浅谈高中化学中的海水资源

袁良英

在中学化学教材中，对于海水资源的认识主要是从海水淡化、从海水中提取盐、镁、溴、碘、重水展开的。通过学习此知识点，让学生了解海水的综合利用和了解化学科学发展对自然资源利用的作用，同时通过学习也提高学生自主学习的能力、联系实际的能力。通过学习促使学生关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。

浩瀚的海洋是巨大的资源宝库，它不仅孕育了生命，还有丰富的矿产。地球上的海水总体积约有137亿立方千米，已知其中含有80多种元素，可供提取利用的有50多种，是宝贵的化学资源。在高中化学必修2和选修4、选修2中均涉及海水资源的内容，就中学教材而言，需要学生从高中课本中理解以下知识。

一、海水淡化

地球上的水量虽然很大，但是97%是海水，淡水资源仅占水资源总量的3%，而且分布不均匀，有的地方淡水资源极为缺乏。海水淡化能解决一部分地区的淡水危机，将海水转变成淡水技术在中学化学中讲到两种方法。

（一）蒸馏法

蒸馏法是通过加热海水使之沸腾汽化，让盐留在圆底烧瓶里，水蒸汽冷凝成淡水的方法。

（二）电渗析法

电渗析法是利用电场的作用，强行将离子（Na+ Cl-）向电极处吸引，致使电极中间部位的离子浓度大为下降，从而制得淡水的。

1. 从海水中提取盐。将海水引入到海滩上的盐田里，利用日光和风力逐渐使水蒸发，慢慢浓缩，使食盐呈结晶析出，剩下的盐卤中有氯化钾、氯化镁，还含有少量氯化钠，可利用三种物质溶解度的不同将它们分离开来。……