基于CiteSpace的国内现代学徒制知识图谱及其可视化研究

程丽楠 魏微 姚水洪

【摘要】文章以CNKI数据库收录的期刊为研究样本，利用CiteSpace绘制出科学知识图谱，通过可视化图谱挖掘出现代学徒制的发展趋势和研究热点，为今后国内现代学徒制研究提供借鉴。

【关键词】现代学徒制；知识图谱；可视化分析

【基金项目】浙江省高校“十三五”优势专业建设项目（浙教高教〔2016〕164号）；浙江省高等教育教学改革项目（jg2015345，jg20160352）资助。

《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）出台以来，针对现代学徒制的理论与实践研究成为职业教育研究的热点，研究领域已从理论阶段走向实践阶段，从宏观探索走向微观探索。我国的现代学徒制是在借鉴西方学徒制育人的基础上发展起来的，有其自身发展规律和模式。故对国内现代学徒制的文献开展可视化研究，有助于总结规律。可视化（Visualization）是指应用计算机实现对抽象数据的交互式可视表示，来加强人们对这些抽象信息的认识和了解。本研究采用信息可视化分析软件Citespace5.0，梳理当前国内现代学徒制的研究现状与路径，了解现代学徒制的国内发展趋势，为今后现代学徒制的研究提供参考。

一、数据来源与研究方法

（一）数据选择

中国知网（CNKI）数据库，包含人文、社会和自然科学的论文及引文信息，学科领域分类体系较为完备，已成为中文文献计量研究的重要基础数据源之一。期刊发表的论文与专著或研究报告等学术文献相比，对学术领域的热点把握相对更为连续、敏锐和直接。……