游戏在小学语文教学中的应用研究

孙金华

摘 要： 活泼好动是小学生的天性，游戏式的教学方式能够有效地活跃学生的思维，让学生以更饱满的热情投入语文教学。游戏式的课堂教学已经被大部分教师所普遍接受，将游戏与语文课堂相结合，不仅活跃了课堂气氛，提高了学生的课堂参与度，更在一定程度上激发了学生的语文学习兴趣，这对于教师和学生而言，无疑是一种高效的教学方式。在课堂中利用游戏进行教学需要教师对游戏的选择和设计进行斟酌，与语文学科密切相关才能凸显游戏教学对语文学科的帮助。这就需要教师在长期的实践教学中不断探索，不断前进。作者就游戏在小学语文教学中的应用谈谈看法。

关键词： 游戏教学 小学语文 教学应用

小学生有着好玩的天性，在课堂中设置游戏教学的环节，很好地满足了学生的这一天性，让学生在游戏中收获知识，在轻松愉悦的氛围内学习，这对于构建轻松高效的语文课堂是十分有效的。利用游戏进行教学，能够使学生在“乐中学，学中乐”，促进师生之间的情感交流，培养学生学习语文的能力，这是在课堂中进行游戏教学的终极目标。

一、开展课堂游戏，激发学习兴趣

“游戏”比较符合小学生的身心成长特点，对于身心发展并未成熟的小学生而言，游戏是他们最喜爱的活动方式。很多教育学家提出，游戏环境是最适合孩子成长的环境，在好的游戏中有很多能够有助于孩子成长发展的东西，如果每位教育者都能够将游戏中的有益于孩子的部分放大，对游戏有充分的认识，并将其提取出来，投射到教育活动中，那么孩子的学习能力、创新意识及学习的规范性就能慢慢培养。……