三管齐下加强中小学生

陈　伟

〔关键词〕 创新精神;意志品质;教学过程

〔中图分类号〕 G635〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463(2009)07(B)—0017—01

创新精神是指人遵循事物发展的本质规律,敏锐地把握机会,勇于探索、锐意进取的意识和品质。培养学生的创新精神是学校实施素质教育的重点,笔者认为应根据创新精神的构成要素,从以下三个方面去入手。

一、丰富教育内容,培养学生创新的动机与意志品质

创新精神是人类具有的一种对未知领域充满兴趣和积极探究的心理倾向,它源于人类探索未知,寻求真理的强烈兴趣和不懈追求,源于对社会、国家的高度使命感和责任感。为此,我们要充分发挥教育的功能,通过丰富教育内容,用科学文化知识创新促进人类社会文明进步的典型材料,教育引导学生从科教兴国的高度认识创新的重要性,理解、领会“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”等科学论断的深刻含义,激发学生树立远大理想,坚定创新信念,唤起学生推崇创新和追求创新的意识,形成强烈的创新动机。同时,学校要充分运用各种教育设施及各种教育手段、方法,帮助学生萌发创新意识,产生创新欲望和兴趣,升华爱科学、学科学的情感。在学生自觉进行创造性活动的同时,教师绝不能忽视对学生意志品质的锻炼与培养。教师要不失时机地向学生宣传介绍一些科学家苦战攻关进行发明创造的感人事迹,让学生懂得,创新是艰苦的奋斗,顽强的进取,它比……