利用名著阅读，提升小学生习作水平

张美兰

[摘要]增加学生对名人著作的阅读，让学生从经典佳作中积累写作经验，汲取优秀作品中写作风格、写作语言的营养，进一步增长学生们的见识，扩大视野，丰富学生们的知识面。本文对此进行了分析研究。

[关键词]名著；阅读；小学生；习作；水平

作文，是学生培养文字表达能力和抒发内心情感的重要渠道，同时，作文教学也是义务教育阶段语文教学的重点和难点，作文不仅是对学生写作能力的培养，更是对语文世界的深入探索，如何通过作文教学进一步开拓学生们的思维，培养学生全方面语文素质和素养的提升？扩大学生的课外阅读量不失为一个可靠的方法，尤其是增加学生对名人著作的阅读，让学生不仅可以从经典佳作中积累写作经验，汲取优秀作品中写作风格、写作语言的营养，还能进一步增长学生们的见识，扩大视野，丰富学生们的知识面。但是鉴于小学生生性好动，注意力不容易集中，而且文字理解能力较弱，无形之中对名著的阅读增加了困难。本文就从如何在小学作文教学中引导学生进行名著阅读来谈谈自己的几点想法，希望能对小学生进行名著阅读提供帮助。

一、从名人效应中进行诱导，增加学生阅读量

名人效应不只是人们想象中的追星，追求潮流与时尚，其实在实际的教学过程中，我们不难发现拥有正能量和励志精神的人物更容易受到学生的追捧，并树立为学生心目中的楷模和榜样，因……