探索小学语文阅读教学的实践和创新策略

摘 要：小学语文阅读是学习语文的过程中必不可少的一个环节，如果可以将这个环节充分利用，开辟教授阅读知识的新路径，扩宽阅读教学的辐射面，既可以帮助学生更有效率的学习语文，还可以帮助学生全面提升个人素养。

关键词：小学语文；阅读教学；实践和创新策略

一、 引言

随着时代的进步，传统的阅读教学方式已经不能满足现在的教育要求了。所以，教师应当采取相应的措施，创新并实践阅读教学的方式，以寻求新的突破。本文以小学语文阅读教学为中心，浅谈它当下存在的不足之处与它的实践和创新。

二、 小学语文阅读教学仍存在不足之处

小学语文阅读教学中存在的不足，可以从以下几个方面进行阐述：

1. 教学方式刻板。小学语文教师在讲授阅读的时候，往往只是单方面地传授知识，学生对语文学习提不起兴趣，学习效率自然而然就不会很高。所以教师应当采取能够激发起学生兴趣的语文教学方式，吸引学生的注意力，给学生更多自由思考与阅读的空间。

2. 匮乏教学资源。小学语文教师在教授课程的时候，往往只是以课本上的课文为材料，对于大部分的学生而言，课本是学生非常不喜爱的阅读媒介，所以学生对于老师讲解的课文，自然就提不起兴趣，教师应当多发掘课外的资源，将其引入到课堂教学中来，以提升学生的阅读兴趣。

3. 师生之间缺乏互动交流。传统的阅读教学模式，往往是教师单方面地传授知识，学生被动地接受知识，学生并不能完全地吸收教师传授给他的知识。……