“文化+”背景下高职文化创意人才的定位与规格

肖俊

摘 要：“文化+”背景下文化创意产业呈现出新业态，对文化创意产业人才需求迫切。针对文化创意人才结构失衡、原创型创意人才不足、培养机制滞后的现状，高职教育必须厘清对文化创意人才的培养规格，即主要定位于文化服务人才和文化技术人才，真正实现人才培养目标。

关键词：“文化+”；文化创意；高职教育；人才规格

近年来，在我国“文化强国”战略的引导下，我国文化创意产业发展迅速，逐渐成为我国国民经济的重要产业。文化创意产业的健康持续发展，必须依赖合格的文化创意产业人才。作为文化创意产业人才链的重要一环，高职院校必须明确自身的发展定位，厘清对文化创意人才的培养规格，以便各项教学活动的高效开展。

一、文化创意产业的内涵

文化创意产业是以创意为核心竞争力，运用一定的方法与手段，创造高附加值的文化创意产品和服务，用以满足现代社会日益增长的文化需求和精神需求的新兴产业，属文化产业的范畴。文化创意产业具有高知识性、高服务性、高融合性、高附加性的特点。据统计，全球范围内，文化创意产业占世界GDP总值的9%左右，并以每年10%以上的速度增长。近年来，我国文化产业的增长速度是年均20%以上，2016年文化创意产业占我国GDP总值的4.5%。

二、“文化+”背景下文化创意产业发展新业态

1.“文化+”助推文化创意产业转型升级

通过文化与经济、社会、政治的融合尤其是文化与相关产业的融合，促进文化创意产业与其他产业的共同发展，为文化创意产业的转型发展提供新理念、新模式、新技术、新手段，从而推动文化创意产业的供给侧结构改革，最终实现转型升级，重新迎来较好的发展前景。……