初高衔接阶段的高一语文该如何教

陈永才

（福建省平和广兆中学）

摘 要：高一，是学生高中生活的起点和基础，既是学生初中学习的一次重要飞跃，也是初高衔接的重要阶段。是不是“飞跃”，就要看初高衔接效果了。如果初高衔接做不好，学生不适应高中的学习和生活，就会出现初高中语文学习的“断层”情况，直接影响学生整个高中阶段的学习质量。如何帮助学生顺利地完成从初高中阶段的转变是要讨论的重点。

关键词：高一；语文教学；初高衔接；兴趣

一般来说，学生从初中迈入高中学校大门，由于学习环境和学习内容的变化，很多学生都会产生不同程度的不适应感，而这些不适应往往成为他们在新环境中学习和生活的阻碍，成为初中、高中衔接过程中的断点。如果在高一阶段，教师不能及时地给予调整，就会影响学生的整个高中阶段的身心健康，以及学习积极性和主动性的发挥。因此，高一阶段，教师应将更多的精力放在帮助学生消除这不适应上来，让学生尽快地投入到高中学习中。

一、学生对于学习环境的不适应

学生的学习环境包含了学校的环境和人际关系环境。两者其中之一的不适应都会影响学生的学习质量。学生升入高一，无论是学校环境还是人际环境都发生了翻天覆地的变化：原先，熟悉的校园，甚至闭眼都能找到教室的大门，课桌上哪怕是一个钉子也是亲切无比；原先，三五个好友嬉戏打闹，欢乐无比，即便是吵架也只不过是一个意外的小插曲，第二天便不放在心上了。……