班级管理中的几点思考与方法浅探

张美琴

班级是一个小集体、小社会，班级工作涉及方方面面，大的方面有社会、学校环境的影响，小的方面有学生、家长、老师。要把班级工作做得好，就要把方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。在这些年班主任工作中，我深刻体会到要做好班主任工作，管理好班级，必须做好以下几点。

一、维护好班主任的形象与声誉

班主任的作用不可小觑，每个阶段的孩子喜欢的类型不同，但活泼开朗、知识渊博一定是受欢迎的班主任。我认为班主任必须树立自己的威信，修炼性情，博览群书。同时班主任每天给学生新鲜感，时不时发表新见解，耍耍班级管理新花样，班主任要始终保持对工作的高度热情。

在班级管理中，公平性和客观性要放在第一位，还要宽严并济才行。公平公正地对待学生，这一点非常重要，关系到班主任的威信度；不放弃任何一个学生，做到“偏爱”学困生，“严爱”学优生，“博爱”中等生。

要充当学生的朋友，不要带情绪上课，更要坚决杜绝拉开别人的伤疤，撒把盐、揉一揉、搓一搓、再包扎的错误做法，忌在上课的时候讲班级管理和要求。

学生有困难时不妨充当家长的角色。平时用一些小事情联络跟学生之间的感情，不妨将自己的QQ号码、邮箱告诉学生。我和我班孩子最好的沟通方式是借助日记。在日记中我完全没有老师的架子，更像是一个感同身受的大朋友，学生很多心事都会在日记中和我交流，我也真诚地提出自己的看法，学生接受起来很容易。……