青年教师科研能力培育影响因素分析

刘海妹　刘冲　李晶

摘 要：高校青年教师是高校教师队伍中的重要力量，青年教师科研能力的提升，对于推动高校科研工作的持续发展以及青年教师的专业化发展而言具有重要的现实意义，为此，探索青年教师科研能力提升策略，是高校师资队伍建设以及科研工作发展中面临的重要问题。本文在对青年教师科研能力培育影响因素做出分析与论述的基础上，对青年教师科研能力提升策略进行了研究与探讨。

关键词：青年教师 科研能力 影响因素 提升路径

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）12（c）-0246-02

1 青年教师科研能力培育影响因素

1.1 科研意识

在高校育人工作发展中，青年教师是不可忽视的主要力量，而开展科研活动，既是青年教师需要承担的重要任务，也是推动青年教师实现专业化发展的有效路径。然而，在青年教师开展科研工作实践中，一些青年教师对科研工作重要性的认知不足、科研意识不高等现象，却制约着青年教师科研能力的提升。

1.2 科研动机

在青年教师开展科研工作的过程中，树立正确的科研动力是确保青年教师科研工作能够具备展现出应有机制的重要基础，然而，在科研实践工作中，部分教师所具有的科研动机却呈现出了功利化的倾向，如一些青年教师将科研工作作为自身精神支撑、获得津贴与奖励的途径，而为了达到自身所具有的功利性目的，一些青年教师甚至在科研工作中出现弄虚作假等违背学术道德的行为与现象，这无论是对于青年教师科研能力的提升还是对于教师的专业化发展而言都是十分不利的。……