小学语文教学中培养学生问题意识的研究

郭红丽

摘要：在语文学习过程中，学生问题意识的强弱对他们的语文学习水平有着重要的影响。所谓问题意识，指的是学生在面对事物之时主动提出问题，并采取措施来解决这个问题的一种意识，问题意识是创新的起点，对学生的创新性思维的发展有着重要的影响。然而，在当前的课堂教学中，教师忽视了对学生问题意识的培养，这影响了学生的进一步发展。本文主要围绕小学语文教学，就学生问题意识的培养研究进行探讨。

关键词：小学语文；问题意识；培养策略

当前，在小学语文课堂教学中，存在着学生问题意识薄弱的现状，这不利于学生创新能力的提升，使得学生的语文学习水平得不到有效的提升。故此，如何提升学生的问题意识，如何提高学生的提问能力，也就成为广大教师必须要解决的一个问题。下文重点围绕培养学生的问题意识的策略进行简要的分析。

一、当前学生问题意识薄弱的主要原因

（一）不敢问

在课堂教学中，一些教师仍然采用传统的教学理念，在课堂中扮演一言堂的角色，忽视了学生的主体地位。在这种教学背景下，教师忽视了学生的观点与看法，没有构建一个和谐平等的课堂教学环境。再加上一些教师总是以严肃古板的形象面对学生，导致学生畏惧教师，继而不敢接近教师，所以即便自己在课堂上存在疑惑，也会不敢去提问。当然，学生之所以不敢提问，还有他们自身的原因，那就是他们的比较自卑，怕自己提不出好问题，继而被同学所嘲笑，被教师所看轻，所以他们虽然有一些好问题，好想法，却不敢将它提出来。……