巧设课堂氛围 提高语文兴趣

苏倩华

【摘要】当前，小学语文课程普遍呈现出死气沉沉、枯燥无味、学生上课打瞌睡的现象，因此如何提高小学生上语文课的积极性，如何活跃小学语文课堂并提高学生学习语文的兴趣，成为本论文研究的重点。

【关键词】课堂氛围；小学语文；积极性；兴趣

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

现在，由于小学生自制能力弱、注意力难以集中、加之语文课本身的特点，我国小学语文课堂上普遍存在课堂气氛枯燥无味、死气沉沉的现象，为了提高小学生上语文课的积极性并提高学生学习语文的兴趣，本人将从以下几方面论述，以期活跃小学课堂气氛，帮助学生学好语文，打好基础。

一、活跃小学语文课堂气氛

（一）创设丰富多彩的学习情境

要想改变这种课堂气氛就需要老师们采取各种措施吸引小学生的注意力，而创设语文课程学习情境就是其中最好的办法之一。对于好玩有惊喜、有参与感的东西，小学生们向来会报以极大的热情。因此，在今后的语文教学过程中，老师们要尽量将语文课本中的文章结合实物或表演展示出来，在这样的直观模型教学下，相信孩子们的印象会更加深刻。

（二）利用多媒体吸引学生注意力

语文是朗读的艺术，现在网上有很多关于文章的朗读音视频，老师们可以在语文课堂学习中，利用多媒体播放文章的正确朗读方法，纠正学生的发音。对于诗歌学习而言，其实古代诗歌很多都是根据音乐唱出来的，老师可以找到相关音频让学生跟学，要知道小学生在唱歌、记歌词方面可是相当有天赋，这样既吸引了小学生学习语文的注意力，又记住了诗歌的内容，何乐而不为呢？……