大学英语教学中渗透中国传统文化的探讨

于洁　王晶晶　张凯

摘 要 英语教学中常常忽视中国传统文化。如何在大学英语教学中渗透中国传统文化，培养出“学贯中西”国际性人才，是英语教学面临的一个重大问题。笔者认为要真正融中国文化于英语教学中就应该从以下四个方面着手：（1）在教科书中导入中国传统文化；（2）创造良好中国传统文化的学习环境；（3）教师方面的提高；（4）学生方面的提高。

关键词 中国传统文化 大学英语教学 渗透

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.01.064

Integrating Chinese Traditional Culture into the College English Teaching

YU Jie， WANG Jingjing， ZHANG Kai

（Basic Teaching and Research Department， Naval Aeronautical Engineering Institute Qingdao Campus，

Qingdao， Shandong 266041）

Abstract Chinese traditional culture is often neglected in the college English teaching. There are many reasons for this phenomena， therefore， how to add the traditional culture into the English teaching become important. Four aspects are discussed in this paper so as to integrate the traditional culture into the English teaching， that is adding traditional cultural factors into the textbook， cultivating a good learning environment with Chinese cultural characteristics， improving teachers' Chinese traditional cultural appreciation and enhancing students' participation.

Keywords Chinese traditional culture； college English teaching； integration

语言和文化是相互联系的，语言不能脱离文化而存在，文化是语言赖以生存和发展的土壤。随着交际法的普及和对外语教学中文化问题的深入研究，人们越来越重视文化因素在教学中的重要作用。中国传统文化博大精深，源远流长。中国人在中国文化的制约下学习外语，这就形成了中国人学习英语的独有特点。1980年葛传槼正式提出“中国英语”这一概念。中国英语是标准英语的变体，它充实并推动了标准英语的发展。“中国英语”强调一方面我们需要学习标准英语这个全球通用语言；另一方面，我们也需要让世界认识中国，增强中国文化的凝聚力和影响力。 “中国英语”是一个世界了解中国先进技术和优秀文化的重要渠道。

1 大学英语教学忽视中国传统文化的原因

目前的中国外语教学过多地强调了目的语文化的学习，忽视了中华民族文化的学习及其对外语教学的积极影响。中国传统文化在英语教学中的现状可以用失语、缺少、被忽视、被冷落等词来表达。……