关于小学语文教学中的合作学习探究

陈华

摘 要：近年来，我国的教育教学改革如火如荼地开展着，在此情况下，提出了合作学习这种学习方式。其发挥着重要的作用，在一定程度上对传统的教学模式中的弊病进行了有效摒弃。同时，对于学生的创新思维和自主探究等能力的培养和提高也是非常有利的，所以，在小学语文教学中得到了广泛的应用。教师可对合作学习的相关内容进行概述，并对探究的过程中存在的问题进行相应的分析，进而提出相关策略。

关键词：小学语文；语文教学；合作学习；探究

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）25-0063-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.25.038

对于当下的我国公民来说，其基本的素质是多种多样的，其中，团结合作就是非常重要的一项。在课程改革的全新背景之下，教师需要对教学的理念进行全面、正确的认知，重视与学生之间的有效交流和沟通。在语文教学的过程中，合作是非常必要的一种教学模式和手段。同时，在小学的语文教学中，对这种合作学习的方法进行充分的应用与新课程改革的目标是相一致的，发挥着重要的作用。其能够有效地帮助学生发现自身存在的问题，并且让教师对其教学中的问题进行相应的反思，从而提高教师的教学质量和学生的学习效率。

一、 合作学习的阐述

（一） 合作学习的含义

合作学习这种教学方法和理念是有着相应的起源的，来自于美国，具备了非常突出的发展性，主要指的是在学习的过程中，进行小组合作，通过这种形式实现共同学习和探讨的目标。……