小组合作学习模式在中学数学教学中的应用

阙祖艳

摘 要：我国教育受国情和经济现状的限制，一直以大班额教学为主要教学组织形式进行基础教学，班级授课制使教师无法全面顾及每个学生，这对学生的学习进步和身心发展产生了一定的阻碍。我国教学资源的人均占有量不足成为教师在课堂教学中实施小组合作学习模式进行教学的主要现实依据。而对于小组合作学习模式的探究和实施成为初中数学教师的主要研究课题之一。重点介绍了在初中数学课堂教学中实施小组合作学习的策略浅析。

关键词：小组合作；学习模式；初中数学

对小组合作学习模式的研究要着眼于其与教学内容和学生之间的连接，使小组合作学习模式的教学方式能够为初中数学教学内容服务，使学生能够借助小组合作学习的形式掌握自主学习的技能和技巧，在学习知识的过程中学习潜能得到充分挖掘，建立对学习内容的自信心，产生学习数学的兴趣。小组合作学习模式在初中数学教学课堂中的应用存在一定的优势与不足，教师在对其进行有效使用的过程中要注意对其教学过程和教学效果进行选择和预测，使其发挥在教学引导中的最大作用。其次，在对小组合作学习中小组成员以及学习结果进行评价时要注意用科学的眼光看待学生，准确有效的评价也是激发学生学习兴趣，提升学习质量的有效教学措施之一，尤其是在小组合作学习的评价中要注意多方面的影响因素。……