浅析开展主题式阅读教学，提升学生语文素养

宋红丽

摘 要：主题式阅读是将语文课内与课外结合起来的一种阅读训练方式，即通过主题式阅读将课内所学知识扩展到课外，并通过主题思想的确立，提高阅读的情感体验，强化课上所学知识。长远来看，主题式阅读有利于学生语文素养的提升。

关键词：小学语文；主题式阅读；语文素养

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0144-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.30.091

无论在哪个阶段，阅读都是非常基础重要的。小学语文教学更是要培养学生喜爱阅读的习惯，让学生能够从阅读中得到乐趣，从而自觉自愿地去阅读，实现语文素养的提高。主题式阅读是将课内阅读和课外阅读相结合，将课内所学到的知识迁移到课外的实际运用之中，实现将课内所学到知识在课外得到其他收益的阅读方式。主题式阅读倡导确立一个主题思想，让这个主题思想营造一个学生阅读中与其情感相沟通的精神世界。主题式阅读不难开展，难的是如何有效开展。对此，笔者认为，教师首先要认识到主题式阅读开展的必要性，之后才能更有针对性地去开展相应的阅读训练活动。

一、开展主题式阅读的必要性分析

（一）主题式阅读是培养学生自主学习能力的一种好方法

主题式阅读是把课内所学延伸到课外，将课内知识举一反三，在课外阅读中加以演练。这有什么好处呢？首先，因为相应的基本的生词、生字、文化背景等已经在课上学习过了，所以学生在课外阅读时不会在这些方面形成困难。……