试论小学生语文基本素质的培养

常建同

摘 要： 小学语文教学应该尽力培养学生三个方面的基本素质：语文学习良好习惯的养成；语文学习兴趣的提高；掌握多种读书技巧，具备各种基本技能，从而促进学生心理、人格、品德等综合素质的提高。

关键词： 小学语文 语文基本素质 培养方式

新课程改革，让小学语文教学充满新的活力，这当然是件好事。同时，在改革实施过程中，怎样进行小学语文教学，笔者认为，尽力使学生具备以下基本素质是非常重要的。

一、语文学习良好习惯的养成

习惯是人的第二次生命，语文教学必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的、学习及方法上，都要十分重视，努力从多方面积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，培养学生良好的习惯。培养习惯，正面引导固然重要，但有时还必须带有强制性。这样一说，好像与“以人为本”的理念相悖，其实则不然。笔者认为，真正的“以人为本”，并不完全是课堂上的热热闹闹，一味地顺从和迁就学生，必要时还要有教师意志的左右。因为我们要为孩子的未来着想，那才是“以人为本”最本质的含义。

对于小学生来说，以下八个方面的习惯培养首当其冲：主动学习，刻苦学习的习惯；细心认真、一丝不苟的习惯；勤于动手、动笔、动脑的习惯；大胆、大方、大声说话，说普通话的习惯；爱惜书本文具的习惯；好问的习惯；在合作学习中积极参与的习惯；规范、整洁写字的习惯。

培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。……