试论网络环境下旅游英语课程的混合式教学实践

代丽华

摘 要：混合式教學是指将旅游英课堂教学与数字电子教学、网络教学和多媒体教学等多种方式结合在一起。与传统教学方式相比，旅游英语课程教学的混合式教学具有多样性，能够吸引学生的注意，并且对提高学生的语言交际能力具有积极意义。网络的快速发展促进了混合式英语课程的诞生，但就目前看，混合式英语教学实施过程中还存在一定的问题。笔者就这部分问题进行了探讨，引出了网络环境下我国高校旅游英语混合式教学的具体实施办法。

关键词：网络环境 旅游英语课程 混合式教学 教学实践

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）12（a）-0166-02

旅游英语课程是培养旅游人才的主要课程。随着网络教学的开展，旅游英语的混合式教学模式开始呈现出来。与传统的模式相比，网络模式增加了师生之间的互动，改变了以往教师的教学模式，采用模拟的语言系统来培训学生的交际能力，将室内课程引入网络空间，使教学内容更加丰富，实现了旅游英语教学改革。混合式教学模式的实现需要以网络教学为基础，需要教师掌握现代化的教学模式，就旅游英语人才的巨大缺口而言，混合式教学是必然的，也是必要的。

1 混合式旅游英语的教学环境支持

混合式旅游英语在发展过程中，需要网络的大力支持。这一教学模式也是在网络逐渐发展的基础上出现的，e-Learning是网络教学的代表，采用在线阅读，在线视听等现代化教学模式。……