让游戏“做客”语文课堂，增加语文教学的趣味性

司玛依·艾买提

摘要：激发小学生好奇心最直接有效的方法则是游戏，把游戏教学理念融入到课堂教学当中，既能充分发挥出小学生活泼好动的特点，也能让学生在轻松愉快的教学氛围中学习文化知识，而且还能突出游戏的实用价值。

关键词：小学语文：游戏教学；兴趣

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0132-01

在大力倡导素质教育的今天，改变小学语文课堂中那种陈旧的教学模式，使得语文课堂氛围更加活跃，则是响应素质教育的第一步。其中，让游戏“做客”小学语文课堂，把游戏带入到语文课堂教学当中，将其视为一种有效的教学手段，并和教学内容有机地融合在一起，则是提高小学生对语文学科兴趣的一种新型的教学方式。游戏化教学模式的建立能使得小学生在轻松愉快的学习环境中学习。游戏教学体现出了新课程理念对小学生天性和人格的尊重。本文主要结合游戏教学展开如下几点自己的见解：

一、利用游戏活跃课堂氛围，帮助学生更好地理解课文内容

随着新课改和素质教育的不断推行，把游戏化的教学方式运用到语文教学中，有利于丰富课堂的教学资源。但是，在实际教学过程当中，教师如果只是单一地对文本进行讲解，单纯地传授知识，一节课下来，课堂氛围沉闷无比，而且还很难激活学生们的思考，根本不可能调动学生参与课堂的积极性，不利于提高学生的阅读能力和创造能力。为了解决这一现状，可以根据教学要求，适当地设计和安排一些游戏活动，主要是为了活跃氛围，让学生都能够更自觉地去阅读、学习，也有助于培养学生之间的合作意识。……