如何在小学语文教学中渗透道德教育

刘仰林

摘 要：在小学语文教学中加强对学生的思想品德教育，不但体现了语文的工具性，同时也体现了语文的人文性；不但体现了德育的重要性，而且有利于推动智育更好地进行；不但能够培养学生爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，而且有利于学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。这样才能把教书与育人结合起来，把德育与智育结合起来，相辅相成，相互促进，促进学生的德、体、勞等诸方面全面发展。

关键词：语文教学；渗透；道德教育；质疑；创设情境；欣赏；作文

小学语文新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当作外在的、附加的任务，应当注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿在日常教学工作之中。”语文学科具有思想教育、审美教育等方面的作用，所以在小学语文教学中渗透德育是实施素质教育的要求，是时代的要求，也是语文学科的性质和教学目的的要求，更是学生身心发展的要求。为此语文老师应该充分把握好语文学科的优势，积极探索在语文课堂教学中用好语文教材，充分挖掘教材中的德育素材，找准德育切点，结合有效的教学手段，加强德育渗透。那么该如何在语文教学中渗透道德教育呢？我认为可以从以下几个方面来实现：

一、质疑中启迪学生养成良好的道德素养

语文教学是母语教学，小学生基本上能看懂、读懂，但是在学习过程中往往有一种不愿深究的心理，因此，很难挖掘文章蕴含的思想。……