小学语文作文教学模式的创新研究

王清锁

摘 要：本文主要研究了如何创新小学语文作文教学模式，从不同的角度和层面进行了研究，主要包含了如何对作文命题，才可以使小学生更好地发挥自己的长处，如何提高小学生鉴赏作文的能力，以达到完美的写作要求，等诸多方面做以研究。

关键词：小学语文；作文教学；方法创新

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0083-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.052

小学生对写作这种枯燥的事情没有兴趣，自己平时的积累不足，导致在写作文时找不到理想的素材，即便写出来的作文也是言辞干瘪的、不切合实际的。所以，教师应该研究一些新颖的方法，例如关注这个阶段的小学生喜欢写些什么东西，喜欢教师采用哪样的方式进行作文的辅导这样以来，教师在针对小学生施展这种对口的教学，所以大多数学生就会对作文的学习产生浓厚的兴趣，教师讲起来也就变得轻松了，学生也可以愉快地学习。

一、画龙点睛

“画龙点睛”是我国比较古老的一个寓言故事，在我们的写作当中，也是需要这样一种画龙点睛的手法，那就是针对我们每一篇作文必不可少的题目了，我们在对每一篇作文命题时都应该注意一下几点问题，才可以时我们的作文更加富有活力。首先，我们的题目应该基于一定的感情色彩上，将作文融入生活，这样的作文才会给人以亲切感，显得没有距离，所以，在我们不断走向开放的同时，要将生活的本质内涵融入其中。不仅题目的选取显得尤为重要，我们也不可忽视选题的重要性，这就告诉学生，不仅要了解怎样的作文是优秀的作文，还应该明白自己应该选取哪样的素材和方向才可以写出一篇完美的作文。……