演示实验在初中物理教学中的应用研究

薛洁

摘 要：物理学是建立在观察和实验的基础上的。而课堂实验是初中物理实验中至关重要的部分，它可以帮助学生树立物理的概念及规律，从而有助于学生理解并掌握物理知识。除此之外，观察实验还有利于学生提高观察能力、探索精神、思维精神，培养好的学习方法，是将应试教育变为素质教育的体现。

关键词：演示实验；初中物理；实验教学

众所周知，物理是建立在实验的基础上的。观察和实验在物理研究中起着重要的作用，可以说物理学的发展史就是观察实验、找到规律并运用规律的历史。不论是物理学还是物理教学都离不开实验，而演示实验就是在课堂中，教师结合教学内容为学生演示的实验。本文把教学策略与演示实验相结合，希望可以让教学效果得到显著的改善，达到事半功倍的效果，从而有助于初中物理教学。

一、演示实验在物理教学中的应用

在新课程的导入中，可以利用演示实验激发兴趣和设疑的作用，极大程度地调动学生的积极性。对于初中学生来说，物理实验生动、真实的特点对他们很有吸引力，尤其是新奇有趣的实验现象，往往会让他们觉得出乎意料，学生的注意力被吸引，对此感到兴趣盎然，从而对物理学产生好奇心，唤起求知欲。比如，在讲解“沸点与压强关系”知识点时，教师可以展示一个实验：在一个烧瓶里加水，然后置于酒精灯上加热一直到沸腾，然后把瓶挪开，用塞子快速塞住烧瓶，然后把烧瓶翻转过来，学生在观察中发现水已经不沸腾了，而教师这时把冷水浇在烧瓶的瓶底，学生会惊奇地看到烧瓶里已经静止的水居然又沸腾起来了。……