“偏心”。有时，收回来的杂志褶皱、破损严重，还有丢失的，可我依然非常乐意为老师们服务。由于拥有了这本刊物，我连续3年被评为优秀班主任。这都是经常阅读《人民教育》的好处，实践证明贵刊是教师非读不可的一份刊物。

笔者做过调查，邻水县有13所县办完全中学，只有5所订阅了 《人民教育》;45所乡镇初级中学，只有9所订阅了《人民教育》：46所中心小学，也只有4所订阅了《人民教育》。7000多名教师中自费订阅《人民教育》的仅有5名。绝大多数农村小學教师，教了几十年书却从未阅读过《人民教育》，50%的农村中学教师没有阅读过《人民教育》。教育部办了这么好的一本杂志，很多教师却看不到，实在让人感到遗憾。

责刊自改版以来，真正做到了“三贴近”，即贴近实际、贴近读者、贴近教学，要是能通过一些渠道让更多的教师都能阅读到贵刊，那该多好！希望《人民教育》每月都带给我们精彩的内容，让我们从中借鉴到更多的宝贵经验，以便运用到教学中去，把课上好。我真心地希望能使更多的教师分享到阅读贵刊的好处。