网络环境下小学生英语自主学习能力培养

徐晓怡

摘 要： 小学是语言学习的重要时期，小学生在网络环境下自主进行英语学习，有利于提高学生的英语听、说、读、写能力，打好英语基础，提升英语学习能力。

关键词： 网络环境 小学英语 自主学习 能力提升

小学阶段是进行英语学习的早期阶段，做好小学阶段的英语学习尤为重要。但是，学校每周课时有限，随着电脑的普及、网络的发展，一个网址或者二维码，学生就可以完成学习任务。小学生利用网络自主地进行英语学习能提高学习的积极性，提升英语学习能力。那么，在网络环境下小学生如何进行英语自主学习呢？

一、以网络为载体自觉多听多读，增强语感

语言刺激定时定量地给予能收到很好的效果。每天鼓励孩子用一段时间听英语CD，有利于英语的学习，当孩子听多了、听熟了，英语就会自然脱口而出。有个学生，在一二年级时每天看到我，跟我打招呼时，早上说“Good morning，Miss Xu”，下午说“Good afternoon，Miss Xu”，开始没觉得有什么特别。到三年级英语学习时，发现这个孩子能说很多英语。经了解发现，家长在孩子一年级时候就每天鼓励孩子听英语，家长一开始买了一些英语绘本和配套的磁带光碟，自己跟她一起看一起跟着磁带读，后来孩子自己每天都主动听磁带，渐渐地从孩子的嘴里经常冒出来一些英语单词和短语出来。现在利用电脑、平板、手机等听英语已经成了孩子常做的事情，孩子愿意主动地听、读英语并且把听英语、读英语作为一项爱好。孩子已经慢慢形成了英语语感，对英语学习产生了浓厚兴趣，而且能主动利用网址和微信二维码等在电脑、手机上学习英语。……