游戏法在培养幼儿生活自理能力中的应用

曹伊娜

摘 要： 随着生活水平提高，家长对孩子的成长十分关注，由于缺少科学方法的指导，导致家长对孩子过分溺爱，最终使幼儿生活自理能力普遍较低。为提高幼儿自理意识和能力，游戏法可以有效增强幼儿主动参与意识，激发动手欲望，实现自理能力提高。

关键词： 幼儿 游戏法 自理能力

目前，幼儿园孩子绝大多数是独生子女，可以说集万千宠爱于一身，得到长辈的过分“爱护”，家长包办孩子的一切，任劳任怨，结果使孩子失去自我成长与发展的机会。最终导致孩子生活自理能力下降，对家人有很强的依赖心理，有的幼儿连吃饭、穿衣都不能自理，不能适应集体生活。自理能力培养是为了满足生存和社会生活的发展要求。穿脱衣服、用餐、整理床铺、自理大小便等生活技能是幼儿最基本的生活自理能力。卫生学研究表明，小班幼儿身体发展已适合做一些力所能及的事，教幼儿学做一些简单的生活自理是符合幼儿年龄特点和生理卫生特点的。因此，培养幼儿自理能力成为小班幼儿保教目标中的重要方面。伟大教育家高尔基曾说过：“游戏是幼儿认识世界的途径。”游戏是幼儿主要的活动形式，是向幼儿进行教育的手段之一。比其他活动形式更能促进幼儿身心健康。著名幼儿教育家陶行知推出“活教育”理论：“幼儿是在不断活动中学习的，他们在玩中学、动中学、动中求进步。”所以我选用游戏形式培养幼儿自理能力。

一、丰富游戏形式，调动幼儿动手乐趣