小学语文教学中开展探究性学习研究

司丽

摘 要： 作为一种相对比较新颖的教育方式，探究性学习是教学体系和教学理念方面的革新。在小学语文课程教学过程中开展探究性学习，能够有效地让学生对语文课程更加有兴趣，培养学生的创新精神和创新思维能力，促进学生的全面发展。本文从对小学语文教学中开展研究性学习的角度入手，对探究性学习策略的运用进行探讨，以为其他教师的探究性学习工作提供启发。

关键词： 小学语文 探究性学习 学习方法

探究性学习是指在新的教育理念支配下学习方式的一种新变革，主要是一种学生在教师指导下，在探究中主动获取知识、解决问题的学习活动。义务教育《语文课程标准》中强调的“探究性学习”既是一种综合性的实践活动，又是一种学科教学模式。探究性学习对培养学生的综合素质起到了极大的推动作用，学生的学习出发点由被动接受知识转变为主动提出问题和任务，再通过开展多种形式的探究活动将问题进一步深化，在活动探究过程中提高对语文学科的兴趣，培养语文素养。

一、培养学生的探究性学习意识

首先要利用学生的好奇心，引发他们的探究意识。著名的心理学家皮亚杰曾指出：“儿童是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需要的支配，一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”儿童的学习动力来源于他们的学习兴趣，同样的，要使他们具有探究的精神意识，就要激发他们的探究兴趣，一定要引导学生认为语文是一门非常有趣的学科，鼓励他们多提问题，有各种奇思妙想。……