谈小学语文教学中的思想教育渗透

赵月英

【摘要】语文教学中渗透思想教育是语文教学人文性特征的基本体现。语文学科对学生的思想影响是深远、厚重的，因此，语文教学要充分发挥学科优势，全面加强思想教育渗透，促进学生良好个性的形成和发展，为学生终身良好发展奠定基础。

【关键词】小学语文 思想教育 学科渗透

《基础教育改革纲要》明确提出，加强思想教育是每个学科教学的基本任务。陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”“求真”和“做真人”，树立远大的理想，就是要追求真理，做有高尚的道德情操，对人类、对社会有用的人。一个人如果没有一个正确优秀的思想道德品质作为做人的基础，那么他身上具有的其它的所谓素质就会像是断了线的风筝，不会持久平稳地在蓝天上飞翔。向学生进行思想道德教育，应当渗透在各学科的教学工作中，而语文由于它的学科内容、性质等特点，使得思想教育在这里有着更广阔的空间。崔峦在谈到新修订的语文教学大纲时说：“语文教学无论什么时候都要自觉地担起提高学生思想道德素质的责任。这是振兴中华的需要，也是语文教学应有之义。”他认为：语文“教学内容中本身具有的思想教育因素，都是语文学科的思想教育内容，包括思想政治方面的，道德品质方面的，科学思想方面的，审美的及其他人文方面的。”因此，作为身在教育第一线的语文教师，我们要充分地认识到语文教学工作在思想品德教育中的重要地位，要认真深入地研究如何在语文教学中渗透思想教育。……