提高初中物理中学生自主学习能力的教学策略

李露

摘要：在素质教育的大教学环境下，培养学生的自主学习能力尤为重要，在初中物理教学过程中不仅仅是教导学生课本上的基础知识，还要帮助学生建立主动学习、爱好学习和乐于学习的心态，只有这样才能充分提高初中物理学科的教学质量。教育事业的发展和社会发展一样需要创新和改革，初中物理教师应该积极主动的采用各种教学方法对学生进行引导学习，通过转变传统的思维观念和改进教学策略来培养和提高初中生的自主学习能力。

关键词：初中物理；自主学习；教学策略

新课程改革处处体现了授之以鱼不如授之以渔的观点，随着教学改革的发展教学观念也发生了巨大的转变。以往只注重培养学生掌握科学文化知识的程度，忽视了对学生综合素质能力和自学能力的培养，导致学生的运用知识能力不能被很好的开发，而新课标明确指出在课堂上学生才是学习的主人，学习并掌握科学文化知识固然重要，但是不能忽视体验知识获得的过程，教师应该以实事求是和科学认真的精神引导学生掌握自主学习物理学科的能力。

一、导学案切入预习，养成自学意识

学案导学是经过多次教学实践证明的先进教学策略之一，导学案的合理设计可以激发学生的学习热情，同时导学案注重的是学法指导，也就是培养学生自身的学习能力。初中物理学科的特点是知识面广、概念性知识点分散和前后连贯性较强，同时物理学科的内容与日常生活息息相关，为了让学生养成自学的意识，教师可以设计预习导学案加以引导，这样学生就能在课前有目的的进行自主学习，为课堂学习奠定基础以提高课堂效率。……