基于案例教学的《企业战略管理》课程教学过程设计研究

曾力勇+裘亚峥

摘要：本文分析了现阶段《企业战略管理》课程理论教学和案例教学存在的相关问题，并提出了解决这些问题的办法，即根据人才的培养目标，全面统筹地精选理论教学内容。与此同时，对相关的案例教学在案例的选择、案例的教学模式等方面进行相应的设计和配置，从而优化现有的《企业战略管理》课程的理论教学和案例教学的教学过程。

关键词：《企业战略管理》；理论教学；案例教学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）30-0163-02

一、问题的引入

《企业战略管理》课程是涉及企业管理的宏观和高层次的问题，因此它具有综合性、实战性的特点，因而用死板的纯理论教学并不能充分使学生对这门课程得到真正的理解和掌握。事实上，在《企业战略管理》课程教学过程中，对于理论教学和案例教学的任何一方的偏颇都不能把这门课教好，而只有将理论教学和案例教学进行合理结合，才能达到很好的教学效果。故在《企业战略管理》课程教学过程中，如何将理论教学和案例教学进行合理的结合，并运用到课堂教学中去就显得至关重要了。

二、《企业战略管理》课程教学现状分析

在《企业战略管理》课程教学过程中，与此相关的理论与案例教学工作并没有产生令其满意的效果，同时还存在以下几方面的问题。

1.对案例教学重视程度不够。在教学过程中大家习惯了将理论教学放在重要的位置，而将案例看成是一种辅助手段，没有真正认识到案例教学在战略管理教学中应有的地位，这样就造成了《企业战略管理》课程案例教学低效率的状况。……