对小学语文古诗词教学的新思考

杨兰先

【摘要】古诗词教学一直是小学语文教学的重点以及难点。但是由于古诗词与小学生的生活相隔较远，语言也大相径庭，大部分小学生的学习兴趣较低，学习效率较差。如何让学生既能学懂又感受到学习的喜悦是现阶段语文教师需要思考的问题。接下来，笔者就围绕自身教学实践，对如何提升小学语文古诗词教学质量与水平提出几点合理性建议。

【关键词】小学语文 古诗词教学 新思考 朗诵 图片

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0192-02

小学阶段的古诗词难度较低，如果教师掌握了合适的教学方式，学生掌握了正确的学习方式便能很容易攻克“古诗词”的难关。当然，学生学习古诗词的目的也不单纯局限在提高整体成绩上。因为无论是哪一种诗境，都能让我们领悟到中国传统文化的深远意境。所以，小学语文教师要重视古诗词教学，尽全力让学生喜欢古诗词，背诵古诗词。

一、小学语文重视古诗词教学的新意义

1.能够弘扬民族文化

古诗词不仅体现古人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的智慧结晶。古诗词教学可以汲取古代思想精髓，弘扬民族传统文化。它能让学生珍惜新生活，激发学生热爱祖国以及思乡惜友之情，同时教给学生阐明事理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质。

2.能够起到审美教育的作用

古诗词把意境美、音韵美、哲理美融合一体，有着特殊的审美功能，学生可以从中受到美的熏陶。……