浅谈初中物理实验能力的培养

龚春田

（江西省永修县实验学校 江西永修 330300）

摘 要： 物理学是以实验为基础的一门学科，也可以说它是以实验为基础的学科，物理实验在初中物理教学中具有十分重要的意义。本文主要研究怎样培养中学生物理实验能力，并通过培养学生的实验能力，激发学生对物理学习的兴趣，提高物理教学的质量。

关键词：初中物理 实验教学 培养目标 新课程改革

物理是一门以实验为基础的学科，让每个学生都尽可能地动手做实验，培养学生的实验能力，激发学生的学习兴趣和培养学生解决各种问题的能力，是物理教学的基本要求之一。实验要以教师演示为主，向以学生实验为主过渡；由验证性实验向探究性实验过渡，提高学生的科学素养， 因此物理教学过程中应该重视学生实验探究能力的培养。新课程物理课程标准把如何培养初中生的科学探究能力作为一项重要内容提了出来，新课标着重强调“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识”。要培养学生实验探究能力，就本人近十几年来在物理教学中的一些经验做法，应做到以下几点：

一、教师要注重教学的实验，培养学生实验观察能力

观察是一种有目的、有计划、较持久的知觉。而实验的根本任务是人为地创造条件进行观察。观察目的有：一是了解现象，按计划仔细地观察知觉对象，通过注意、想象、比较来知觉对象的特点及其变化等；……