浅议初中物理演示实验教学几点尝试

杨学洪

摘 要：物理是一门以实验为基础的学科。结合初中物理知识，从激发学生的兴趣入手，进行演示实验教学的几点尝试，充分反映新课改精神，体现“学生为主体”的教育思想，有利于培养学生的动手能力和创新精神及创造能力。

关键词：初中物理；实验；尝试

物理是一门实验学科，物理规律的发现必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。物理实验是激发学生兴趣的最好途径，物理实验在发展学生兴趣，培养学生分析、归纳与创造性思維能力、操作能力、观察能力等，都具有十分重要意义。本人就如何加强初中物理演示实验教学谈谈自己的看法。

一、物理演示实验的作用

1.演示实验能调动学生学习物理的积极性

在实验教学中，教师要以学生为主体，充分调动学生的主动性，使他们产生浓厚的兴趣。因此，要让学生亲自动手实验，使学生感到进行物理实验就是一种享受，表现出兴致勃勃，当通过实验得到结论时，又表现出一种获得知识的满足，从而激发学生的学习兴趣，调动他们学习物理的积极性。

2.演示实验能加强学习物理的积极性和主动性

在物理实验教学中，教师要创设与生活、生产、社会相联系的实验，使学生感到生动有趣，认识到学习物理知识是有用的，学习内容与日常生活是有着千丝万缕的联系，从而增加学习物理的积极性和主动性，激起他们学好物理的愿望。

3.演示实验能巩固知识、降低学习难度

物理实验都是相关的物理知识。……