在初中生物教学中渗透环境教育的实践和研究

李向荣��

摘要：当前，环境保护问题被广泛关注起来，为了增强人们保护环境的意识，要积极渗透保护环境教育。在初中生物教学中注重开展生物实践活动，引导学生参与到保护环境的活动中，使学生认识到保护生态环境的重要性，组织学生探究与保护环境有关的生物实验，起到渗透环境教育的作用，使学生懂得如何保护环境，从而实现渗透环境教育的目的。

关键词：初中生物教学；环境教育；渗透

一、 前言

本文主要闡述在初中生物教学中渗透环境教育的策略，教师要多开展一些生物实践活动，使学生了解到生态环境现状，以及破坏环境的危害性，加强学生保护环境的意识，使学生在日常生活中自觉保护环境，充分体现环境教育的意义。

二、 初中生物教学中渗透环境教育的意义

现阶段环境污染问题越来越严重，在初中生物教育中渗透环境教育，将生物知识与自然现象相结合，使学生学到生态环境污染的原因以及保护环境的具体策略，引导学生多了解一些保护环境的知识，充分发挥生物内容的作用，使学生感悟到环境污染会造成资源枯竭，导致生态环境失去平衡，严重影响人类的居住环境和空气。通过环境污染现状，可以借助生物教学内容启发学生保护环境的意识，在生物课堂上积极渗透环境教育，并以保护环境为中心开展多种形式的实践活动，使学生主动参与到保护环境的活动中，充分调动学生保护环境……