漫谈小学语文学习方法指导

叶葱

摘要：好的学习方法，不但能使孩子在学习中体验到学习的乐趣，还能启发孩子们的潜能，“学贵得法”就是强调了这一点。很多时候，我们在课堂上常常会遇到这样一种情形，提出一个问题，班里的孩子没有一个举手的。是他们不会？还是提的问题有难度？越急躁越问，越问越不举手，通过观察我发现其实是孩子们没有方法思考，没有方法概括，甚至没有方法去表达。

关键词：小学语文；学习方法；阅读

一、搭建学习方法指导舞台，课堂训练形式丰富多彩

预习是学生走近文本的前提，也是培养孩子自主学习一个重要的环节，每次预习都要给学生提出具体的要求，特别是自主识字和搜集资料，这两个环节对于培养孩子的听、说的能力很有训练性。如预习的过程中可以放手让孩子们自主识字，只指导书写，检查的方式是默写，虽然一个小小的默写过程，也训练了孩子听、写的能力，刚开始，我对孩子们说，每次我一个词语只读一遍，于是孩子们在我读词语时都会全神贯注地听，生怕听错了，一个阶段后，我的要求提高了，变成一次读两个词语只读一遍，接着上升到一次读三个词语只读一遍，孩子们开始听的能力达不到，我读出一个词语时就着急着写，后面的词语就听不清楚了，经过一学年的训练，孩子们现在听、写的能力提高了，每次我读词语时，他们的小耳朵就竖着听的可认真了。一直听完我读才开始下笔，看到他们那认真听的小样，我心里都挺为他们高兴滴。……