新课改背景下小学语文古诗词教学策略探讨

陆凤仙

摘 要：新课改的深入实施，对小学语文教学相应地提出了更高层次的要求。而古诗词是小学语文教材中的重要组成部分，小学生对古诗词的掌握程度直接影响着小学语文教学的效率。因此，加强小学生对语文古诗词的学习具有十分重要的意义。文章阐述了在小学语文教学中小学生学习古诗词的现状，并着重阐述了在新课改背景下小学语文古诗词教学的策略。

关键词：新课改；小学语文；古诗词教学；策略

我国被称为“诗的国度”，翻开历史的篇章，诗歌在我国五千年的文化历史中占有非常重要的地位，是我国华夏儿女十分丰富的文化财富。为了让这一文化“瑰宝”能够被中华儿女一代代地继承和发扬，我国从小学阶段就将古诗词引入小学语文教材中来，并成为小学语文教材中十分重要的内容，以此来培养学生良好的文化素养。目前，各所学校的小学语文教师也都在积极响应新课改的号召，积极探索小学语文古诗词的教学策略。

一、小学语文古诗词传统教学方法存在的问题

随着新课改的深入实施，大部分小学语文教师都在积极探索有效方法以提高小学生学习古诗词的效率，但是不可避免地仍有一些学校的小学语文教师采取传统的古诗词教学方法对小学生实施教学。在传统的古诗词教学中，小学语文教师对古诗词的讲授采取以下几个步骤进行教学：第一步，小学语文教师感情充沛地为学生进行古诗词的朗诵，并带领小学生一遍遍地进行跟读。……