小学语文递进式循环教学策略研究

孙长军

摘 要：在学习的过程中，学生会不断学习不断忘记，所以说只有掌握好学习方法并不断循环复习才能将知识掌握好。递进式循环的教学方法就是不断引导学生循序渐进地学习，并反复复习、巩固，在这个过程中提高教学质量和学生的学习能力。

关键词：小学语文；递进式循环；教学方法

语文虽然是一门文学性的学科，但是语文学习也需要掌握一定的方法和技巧，而且小学阶段正是学生能力和习惯养成的阶段，在教学过程中教师更应该注重引导和帮助学生学好小学语文，为现在和以后的学习打好基础。学习是一个循序渐进的过程，需要耐心地一步步进行，才能保证学习质量，真正将知识学到脑子里，做到学以致用。递进式循环的教学方法就是根据学生的接受能力循序渐进、由易到难地给学生灌输知识，并且在学习和引进新知识的同时，也复习和巩固旧知识，这样一方面会引导学生将知识构成一个体系，能系统学习和掌握；另一方面可以让学生容易理解和接受知识，达到更好的教学效果。下面就从识字、写字、阅读、写作等方面来讲一下教学方法：

一、递进式循环教学在识字中的应用

识字是学习语文的第一步，只有具备了一定的文字基础才能理解更多语文知识，所以识字、写字教学是语文教学的基础，也是首要的步骤。以往的小学语文教学，通常会先教学生识字，再不断积累词汇，逐渐对语文进行深入了解。当词汇量积累到一定程度的时候，才能对短篇文章进行阅读理解。……