如何做好班主任

封文竹

班主任工作是一项复杂而艰巨的工作,多年来,深感它的艰辛,但也感受到了快乐。班主任——班级工作的主要组织和管理者,需要较高的综合素质,以及很强的管理能力。班主任的言谈举止,性格特征等直接影响到学生。一个班集体的风貌其实也就是一个班主任工作作风的直接写照。

班主任既要给学生尽情地挥洒阳光,又要做好方向盘控制学生,即“严而有爱”。

要想使班集体有活力、凝聚力,一味地严厉是不够的。起初,我奉行“严师出高徒”,做班主任严厉有加,宽爱不够。本来,我是一位活泼开朗的女孩,除了走进教室——我走到哪儿,哪儿就有我的欢声笑语。唯独走进教室,恕目扫视着每一位学生,好似他们一个个都是战地俘虏,随时有爆响的炸弹一样。学生们这也不许,哪也不行,看到的只是学生的缺点,学生们真是无所适从。致使学生与老师之间竖起了厚厚的一堵墙。还是我们班一个叫玉荣的同学,偷偷写给了我一张纸条:“老师,你课下是那么活泼,为什么走进教室就横眉竖眼,我们多渴望你的关爱。”看后我立即感到应该改进自己的工作方式,只有这样才能成为一名成功的班主任,班级才能发展的好。我及时调整自己,换位思考。自那以后,我经常和他们聊天,一起活动,了解孩子们的内心世界,采取热情关心的态度,努力创造尊重理解的氛围,这样学生们更容易接受老师的指导和教育,我们班终于成了学校的佼佼者。

要想走进学生,不要板起面孔,要面带灿烂的笑容,微笑是一缕春风,微笑是沟通教师与学生的桥梁。我们要变古板为幽默。苏联教育家斯特维络夫认为:“教育最主要的也是第一位的助手,就是幽默。”学校把每个年级分快班慢班,记得我担任一慢班班主任时,我走进教室微微一笑,我不是一名优秀教师,可我年轻,希望同学们喜欢我。据我们学校的惯例,名师被安排到重点班去了,你们看,我们是不是有点难兄难弟的味道,我们要患难与共呀!我希望你们树立信心,把我们非重点班搞得不亚于重点班,当然,这只是我的“一厢情愿”。我希望你们和老师密切配合,变“一厢情愿”为“两厢情愿”。马上学生们报以微笑和热烈的掌声,幽默的效果不言而喻。其后,这个班真的一路披荆斩棘,创下了全县最高记录。

面对学生的错误,简单粗暴地训斥,响鞭炮似的一连串的质问,很可能会造成不堪设想的后果。我们要耐心细致地做好学生的思想工作。一个合格的班主任应该是育人的成功者,使犯了错误的学生在关心、谅解和爱护中树立自尊,恢复自信,进而自立。“人无完人,金无足赤,人的一生不可能一帆风顺,总会有跌倒的时候。”因此班主任对犯错误的学生不要过多指责,而是认真分析,正视犯错误的原因,总结错误的教训,使学生在今后的学习中逐步纠正克服。班主任不能带上有色眼镜,看待学生,必须平等对待、一视同仁,而且要比平时更主动、更热情地接近他,关心他,为他营造温暖、和谐、平等、真诚相待的氛围,使他切实体会到老师和同学们没有因为他的错误疏远他、歧视他,使他曾经受伤的心灵得到安慰。例如:在课堂上多让他回答一些问题,课后多点询问,作业多一次面批,批语中多一点语重心长、循循善诱的教诲。使他们重拾信心,避免一蹶不振,破罐破摔,丧失学习的热情和动力,从而重蹈覆辙,再犯错误。

做好一名班主任,搞好班级管理,班主任的自身修养起着关键性作用。

作为班主任,应时刻做学生心目中最诚实、最可信的人,时时处处言行一致,表里如一。“一诺千金”称赞的是遵守诺言的品行。我们说话做事要有根据,许诺要如实兑现,尤其学生提出的生活和学习方面的困难,要想方设法去帮助解决。还要刚直不阿,敢于抵御现实教育中一些不正常的行为。一些班主任,巧立名目收取费用,肥自己腰包;还有的间接影射学生,让学生请客、送礼。所以做为班主任一定要抵挡住金钱的诱惑,要使自己在学生心目中的形象更加高大。这样,学生就会对你产生敬意。这也会增加自己工作的向心力,为工作扫除障碍,在工作中会有许多的惊喜等着你。

做好一名班主任,是否敬业也起着关键性作用。“艺高为师,人高为范”。乐于教学,勤于教学,主动学习,不断学习,不继提升自己,不断钻研专业知识,有丰富的教学经验,会使学生对你佩服得五体投地。安于平凡,勤勤恳恳,任劳任怨的奉献精神,耐得烦琐,勇于探索,兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中会产生巨大的示范力量。有好的榜样做表率,会促使学生形成良好的品德。

在长期的班主任工作中,自己难免也会犯错误,犯了错误不要找这样那样的理由,要真诚地向学生道歉。要注意从各方面检查自己,及时纠正错误,从而达到自我完善的境界。

只要摆正自己的态度和位置,学生会替你想好多、做好多。只要我们用心去做,在我们的工作过程中会留下许多美好的记忆。