浅谈教学变化技能在中学数学教学中的应用

申春花

摘要：变化技能是一种十分重要的教学技能，如果教师能在教学中充分的利用这一教学技能，不但能在课堂教学中引起学生的注意，强化信息传递，而且还能激发学生的学习兴趣，从而提高教学的效果。本文从变化技能概念入手，研究变化技能的功能、构成要素、类型及应用要点，以及这些变化技能的相关要素在中学数学中的应用。

关键词：变化技能；中学数学；学习兴趣

第一章变化技能

1.1变化技能的概念

变化技能就是改变教师与学生的互动形式，变化对学生的‘刺激方式，引起学生有意注意和兴趣，解除疲劳，愉快，积极建构数学认知结构，维持良好的学习秩序的一种教学行为[4]。

1.2变化技能的构成要素

一、做好铺垫。教师应改变教学方式时，在变化前做好铺垫。这样，教学活动的连续性和一致性就不会被切断，也不会分散学生的注意力。

二、变换方式。根据教学内容和学生听课情况，使用各种变化方式来传递信息。目的是吸引学生的注意力（如停顿、手势、眼神等）、充分调动学生的积极性使课堂变成更活跃、让学生理解学习内容、表明教师的态度。

三、师生交流。无论教师在课堂上的变化方式是什么样的，都必须得到学生的回答。在变化时，应注意学生的反应，必须有师生之间的交流。

四、运用语言。语言是教师最重要的教学技能，在教学中具有特殊重要的作用。教学语言是充满变化，变化语言的原因是，无论什么时候都能调动学生的注意力、激发学生学习的兴趣，使更有效地提高教学效果。……