浅谈小学语文自主阅读能力的培养

方永琼

摘要：《新课标》提倡让学生自主学习、主动探究。如何在小学语文教学中培养学生的自主能力呢？本文从创设情境，为学生搭建自主阅读的平台；改进思想，给学生自由学习的空间；及时纠误，为学生指明自主阅读的方向；课外延伸，给学生开拓自主阅读的广阔天地四个方面来培养学生自主阅读的能力。

关键词：小学语文；自主阅读；能力培养

《新课标》强调了语文教学的工具性与人文性的统一，积极倡导自主学习、主动探究，全面提高语文素养。语文的人文性决定了语言文字中蕴涵的思想感情需要潜移默化的熏陶和感染，让学生慢慢感受、领悟；语文教学的工具性则要求教师在教学中应该以读说为主线，组织各项训练活动。因此，真正的阅读教学是要确立学生的自主学习的地位，培养自主探究的精神，引导学生自己说出自己内心的感受，说出自己精辟的意见，说出自己独特的见解。这样，既能发挥学生的潜能，锻造学生的人格，又能发展学生独特的语言思维能力和语言感受能力。笔者根据自己多年的教学经验谈谈培养学生自主阅读的能力的一些方法。

一、创设情境，为学生搭建自主阅读的平台

学生是阅读教学的主体,教学中应以促进学生自能学习、自主发展为宗旨，以《新课标》为指导，变被动接受为主动探求。在教学中，我注意让学生自主选择学习内容、学习方法和学习伙伴，让学生愉快地学习。

（一）允许学生自主选择学习内容。……