初中物理教学探讨

李应兰

摘要：在物理知识的传递中渗透物理研究方法教育，体现了教学目标中的"能力目标"，培养了学生解决物理问题，应用物理知识的能力，教师把握和应用好物理研究方法教育，就等于教给了学生一把开启物理世界大门的金钥匙.常用的物理研究方法有：观察比较法，物理实验法，建立理想模型法，类比法，控制变量法，复杂问题简单法，比值法，等效代替法，理论推导法等等，让学生了解常用的物理研究方法并理解其含义.这些研究方法的掌握对学生的终身发展有着不可估量的意义，所以在物理知识的教学中必须重视研究方法的教育。

关键词：物理教学；研究方法；教育

中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0299-01

1.在知识传授中渗透

脱离物理知识对中学生大讲研究方法，犹如建设空中楼阁；埋头讲物理知识而不注意方法教育，则犹如给学生一堆砖瓦.故物理研究方法教育要以知识传授为载体.教师要善于挖掘教材中的素材，抓住知识和研究方法的结合点，在知识的传递中渗透物理研究方法教育。

物理研究方法的教育应该体现在具体科学知识的认知过程中，只有把认知过程充分而合理地展示出来，学生才能看到科学问题是怎样提出来的，从什么角度，用什么方法去解决，从而学到科学的研究方法.这就要求我们在教学中注意物理概念和规律的形成过程，按照学生的认知过程，合理的设计教学过程和教学方案.例如："等效……