情感教育在英语教学中的影响

刘建宏

心理学认为任何人的实践活动都是在心理活动调节之下完成的。因此,学生在学习过程中不仅受到学生本人智力的制约和周围环境的影响,更重要的是受到学生心理活动的影响。作为高中英语教师,若能掌握高中生不同阶段的心理特征,在教学中利用情感教育的原理,调动学生的学习积极性使其进入最佳状态,激发学生的求知欲,能大大提高学生的学习效率。正如陶行知老先生说的:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来才能打到心灵的深处。”下面结合笔者日常英语教学,谈谈自身的体会。

一、借助教材激发学生的情绪体验,积极营造良好的教学氛围

不要让学生生活在虚构的世界里。英语教材内容的教授如果不与现实生活相联系,那么学生在学习的过程中就会觉得内容离得太遥远,会觉得无话可说,从而造成情绪上的被动,进而导致态度上的消极。因此在英语教学中,把教材与现实生活联系起来,让学生充分体验生活中的各种情绪,以便其面对生活中的类似情况能迅速做出反应,并在课堂中以听、说、读、写的形式表达出来,以此来充实饱满地锻炼学生的各种能力,这样就可以激发他们的学习主动性。苏霍姆林斯基说:“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”因而,要突出学生的主体地位,多引导、多鼓励学生自我学习、自我发现。特别是讨论过程中学生思维出现障碍而中断或错误时,要多方引导启发,尽量让其完成,保护学生的积极性,使学生享受到获得知识的喜悦和成功的快感,认识自我,增强学习的自信心。在道德教育上可以引导学生热爱国产电影,增强学生的爱国主义意识。高中英语教材所含的情感因素,都可以在各种心理品质上给学生以启迪,教师在教学过程中要善于挖掘每一篇课文的情感因素,使学生个个精神振奋,由被动变主动,激发学习积极性,坚定学习信心。

二、注重教师情感对学生情感的影响

首先,教师要给学生亲切感、信任感。亲其师而信其道,如果学生厌恶甚至憎恨教师,那么对其所教学科也自然没有学习热情。教师要对学生倾注爱心,关心爱护学生,满腔热情地对待每一个学生,对差生要倾注更多的爱。微笑面对学生,及时给予鼓励和必要的称赞。消除学生对老师的畏惧感,成为他们知无不言的朋友,及时了解他们内心的情感发展,让学生感到教师可信、可亲、可爱,让学生积极参与学习活动。其次,教师要时刻保持乐观向上的精神和热烈高涨的情绪,绝不把个人不健康的情绪带进课堂,以免影响学生。作为一名英语教师不仅要有广博的知识,高超的教学艺术,过硬的教学基本功,而且还必须有良好的心理素质和积极、健康、丰富的情感,只有这样,才能实现情感教育,促进学生的全面发展。

三、通过情感教育增强学生的参与能力和竞争意识

随着社会的发展,外向型的学生比内向型的学生更能适应激烈的竞争。对于内向的学生,如何帮助他们呢?课堂发言是一个非常好的方法。课堂上多给同学发言的机会,特别是比较内向的同学,当讲一句就得到肯定时,他们很快就会尝试着多讲一些。结合英语教学特征,教师每节课都应创设多种机会让学生讲,如回答问题,小组讨论,各种形式的朗读、背诵、情景会话等。在训练中,老师要让每一个学生都有机会讲,争取让每一个学生都得到肯定的评价。学生在发言中得到了满足,就会感受到语言交往的乐趣。有了良好的语言表达能力,就必然善于交往和充满自信,并为将来进入社会做好准备。

四、注意应用情感教育解决学生学习和生活中的问题

学生在英语学习中难免要遇到很多问题。比如,英语单词的记忆、听力的提高、写作能力等,问题的出现都会成为学生英语学习道路上的障碍,如果不及时发现、交流、解决,时间长了,问题就会积累,学生体会不到学习的成就感和快感,会导致厌恶英语学习。这时老师的帮助和指导是非常必要的。首先要找这些同学谈话找出原因,谈话时要注意语言的实际性和针对性,光讲大道理是不行的,要有针对性地进行交流和疏导,并且要在这一过程当中,让学生体会到教师的真诚、可信和可靠,然后在时机恰当的时候,疏导、排除他们的心理障碍,鼓励通过个人的努力树立目标,制定计划,克服困难,从而走上英语学习的道路。在教学及生活中,教师教育学生要时刻以积极的生活态度、乐观向上的精神、高尚的审美情趣、高涨的情绪、稳定的心境面对生活和学习,帮助学生树立正确的人生观、价值观和科学世界观,形成良好的思想品德素质,正确认识社会、人生和自我。在帮助学生多次解决困难后,教师在学生心中的地位自然会提高,从而也就带动了学生对英语这一科目的学习。

教学不仅是教与学的关系,也是师生双方思想和情感的交流。师生关系直接影响着学生的情感和意志,影响着学生的情感活动,师生关系是否融洽对学生的学习起着相当重要的作用。所以,要想让学生学好英语,教师就要注意感情投入,要以自己真诚的爱唤起学生的共鸣,不以权威、监督者的形象出现在学生面前,而是通过自己的言行传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息,使他们不怕出错,敢于开口讲英语,迈出可喜的第一步。

于漪老师说过:“教育是爱的事业,教师要热爱学生,要做一个优秀教师,首先要做一个充满爱心的人……”作为一名英语教师,更要懂得情感教育在英语教学中举足轻重的地位。爱,是教育的前提,信任是教育的开始,而师生之间建立起来的情感,则是教育的有力纽带。爱的投入,换来的必然是硕果累累。