从一节投掷课看学生学习兴趣的培养

吕蓬蓬

摘要：素质教育的全面实施对各学科的课堂教学模式提出了更高的要求，对以往陈旧的教学模式提出了质疑。如何使课堂教学取得低耗、高效、大面积的教学效果，课堂教学模式的改革有着极为重要的作用。本文以一节投掷课的教学为例，探讨了如何培养学生体育兴趣的问题。

关键词：体育教学；投掷课；兴趣培养

中图分类号：G623.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-078-1新课程改革，只有课程标准，没有现成的教学内容与教学参考书，因此体育课堂教学的研究，对于我们小学体育老师来说是一个考验，一个挑战，也是很好的一次尝试。因此各校掀起课改热潮，不同形式的探讨课、研究课、纷纷展示出来，怎样才算好，各人说法不一，但我校体育教研组经过多次的研讨有一点大家达成了共识：那就是好的体育课学生应当积极自主地参与到整个学练过程中并获得良好的教学效果，如何才能做到这一点呢？我从很多方面进行了尝试，并有所感悟———小学体育课应注重培养学生的体育兴趣。

在我国农村及一些边远学校体育用具不足是常有的事，这样就常常导致体育课上学生不能全身心地投入和参与，以致很多学生失去上体育课的兴趣。那么，怎样才能在教具不足的投掷课上吸引同学们的注意力和兴趣呢？下面希望通过我的教法能对大家有所启发和借鉴。

在低年段的单元投掷教学中，由于上课的教学对象是水平一般的学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，力求较好地体现新课程的创新和改革精神。……