浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养

李秀枝

摘 要：本文主要针对导致幼儿学习舞蹈兴趣缺失的原因进行分析，总结出兴趣的培养对幼儿舞蹈学习所起到了至关重要的作用，并研究出更好的培养幼儿舞蹈兴趣的途径和方法，力求对舞蹈教育工作者起到一个积极的推动作用。

关键词：幼儿舞蹈； 兴趣；培养

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）24-0220-138

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.24.148

一、导致幼儿对舞蹈失去兴趣的主要原因

幼儿舞蹈是从幼儿生活中取材，抒发他们思想、感情和态度的舞蹈，通过拟人、夸张等表现手法，呈现出幼儿能够表演或符合幼儿欣赏水平的舞蹈作品。是反映幼儿的生活、思想、感情和态度，以促进幼儿体、智、德、美综合教育的重要手段。在日常生活中通过观察：我发现幼儿听到快乐的音乐就会舞动起来，以此来表达自己快乐的情绪。优美的舞姿，动听的音乐，生动的表演都是引起幼儿学习舞蹈的原因。可是当幼儿带着愉快、憧憬的情感走进舞蹈的教室，学了几次就产生落差感，枯燥乏味等情绪产生。我将从以下三点来进行分析幼儿舞蹈兴趣下降的主要原因。

（一）幼儿自身的因素

心理学研究表明幼儿在整个记忆发展过程中是以无意记忆为主，有意识记逐渐发展。因此，幼儿在学习过程表现出来的是对舞蹈动作的记忆较差，如对舞步的掌握熟悉度不够。其次，幼儿在学习中虽能保持一定的自我控制，但控制的时间不长。再者，幼儿还有一个明显的特征就是对较长时间的练习幼儿体能难以支持。……