语文教学中培养学生自主学习能力的尝试

王颖

摘要：要培养学生的自主学习能力，我们首先要改变自己的教育观念，其次要改进我们的教学方式，根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有的放矢地进行教学。阅读往往是由“如何读”、“读什么”、以及“怎样读”等几方面构成。新课改要求课堂教学模式倡导“自主、合作、探究”的学习方式。了解课文内容，有利于学生更好地把握文意，从某种意义上来说，学生在阅读中发现问题的时刻，才真正开始了向这个问题的进击。

关键词：激发兴趣；自学能力；授之以法

圣陶先生说：“学习语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”从理论上讲，自主学习应该是学习的最高境界，但由于受到多种因素的限制以及应试教学的影响，要想真正实现自主性学习并不是一件很容易的事情。新课程所倡导的学习方式是：自主学习、合作学习、探究学习。因此教师要切实加强对学生自主学习能力的培养。要培养学生的自主学习能力，我们首先要改变自己的教育观念，其次要改进我们的教学方式，根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有的放矢地进行教学，让学生自己去阅读、欣赏和品味，放手让学生完成自身的学习任务。

首先何为自学能力？自学能力也就是指学者运用已有的知识，可以有效地撷取新知识的能力。多年来，人们一直倡导教学以学生为主体，给学生学习的主动权，但是课堂上看到听到的仍然是学生随着老师的问讲团团转，而真正打破原有的课堂教学模式，让学生能主动地参与到教学活动中来，充分发表自己的意见才是真正的“学会学习”、“学会发展”，是新课程改革的目标，更是素质教育追求的理想目标。……